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企業(yè)商機
擴音器基本參數(shù)
  • 品牌
  • 歐曼,小曼同學
  • 型號
  • OM-H0361SN
  • 材質(zhì)
  • 塑料
  • 可否折疊
  • 風格
  • 簡約
擴音器企業(yè)商機

   歐曼擴音器的音量調(diào)節(jié)功能基于對電信號幅度的精確控制。音量調(diào)節(jié)按鈕與擴音器內(nèi)部的電位器或數(shù)字音量控制芯片相連。當老師轉(zhuǎn)動音量調(diào)節(jié)旋鈕或按下音量調(diào)節(jié)按鍵時,電位器的電阻值會發(fā)生改變,或者數(shù)字音量控制芯片會接收到相應的控制指令。對于模擬音量調(diào)節(jié),電位器改變了音頻信號傳輸路徑中的電阻,根據(jù)歐姆定律,電阻的變化導致信號電流和電壓發(fā)生改變,從而實現(xiàn)對信號幅度的調(diào)節(jié),達到控制音量大小的目的。在數(shù)字音量控制中,芯片根據(jù)接收到的指令,通過內(nèi)部的數(shù)字信號處理算法,對音頻信號的數(shù)字編碼進行調(diào)整,改變信號的幅度,實現(xiàn)音量的精確調(diào)節(jié)。無論是在安靜的教室還是較大的禮堂,老師都能輕松調(diào)節(jié)到合適的音量。歐曼擴音器支持 USB 存儲設備讀取,方便播放本地文件。內(nèi)蒙古教學擴音器擴音器廠家現(xiàn)貨

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   擴音器的多設備連接功能在技術實現(xiàn)上較為復雜。以小組合作學習中多臺擴音器協(xié)同工作為例,每臺擴音器都配備有通信模塊。當需要進行多設備連接時,這些通信模塊會通過特定的無線通信協(xié)議,如 Wi-Fi Direct 或自定義的低功耗無線協(xié)議,建立設備之間的連接。在連接建立后,老師可以通過主控制設備(如手機或電腦)對多臺擴音器進行統(tǒng)一控制,也可以對每臺擴音器進行設置。例如,為每個小組的擴音器分配不同的音量、音頻輸入源等。每臺擴音器接收并解析來自控制設備的指令,然后根據(jù)指令調(diào)整自身的工作狀態(tài),實現(xiàn)聲音的分區(qū)控制或同步播放,為多樣化的教學方法提供了有力的技術支持。內(nèi)蒙古教學擴音器擴音器廠家現(xiàn)貨擴音器的藍牙連接距離遠,老師可以在教室較大范圍內(nèi)自由活動。

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   中山市歐曼教育裝備有限公司精心打造的擴音器,在教學領域發(fā)揮著關鍵作用。其非凡的音質(zhì)表現(xiàn)令人矚目,采用先進的音頻處理技術,能夠清晰、精確地放大聲音,無論是老師抑揚頓挫的講解,還是細微的語音變化,都能如實還原,讓每一位學生都能聽得真切。在課堂上,擴音器的音量調(diào)節(jié)范圍極為廣,可根據(jù)教室的大小、學生人數(shù)的多少以及實際教學環(huán)境,輕松實現(xiàn)音量的精確調(diào)控。從寬敞的階梯教室到普通的小型教室,它都能游刃有余地提供適宜音量,確保聲音均勻覆蓋,毫無死角,為教學活動的順利開展奠定堅實基礎。

   當老師帶領學生進行戶外教學,如在公園開展自然科學課程,或是在古跡遺址進行歷史文化講解時,歐曼擴音器的優(yōu)勢盡顯。戶外環(huán)境嘈雜,車聲、人聲、風聲交織,然而擴音器憑借其強大的音量輸出和出色的抗干擾能力,讓老師的聲音能夠清晰穿透這些噪音。例如在公園講解植物知識,老師邊走邊介紹各類植物的特點,擴音器使每個學生都能跟上老師的講解節(jié)奏。而且,擴音器輕巧便攜,老師可以輕松攜帶,在不同的戶外地點自由移動教學,為學生營造出良好的戶外學習氛圍,助力戶外教學活動順利推進。歐曼擴音器的連接穩(wěn)定性好,不會因為信號干擾而中斷。

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   從教學方法的多樣性角度來看,歐曼擴音器為老師提供了更多的教學手段。在小組合作學習中,老師可以利用擴音器的多設備連接功能,為每個小組配備一臺擴音器,實現(xiàn)小組內(nèi)的聲音控制和交流。這樣,老師可以更好地組織小組討論、協(xié)作活動等,提高學生的參與度和學習效果。在情景教學中,擴音器可以配合教學場景播放相應的音效,如模擬自然環(huán)境的聲音、歷史場景的音效等,增強教學的沉浸感和真實感,讓學生更加身臨其境地感受教學內(nèi)容,促進學生對知識的理解和吸收。歐曼擴音器安裝簡單,老師只需簡單操作就能快速上手使用。遼寧歐曼擴音器擴音器訂做價格

擴音器的功率適中,既能保證足夠的音量,又不會過于耗電。內(nèi)蒙古教學擴音器擴音器廠家現(xiàn)貨

   歐曼擴音器在技術研發(fā)上不斷投入,致力于提升產(chǎn)品的性能和功能。公司擁有一支專業(yè)的研發(fā)團隊,他們密切關注行業(yè)的技術動態(tài)和用戶需求的變化,不斷對擴音器進行技術創(chuàng)新和升級。例如,在音頻處理技術方面,通過引入先進的數(shù)字信號處理算法,進一步提升了音質(zhì)的清晰度和還原度;在藍牙連接技術上,采用了新的藍牙協(xié)議,增強了連接的穩(wěn)定性和傳輸速度。這些技術上的創(chuàng)新和升級,使得歐曼擴音器始終保持在行業(yè)的前沿水平,為老師提供更加高質(zhì)量、高效的教學工具。內(nèi)蒙古教學擴音器擴音器廠家現(xiàn)貨

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歐曼擴音器的音量調(diào)節(jié)功能基于對電信號幅度的精確控制。音量調(diào)節(jié)按鈕與擴音器內(nèi)部的電位器或數(shù)字音量控制芯片相連。當老師轉(zhuǎn)動音量調(diào)節(jié)旋鈕或按下音量調(diào)節(jié)按鍵時,電位器的電阻值會發(fā)生改變,或者數(shù)字音量控制芯片會接收到相應的控制指令。對于模擬音量調(diào)節(jié),電位器改變了音頻信號傳輸路徑中的電阻,根據(jù)歐姆定律,電阻的變化導致信號電流和電壓發(fā)生改變,從而實現(xiàn)對信號幅度的調(diào)節(jié),達到控制音量大小的目的。在數(shù)字音量控制中,芯片根據(jù)接收到的指令,通過內(nèi)部的數(shù)字信號處理算法,對音頻信號的數(shù)字編碼進行調(diào)整,改變信號的幅度,實現(xiàn)音量的精確調(diào)節(jié)。無論是在安靜的教室還是較大的禮堂,老師都能輕松調(diào)節(jié)到合適的音量。歐曼擴音器支持 ...

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