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依靠人工進(jìn)行圖書盤點(diǎn)工作，特別是書架圖書的盤點(diǎn)，工作量巨大且效率低下。圖書管理員需要憑借自身記憶對(duì)圖書進(jìn)行分類放置和記錄，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還難以達(dá)到精細(xì)盤點(diǎn)的目的。RFID 自助還書機(jī)引入了先進(jìn)的 RFID 圖書館盤點(diǎn)工具和方法，可實(shí)現(xiàn)圖書盤點(diǎn)的自動(dòng)化。通過讀寫器快速識(shí)別圖書上的 RFID 標(biāo)簽，系統(tǒng)能夠自動(dòng)記錄圖書的位置、狀態(tài)等信息，生成...

為促進(jìn)親子閱讀，AI 一體機(jī)設(shè)有親子閱讀互動(dòng)功能。家長(zhǎng)和孩子可在一體機(jī)上共同參與閱讀活動(dòng)，如親子故事表演，系統(tǒng)提供豐富故事素材，家長(zhǎng)和孩子選擇角色，通過語音錄制功能完成故事演繹，錄制內(nèi)容可保存分享。還有親子閱讀挑戰(zhàn)，設(shè)置與書籍內(nèi)容相關(guān)的問題，家長(zhǎng)和孩子一起答題，增進(jìn)親子間交流互動(dòng)，同時(shí)加深對(duì)書籍理解。這種功能為親子閱讀創(chuàng)造全新體驗(yàn)，激發(fā)孩...

持續(xù)激勵(lì)成長(zhǎng)體系：平臺(tái)建立了一套完善的持續(xù)激勵(lì)成長(zhǎng)體系，鼓勵(lì)用戶不斷提升信息素養(yǎng)。用戶每完成一個(gè)學(xué)習(xí)階段，如學(xué)完一門課程、通過一次測(cè)試或參與一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，都能獲得相應(yīng)的積分和勛章。積分可以兌換豐富的學(xué)習(xí)資源，如高級(jí)課程解鎖、專業(yè)學(xué)習(xí)資料下載等，還能用于參加線下培訓(xùn)活動(dòng)、行業(yè)研討會(huì)等。勛章則是對(duì)用戶學(xué)習(xí)成就的一種認(rèn)可，展示在用戶個(gè)人資料頁面...

AI 視覺盤點(diǎn)系統(tǒng)為圖書館服務(wù)質(zhì)量評(píng)估提供豐富準(zhǔn)確數(shù)據(jù)依據(jù)。通過統(tǒng)計(jì)分析讀者找書的時(shí)間、借閱成功率、個(gè)性化推薦滿意度等數(shù)據(jù)，管理層直觀了解讀者對(duì)圖書館服務(wù)滿意度。若讀者找書平均時(shí)間長(zhǎng)，可能圖書定位不精細(xì)或標(biāo)識(shí)不清需優(yōu)化；借閱成功率低，可能反映圖書庫存不足或上架管理有問題。系統(tǒng)對(duì)館員工作效率，如圖書盤點(diǎn)速度、上架順架準(zhǔn)確率等數(shù)據(jù)記錄，也為評(píng)...

硬盤錄像機(jī)作為智能監(jiān)控系統(tǒng)的中心組件，在24h城市書房的安全保障體系中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。其配備了高達(dá)2TB的大容量存儲(chǔ)設(shè)備，足以滿足長(zhǎng)時(shí)間、高分辨率視頻資料的存儲(chǔ)需求，為后續(xù)的查閱和分析工作提供堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。設(shè)備不僅具備多個(gè)網(wǎng)絡(luò)接口和USB接口，方便與各類外部設(shè)備進(jìn)行連接和數(shù)據(jù)傳輸，還擁有完備的報(bào)警輸入和輸出功能，能夠與其他安防設(shè)備...

本地資源整合：除了全球范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)資源，平臺(tái)還注重整合本地資源。根據(jù)用戶所在地區(qū)，推薦當(dāng)?shù)氐男畔⑺仞B(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、行業(yè)研討會(huì)、圖書館資源等。在一些地區(qū)，用戶可以通過平臺(tái)了解到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)舉辦的信息管理實(shí)踐講座，或者參與本地圖書館組織的信息檢索培訓(xùn)。這種本地資源整合，方便用戶將線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)效果。綠色環(huán)保理念融入：在信息時(shí)代，數(shù)...

