陽子老師的早教課在促進小孩認知發(fā)展上成效明顯，主要體現(xiàn)在多個關(guān)鍵方面。在感知覺認知上，課程借助豐富多元的教具與趣味活動，刺激孩子的視覺、聽覺、觸覺等。像色彩鮮明的卡片、聲音各異的樂器，讓孩子直觀感受不同色彩與聲音，強化感知能力。對于概念認知，陽子老師把抽象概念融入簡單故事和游戲。教數(shù)字時，通過數(shù)水果、玩具等方式，讓孩子明白數(shù)量概念；講形狀時，用生活中常見物品舉例，如圓形盤子、方形書本，幫助孩子輕松識別形狀。在空間與時間認知層面，課程設(shè)置模擬生活場景，比如搭建房屋模型，讓孩子理解空間布局；通過日常作息的引導(dǎo)，如按時吃飯、睡覺，讓孩子初步建立時間觀念。通過這些精心設(shè)計的課程內(nèi)容與形式，陽子老師早教課有效打開孩子認知世界的大門，助力他們構(gòu)建起對周圍世界的初步理解與認知體系。 課程通過趣味實驗，激發(fā)寶寶對科學(xué)的興趣。來認識陽子老師早教課的資質(zhì)
陽子老師早教課提供線上線下融合學(xué)習(xí)模式。線下課堂互動體驗，線上則有豐富教學(xué)資源，如兒歌動畫、親子游戲視頻，方便家長課后鞏固學(xué)習(xí)。家長還能在線與老師交流，獲取育兒指導(dǎo)，靈活學(xué)習(xí)，滿足家庭多元需求。陽子老師早教課的科學(xué)實驗課程專為寶寶設(shè)計，如“會跳舞的鹽”“彩虹橋”等模仿類的簡單實驗。寶寶們在操作中觀察奇妙現(xiàn)象，激發(fā)好奇心，理解聲音傳播、毛細現(xiàn)象、語言表達等科學(xué)原理，培養(yǎng)科學(xué)思維與探索精神，開啟科學(xué)世界大門。闡述陽子老師早教課做什么的寶寶在課程中學(xué)會了自我管理，更加成長。
陽子老師早教課環(huán)境溫馨舒適，教具安全環(huán)保。教室色彩柔和，布置符合寶寶審美，營造輕松愉悅學(xué)習(xí)氛圍。教具經(jīng)嚴格篩選，如無毒積木、柔軟毛絨玩具，保障寶寶使用安全。豐富多樣的教具滿足不同學(xué)習(xí)需求，為寶寶探索世界提供質(zhì)量資源。擔(dān)心寶寶上早教課不適應(yīng)？陽子老師早教課設(shè)有親子陪伴課程，家長全程參與。在課程中，家長與寶寶一起完成親子繪畫、音樂互動，增進親子關(guān)系同時，家長能學(xué)習(xí)正確引導(dǎo)方法，課后也能延續(xù)早教效果，實現(xiàn)家庭與課堂無縫銜接。
陽子老師早教課開展親子運動會，從一些小游戲里面加進寶寶和家長的協(xié)作能力，設(shè)置親子接力、拔河等趣味項目?；顒又?，家長與寶寶一起拼搏，增強親子感情，培養(yǎng)寶寶團隊合作精神與競爭意識，在歡樂氛圍中促進寶寶身心健康發(fā)展。陽子老師早教課的課程體系不斷優(yōu)化升級，緊跟早教研究前沿成果。根據(jù)新的腦科學(xué)、心理學(xué)研究，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方法，確保課程科學(xué)性、有效性，為寶寶提供比較好質(zhì)早教服務(wù)。陽子老師早教課的師資團隊均經(jīng)過嚴格培訓(xùn)，不僅專業(yè)知識扎實，更熱愛早教事業(yè)。老師們不斷學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法，定期教研交流，將***教育理念融入課程，以專業(yè)與愛心為寶寶成長保駕護航。這門早教課程能提升寶寶解決問題的能力。
陽子老師在早教領(lǐng)域做出了諸多貢獻，主要體現(xiàn)在以下幾方面：課程研發(fā)與推廣專業(yè)系統(tǒng)的課程體系：研發(fā)出涵蓋0-6歲寶寶成長需求的早教課程，以月齡段劃分，提供個性化學(xué)習(xí)計劃，內(nèi)容涉及基礎(chǔ)感官刺激、動作訓(xùn)練、語言表達、思維邏輯等。課程廣泛應(yīng)用：其研發(fā)的課程被上千家早教機構(gòu)和幼兒園采用，幫助超過10萬個家庭，讓眾多孩子和家長受益。教育理念傳播出版教育書籍：編寫繪本40余本，出版《孩子笑了就對了》《科學(xué)早教指南》等圖書，分享科學(xué)早教見解和方法。媒體平臺傳播：多次參加如貴州衛(wèi)視《育兒大師》、北京衛(wèi)視《天才父母》等電視節(jié)目，還通過抖音等自媒體平臺，讓更多家長了解科學(xué)早教知識。公益事業(yè)貢獻捐贈繪本圖書：2023年7月，為伊犁霍城縣10所公立幼兒園捐贈1萬余冊繪本圖書，并成立繪本角。協(xié)辦公益項目：2024年3月，協(xié)辦“啟夢溫宿·美育天山”啟夢者行動計劃公益項目，開展“名家啟夢課”。行業(yè)推動專業(yè)資質(zhì)與榮譽：擁有英國約克大學(xué)兒童教育專業(yè)碩士學(xué)位，是中國關(guān)心下一代工作委員會兒童研究中心早教/繪本課題主講人等，獲2024年度教育行業(yè)人物等多項榮譽。培養(yǎng)專業(yè)人才：作為北京學(xué)前教育協(xié)會專業(yè)老師等。 陽子老師很有親和力，寶寶們都特別喜歡她。闡述陽子老師早教課做什么的
早教課程中的團隊合作活動，培養(yǎng)寶寶的協(xié)作精神。來認識陽子老師早教課的資質(zhì)
陽子老師早教課程主要面向0-6歲孩子，內(nèi)容豐富全方面。課程從認知、語言、大運動、精細動作、社會能力等方面，為寶寶提供全方面啟蒙。比如通過閃卡游戲、自創(chuàng)童謠等，幫助孩子認知顏色、形狀、食物、動物、季節(jié)等。在能力培養(yǎng)上，設(shè)計了專注力、認知力、記憶力、思維力、感觀力、表達力、社交力等系列課程。像專注力課程，包含180度環(huán)形追視、聽覺判斷等多種游戲訓(xùn)練；思維力課程會講解思維能力的三大階段及對應(yīng)游戲，還涉及數(shù)學(xué)啟蒙。此外，課程采用游戲化教學(xué)，像音樂、繪畫、手工、體育等環(huán)節(jié)，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，激發(fā)好奇心與創(chuàng)造力。家長也能從中學(xué)習(xí)到科學(xué)育兒方法，增進親子互動。來認識陽子老師早教課的資質(zhì)
