關(guān)于青少年無(wú)人機(jī)創(chuàng)客教育，求真教育實(shí)驗(yàn)研究院做的主要是課程，而不是無(wú)人機(jī)硬件?，F(xiàn)在的無(wú)人機(jī)教育領(lǐng)域大多面向高校和成人，教材難度不太適合青少年的認(rèn)知水平。為了讓中小學(xué)生接受無(wú)人機(jī)創(chuàng)客教育的時(shí)候，學(xué)習(xí)能夠更加高效，研究院組織無(wú)人機(jī)技術(shù)frist者、教育心理學(xué)**、教育信息化**、學(xué)科教育**團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過兩年的課程開發(fā)和一年的教學(xué)實(shí)踐，出版《青少年無(wú)人機(jī)創(chuàng)客教育課程》。這是國(guó)內(nèi)frist套青少年無(wú)人機(jī)創(chuàng)客教育教材，系統(tǒng)講解無(wú)人機(jī)的相關(guān)知識(shí)同學(xué)們必須要學(xué)會(huì)這些知識(shí)，在無(wú)形中，同學(xué)們學(xué)習(xí)的知識(shí)領(lǐng)域更加寬泛，動(dòng)手能力也隨之加強(qiáng)。虹口區(qū)現(xiàn)代青少年無(wú)人機(jī)夏令營(yíng)足球賽事

考慮到無(wú)人機(jī)是一個(gè)復(fù)雜工程系統(tǒng)，以及青少年學(xué)習(xí)認(rèn)知能力存在年齡差異的事實(shí)，本體系主張青少年無(wú)人機(jī)學(xué)習(xí)應(yīng)該由易到難、循序漸進(jìn)。學(xué)會(huì)組織航空**、青少年教育**、教學(xué)質(zhì)量科技教師聯(lián)合工作，從航空科技知識(shí)、DIY動(dòng)手操作、飛行器操控、程序編寫及智能化系統(tǒng)工程、安全法規(guī)等五個(gè)維度，開發(fā)一套總共十級(jí)的青少年無(wú)人機(jī)教育課程體系，包含老師和學(xué)生配套適用的無(wú)人機(jī)產(chǎn)品、課本、講義、課件等，在中小學(xué)校開展無(wú)人機(jī)分級(jí)教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)寶山區(qū)全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)夏令營(yíng)足球運(yùn)動(dòng)質(zhì)量科技人才和科教資源，推進(jìn)教學(xué)、科研、實(shí)踐緊密結(jié)合，積極推動(dòng)科學(xué)教育變革和科技活動(dòng)實(shí)踐研究的開展。

青少年學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)能提高自身的綜合素質(zhì)，提升多項(xiàng)能力，主要有以下四個(gè)方面：1、多學(xué)科融合，提升學(xué)科思維。無(wú)人機(jī)集數(shù)學(xué)、物理、技術(shù)、信息化等多學(xué)科知識(shí)于一體，能激發(fā)他們對(duì)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，更能most提升學(xué)科思維。2、提高創(chuàng)新能力通過無(wú)人機(jī)編程，充分鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，以及邏輯思考能力及創(chuàng)新思維！3、提高動(dòng)手能力、專注力通過動(dòng)手組裝制作無(wú)人機(jī)、操作無(wú)人機(jī)，還能充分培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、專注力、敏銳思維等綜合素質(zhì)能力。4、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)通過無(wú)人機(jī)競(jìng)技，在鍛煉心理素質(zhì)的同時(shí)，還能讓孩子學(xué)會(huì)自我展現(xiàn)，能培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、單獨(dú)自主的能力。

其圍繞《所有人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016—2020年）》和《“十三五”國(guó)家科技創(chuàng)新規(guī)劃》，探索建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效模式；由無(wú)人機(jī)技術(shù)fist者、教育心理學(xué)**、教育信息化**等組成的團(tuán)隊(duì)合作研制《青少年無(wú)人機(jī)創(chuàng)客教育課程》，北京八中、王府學(xué)校、人大附中等名校引入該課程，并定期舉辦教師沙龍及技術(shù)交流會(huì)；2018年，組織、承辦世界機(jī)器人大會(huì)FTF青少年無(wú)人機(jī)大賽，來(lái)自全國(guó)各地的數(shù)百名選手參與了本項(xiàng)賽事……編寫控制代碼、分析實(shí)際中的問題，能培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)能力，也能為日后接觸智能前列技術(shù)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