在圖書歸還環(huán)節(jié)，AI 一體機(jī)的圖書損壞智能檢測(cè)功能發(fā)揮重要作用。當(dāng)讀者歸還書籍時(shí)，一體機(jī)通過高清攝像頭和圖像識(shí)別技術(shù)，快速掃描書籍封面、內(nèi)頁，檢測(cè)是否存在破損、污漬、缺頁等情況。一旦發(fā)現(xiàn)問題，屏幕會(huì)立即顯示損壞詳情，并提醒讀者。例如，若檢測(cè)到書頁有明顯折痕或涂寫痕跡，一體機(jī)記錄相關(guān)信息，方便圖書館工作人員后續(xù)處理。這一功能減輕人工檢查負(fù)擔(dān)...

AI 賦能創(chuàng)作功能無疑是奇詩妙語相當(dāng)有創(chuàng)新性的亮點(diǎn)之一。在孩子們完成詩詞學(xué)習(xí)后，AI 輔助創(chuàng)作功能便如同一位貼心的創(chuàng)作導(dǎo)師，隨時(shí)準(zhǔn)備為他們提供靈感與幫助。孩子們只需輸入描述秋天的關(guān)鍵詞，例如 “金黃”“落葉”“豐收” 等，AI 便能迅速生成一系列與之相關(guān)的詩句靈感，這些靈感或是描繪秋天景色的優(yōu)美語句，或是蘊(yùn)含秋天情感的精妙表達(dá)。在這個(gè)過程...

深度個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃：AI 信息素養(yǎng)平臺(tái)的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃堪稱一絕。在用戶初次登錄時(shí)，會(huì)進(jìn)行各方面的信息素養(yǎng)能力測(cè)評(píng)，涵蓋信息檢索基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)分析思維、信息安全認(rèn)知等多個(gè)維度?；跍y(cè)評(píng)結(jié)果，平臺(tái)運(yùn)用先進(jìn)的算法模型，為用戶精心打造專屬學(xué)習(xí)路徑。例如，對(duì)于一位從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作且在數(shù)據(jù)可視化方面薄弱的用戶，平臺(tái)會(huì)優(yōu)先推送從基礎(chǔ)圖表制作到高級(jí)數(shù)...

云閱讀推廣平臺(tái)相關(guān)介紹：讀者可查看個(gè)人閱讀過的電子圖書資源、有聲圖書資源、課程資源，并且可以定位閱讀到第幾頁與第幾分鐘，方便讀者快速定位。“學(xué)習(xí)之星”顯示用戶當(dāng)日學(xué)習(xí)時(shí)間排名，100名以內(nèi)即可上榜，學(xué)習(xí)10分鐘、40分鐘、90分鐘分別會(huì)獲得書券獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí)之星顯示讀者的學(xué)習(xí)時(shí)間以及排名，顯示100名以內(nèi)讀者的頭像、昵稱、學(xué)習(xí)時(shí)間，切換月榜、...

考慮到讀者在圖書館長(zhǎng)時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)的健康問題，AI 一體機(jī)增加了讀者健康關(guān)懷功能。它定時(shí)提醒讀者休息，根據(jù)讀者在一體機(jī)上的使用時(shí)長(zhǎng)，彈出休息提示窗口，建議讀者進(jìn)行簡(jiǎn)單的眼部按摩、伸展運(yùn)動(dòng)等。同時(shí)，一體機(jī)連接館內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)設(shè)備，當(dāng)空氣質(zhì)量不佳時(shí)，提醒讀者佩戴口罩或更換區(qū)域。在閱讀環(huán)境設(shè)置方面，提供護(hù)眼模式，調(diào)整屏幕亮度和色溫，減少對(duì)眼睛的傷...

針對(duì)殘障人士等特殊人群，網(wǎng)站進(jìn)行無障礙設(shè)計(jì)優(yōu)化。提供語音朗讀功能，方便視障用戶聽取網(wǎng)站內(nèi)容；優(yōu)化頁面布局，增大按鈕與文字的尺寸，方便肢體殘疾用戶操作。同時(shí)，網(wǎng)站與本地的殘障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)合作，了解殘障人士的文化需求，專門為他們推薦適合的書籍與文化活動(dòng)。例如，為聽障人士推薦手語教學(xué)的數(shù)字資源、舉辦線下的手語文化交流活動(dòng)，并通過網(wǎng)站進(jìn)行宣傳與報(bào)...