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隨著遠(yuǎn)程醫(yī)療的日益普及，天繪紅外筆 P20B 更是大放異彩。在遠(yuǎn)程會(huì)診中，不同地區(qū)的醫(yī)生通過(guò)視頻連線(xiàn)共同診斷病情。主診醫(yī)生需要實(shí)時(shí)對(duì)患者的病歷資料、影像片子進(jìn)行講解分析。P20B 的全方向觸發(fā)功能讓身處異地的醫(yī)生仿佛親臨現(xiàn)場(chǎng)，能夠準(zhǔn)確地從各個(gè)角度對(duì)資料進(jìn)行標(biāo)注，無(wú)論是軸向詳細(xì)標(biāo)注影像上的病灶特征，還是側(cè)向快速翻頁(yè)切換不同時(shí)期的檢查報(bào)告，都... 【查看詳情】

跨學(xué)科融合教學(xué)的有力支撐（一）藝術(shù)與科技的結(jié)合在藝術(shù)教育領(lǐng)域，紅外觸控器可以為學(xué)生提供更加豐富的創(chuàng)作工具和表現(xiàn)形式。例如，在繪畫(huà)教學(xué)中，學(xué)生可以使用紅外觸控器在大屏幕上進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，通過(guò)不同的筆觸和色彩效果，展現(xiàn)出自己的創(chuàng)意和想法；在音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生可以通過(guò)觸控屏幕進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作和演奏，體驗(yàn)音樂(lè)的魅力。（二）科學(xué)與人文的融合紅外觸控器還可以... 【查看詳情】

現(xiàn)代紅外筆旨在與交互式軟件無(wú)縫集成，提供一致且高效的用戶(hù)體驗(yàn)。這種集成允許用戶(hù)直接從筆訪問(wèn)各種工具和功能，從而簡(jiǎn)化工作流程并提高生產(chǎn)力?，F(xiàn)在，許多紅外筆都配備了無(wú)線(xiàn)連接選項(xiàng)，無(wú)需使用累贅的數(shù)據(jù)線(xiàn)連接。這種無(wú)線(xiàn)功能提供了更大的移動(dòng)自由度，允許用戶(hù)從不同角度和距離與白板進(jìn)行交互。這種靈活性提高了紅外筆在大型教室和會(huì)議室中適用性。為了解決電池壽... 【查看詳情】

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)工具往往讓孩子處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，而天繪 TJ10 卻打破了這一僵局。它所配備的紅外筆，賦予了孩子掌控知識(shí)的神奇力量。孩子手持紅外筆，面對(duì)投影在墻面的畫(huà)面，就如同手握畫(huà)筆面對(duì)潔白的畫(huà)布，能夠自由揮灑創(chuàng)意。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是標(biāo)注重點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)筆記，還是參與互動(dòng)練習(xí)，紅外筆都能準(zhǔn)確響應(yīng)。例如，在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)時(shí)，孩子可以用紅外筆在地圖上... 【查看詳情】

講述赤壁之戰(zhàn)，一張?jiān)敱M的三國(guó)時(shí)期地圖鋪滿(mǎn)屏幕，各方勢(shì)力的分布、戰(zhàn)船的排列、進(jìn)軍路線(xiàn)的規(guī)劃清晰可見(jiàn)，隨著老師的講解，火燒赤壁的沖天火光、硝煙彌漫仿佛近在眼前，學(xué)生們?nèi)缤蒙須v史現(xiàn)場(chǎng)，親眼見(jiàn)證智謀與勇氣的對(duì)決，復(fù)雜的歷史事件、眾多的人物關(guān)系輕松銘記于心。而互動(dòng)環(huán)節(jié)，無(wú)疑是互動(dòng)投影機(jī)為課堂交流搭建的 “高速立交橋”。課堂提問(wèn)瞬間升級(jí)為思維的盛宴... 【查看詳情】

古詩(shī)詞作為中華傳統(tǒng)文化瑰寶，其凝練語(yǔ)言與深遠(yuǎn)意境對(duì)兒童理解頗具難度。互動(dòng)投影機(jī)卻能巧妙化解，以李白《望廬山瀑布》為例，當(dāng)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴畫(huà)面在眼前呈現(xiàn)，配合磅礴的古典音樂(lè)，孩子仿若親臨廬山，目睹瀑布傾瀉，深刻領(lǐng)悟詩(shī)人豪放筆觸下蘊(yùn)含的對(duì)大自然的驚嘆。再借助互動(dòng)功能，提問(wèn)瀑布形態(tài)、色彩相關(guān)意象，強(qiáng)化孩子對(duì)詩(shī)詞的理解記憶... 【查看詳情】