以更加飽滿的熱情投入到未來(lái)航空科技的學(xué)習(xí)中。在中國(guó)航空學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下,“小鳥飛飛”開發(fā)了涵蓋教育無(wú)人機(jī)、教材、課件、無(wú)人機(jī)課堂、無(wú)人機(jī)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室等在內(nèi)的整體教育解決方案,為青少年提供了集無(wú)人機(jī)科普教育、創(chuàng)意實(shí)踐和情景模擬為一體的綜合性學(xué)習(xí)空間。學(xué)生使用“小鳥飛飛”無(wú)人機(jī)教材,通過理論學(xué)習(xí)、案例分析、分組討論,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)知識(shí)和智能編程知識(shí);通過飛行實(shí)操、編程、實(shí)驗(yàn)室模擬將各種創(chuàng)意飛行呈現(xiàn)出來(lái),充分開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和空間想象力,使孩子能夠同時(shí)體驗(yàn)飛行和STEAM創(chuàng)客教育的樂趣。作為“小鳥飛飛”創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室人工智能教育的載體——F400編程無(wú)人機(jī),是一款專門為編程教育開發(fā)的四旋翼無(wú)人機(jī)。它起飛重量輕并且有全方面的安全保護(hù)罩,非常適合青少年使用。傳統(tǒng)的機(jī)器人編程教育,主要以二維空間的地面運(yùn)動(dòng)為主,學(xué)生通過組裝、搭建和編寫簡(jiǎn)單程序讓機(jī)器人運(yùn)行起來(lái),往往硬件組裝搭建的比重多于編程環(huán)節(jié),編程實(shí)踐也是以圖形化編程為主,很難讓學(xué)生建立系統(tǒng)的編程思維?！靶▲B飛飛”無(wú)人機(jī)編程實(shí)現(xiàn)的是三維空間的飛行運(yùn)動(dòng),創(chuàng)意編程發(fā)揮的空間更大,并且“小鳥飛飛”同時(shí)支持Scratch圖形化編程和Python代碼編程,可以對(duì)編程內(nèi)容進(jìn)行3D預(yù)覽。無(wú)人機(jī)完全靠學(xué)生運(yùn)用自己的聰明才智去制作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維。嘉定區(qū)成人青少年無(wú)人機(jī)夏令營(yíng)足球比賽

擁有無(wú)人機(jī)技能及相關(guān)跨學(xué)科思維的人才在未來(lái)一定是炙手可熱。虹口區(qū)現(xiàn)代青少年無(wú)人機(jī)夏令營(yíng)足球賽事

青少年無(wú)人機(jī)比賽是以無(wú)人機(jī)為主題的知識(shí)競(jìng)賽，規(guī)模大的青少年機(jī)器人競(jìng)賽的參賽主體人群是年齡適當(dāng)?shù)那嗌倌?，以求培養(yǎng)出新一代對(duì)機(jī)器人專業(yè)領(lǐng)域感興趣的新生力量，那么對(duì)于參賽者來(lái)說參加青少年無(wú)人機(jī)大賽的好處有哪些？一、能夠使參與者增加有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)儲(chǔ)備參賽者在為青少年無(wú)人機(jī)競(jìng)賽進(jìn)行準(zhǔn)備工作時(shí)會(huì)充分了解關(guān)于無(wú)人機(jī)的專業(yè)知識(shí)，會(huì)自發(fā)性的搜索和籌備知識(shí)以求增加競(jìng)賽獲勝的籌碼，而這種自發(fā)性主動(dòng)學(xué)習(xí)的記憶往往令人印象深刻，能夠使參與者增加有關(guān)無(wú)人機(jī)的知識(shí)儲(chǔ)備更加了解該方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。二、能夠勾起參賽者關(guān)于科技的興趣青少年無(wú)人機(jī)競(jìng)賽有關(guān)無(wú)人機(jī)的科技知識(shí)可能會(huì)勾起青少年們的興趣和喜愛，因?yàn)閰①愓弑揪吞幱趯?duì)任何新鮮事物都感興趣的年級(jí)，再加上在比賽的準(zhǔn)備期間內(nèi)參賽者需要全身心的投入準(zhǔn)備活動(dòng)中，在進(jìn)行知識(shí)的了解過程中對(duì)機(jī)器人科技的興趣也會(huì)越來(lái)越濃厚。三、能夠鍛煉青少年在高壓環(huán)境中的抗壓能力青少年無(wú)人機(jī)競(jìng)賽總體來(lái)說還是一個(gè)以競(jìng)爭(zhēng)為主的比賽，需要各位參賽者努力提高自身知識(shí)儲(chǔ)備去爭(zhēng)取求得比賽的勝利，因此在這種高壓環(huán)境下能夠激發(fā)少年的潛能和好勝心，也能夠使參賽者們更加上進(jìn)和專心的增加對(duì)抗壓力和困難的勇氣。虹口區(qū)現(xiàn)代青少年無(wú)人機(jī)夏令營(yíng)足球賽事

上海知飛航空科技有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評(píng)價(jià)，這些都源自于自身不努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評(píng)價(jià)對(duì)我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力，也促使我們?cè)谝院蟮牡缆飞媳３謯^發(fā)圖強(qiáng)、一往無(wú)前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同上海知飛航空科技供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來(lái)，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長(zhǎng)！