天繪桌面投影機(jī)FD10在設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)，充分考慮到孩子不同階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求。從基礎(chǔ)到進(jìn)階，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，通過(guò)層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)路徑，幫助孩子逐步掌握數(shù)學(xué)知識(shí)：1. 數(shù)字認(rèn)知對(duì)于初學(xué)者，F(xiàn)D10提供了“認(rèn)識(shí)數(shù)字”的模塊。孩子通過(guò)點(diǎn)擊屏幕上的數(shù)字，不僅可以聽(tīng)到發(fā)音，還能看到數(shù)字對(duì)應(yīng)的數(shù)量表示。這種多感官結(jié)合的教學(xué)方式讓孩子能夠快速建立數(shù)字與實(shí)際物體... 【查看詳情】

天繪紅外筆P20B供電采用超級(jí)電容，超級(jí)電容相較于傳統(tǒng)化學(xué)電池，更加環(huán)保耐用。它在生產(chǎn)過(guò)程中減少了對(duì)有害物質(zhì)的使用，使用過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的廢棄物，廢棄后也更容易處理，符合當(dāng)下全球倡導(dǎo)的綠色環(huán)保理念。而且，超級(jí)電容的循環(huán)使用壽命長(zhǎng)，憑借其獨(dú)特的物理儲(chǔ)能特性，經(jīng)過(guò)多次充放電后，其性能依然穩(wěn)定，不會(huì)像普通電池那樣出現(xiàn)容量衰減、續(xù)航能力下降... 【查看詳情】

紅外觸控器憑借其高精度的感應(yīng)技術(shù)，為課堂互動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其采用的紅外攝像頭，能夠準(zhǔn)確捕捉紅外圖像，響應(yīng)時(shí)間極短，確保操作的流暢性。無(wú)論是教師快速切換教學(xué)頁(yè)面，還是學(xué)生在屏幕上精確繪制圖形、書(shū)寫(xiě)公式，紅外觸控器都能迅速反饋，幾乎無(wú)延遲。在物理實(shí)驗(yàn)演示課上，教師可通過(guò)觸控準(zhǔn)確操作模擬實(shí)驗(yàn)軟件，調(diào)整實(shí)驗(yàn)參數(shù)，如改變電路電阻值，實(shí)時(shí)觀察電流變... 【查看詳情】

FD10不僅為家庭教育帶來(lái)了便利，也推動(dòng)了教育方式的革新。它不僅讓孩子的學(xué)習(xí)變得更加互動(dòng)和個(gè)性化，還使得家庭教育不再是單純的知識(shí)傳授，而是變成了一個(gè)充滿(mǎn)情感交流和共同成長(zhǎng)的過(guò)程。隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的智能教育工具將進(jìn)入家庭，天繪桌面投影機(jī)FD10就是其中的一個(gè)典范。它不僅在家庭教育中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，也為未來(lái)的教育模式帶來(lái)了更多... 【查看詳情】

在周日的午后，利用天繪互動(dòng)投影機(jī)TJ10玩一場(chǎng)虛擬旅行游戲也十分有趣。從繁華的都市到寧?kù)o的古鎮(zhèn)，從異域的熱帶叢林到寒冷的極地冰川，家長(zhǎng)和孩子仿佛置身其中，探索著不同地域的風(fēng)土人情。孩子興奮地想要觸摸屏幕中的大象，家長(zhǎng)則趁機(jī)講解動(dòng)物的習(xí)性，讓知識(shí)融入趣味之中?？傊?，互動(dòng)投影機(jī)就像一把神奇的鑰匙，解鎖了無(wú)數(shù)家庭親子時(shí)光的新玩法。它讓家成為充滿(mǎn)... 【查看詳情】

從孩子的學(xué)習(xí)場(chǎng)景來(lái)看，天繪桌面投影機(jī) FD10 更是發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。在日常的功課輔導(dǎo)中，家長(zhǎng)們常常為孩子長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕學(xué)習(xí)而擔(dān)憂(yōu)?，F(xiàn)在，有了天繪桌面投影機(jī) FD10，學(xué)習(xí)資料、可以輕松地投影在桌面上。孩子只需像翻閱書(shū)本一樣，用手輕輕觸碰投影畫(huà)面，就能進(jìn)行翻頁(yè)、標(biāo)注、放大等操作，仿佛書(shū)本上的知識(shí)都 “活” 了起來(lái)。這種直觀、互動(dòng)性... 【查看詳情】