美國(guó)猶他州立大學(xué)介紹USU位于美國(guó)猶他州洛根市，主校區(qū)俯瞰洛根峽谷，周?chē)荷江h(huán)抱，風(fēng)景綺麗。該校創(chuàng)立于1888年，是美國(guó)西部?jī)?nèi)陸?yīng)q他州的第二大高等教育學(xué)府，在美國(guó)以至全世界都享有盛譽(yù)，是美國(guó)***的研究型大學(xué)之一。2020年該校在《華盛頓月刊》全國(guó)大學(xué)排名中位列全美公立大學(xué)第二名，位列全美所有大學(xué)第十名。2013年諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)得主之一拉爾斯·漢森（LarsPeterHansen）即為該校校友。目前該校擁有2400多名教職員工和約2.8萬(wàn)名在校生，下屬8個(gè)學(xué)院：農(nóng)學(xué)院、商學(xué)院、教育與公共事業(yè)學(xué)院、工學(xué)院、人文社會(huì)學(xué)院、自然資源學(xué)院、理學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院。北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)官**色服務(wù)北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)

招收條件：應(yīng)屆高三（當(dāng)?shù)乇究凭€(xiàn)）【項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)】1）經(jīng)驗(yàn)豐富的老師團(tuán)隊(duì)：該項(xiàng)目學(xué)生不出國(guó)門(mén)實(shí)現(xiàn)“留學(xué)”，由兩校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)。2）教育教學(xué)及服務(wù)管理規(guī)范：該項(xiàng)目擁有一支富有敬業(yè)精神的教育教學(xué)管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，工作制度健全，系統(tǒng)規(guī)范。項(xiàng)目開(kāi)設(shè)了豐富的素質(zhì)教育活動(dòng)，***培養(yǎng)學(xué)生成才成長(zhǎng)。3）培養(yǎng)模式多樣：學(xué)生可以在BIT完成四年學(xué)業(yè)(4+0)，成績(jī)***的學(xué)生可以在大學(xué)二或三年級(jí)后申請(qǐng)到USU本部留學(xué)(2+2或3+1)，BIT協(xié)助辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。4）經(jīng)濟(jì)投入少：以較低學(xué)習(xí)費(fèi)用獲國(guó)際名校學(xué)位證書(shū)上。學(xué)生無(wú)論選擇4+0，3+1或2+2培養(yǎng)方式，均可以節(jié)省很多留學(xué)費(fèi)用。5）中國(guó)**承認(rèn)學(xué)位：該項(xiàng)目畢業(yè)生所獲學(xué)位證書(shū)與在美國(guó)本土學(xué)習(xí)的學(xué)生所獲證書(shū)一致，教育部留學(xué)服務(wù)中心予以辦理《國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)》和《中外合作辦學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證明信》。6）跨文化教育：該項(xiàng)目充分利用中西文化差異的多樣性，以跨文化教育為主導(dǎo)，不斷提升學(xué)生的跨文化素質(zhì)與能力，培養(yǎng)出具有國(guó)際化視野和知識(shí)結(jié)構(gòu)的高層次復(fù)合型人才。特色服務(wù)北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)什么時(shí)間可以到美國(guó)猶他州立大學(xué)學(xué)習(xí)？

北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)國(guó)際本科北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)（4+0）項(xiàng)目北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作的國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)（4+0）項(xiàng)目是一個(gè)備受矚目的中外合作項(xiàng)目。該項(xiàng)目結(jié)合了兩所大學(xué)的***教育資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們提供了廣闊的國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)機(jī)會(huì)。下面將詳細(xì)介紹這個(gè)項(xiàng)目的背景、特色和優(yōu)勢(shì)。背景介紹：隨著全球化的不斷發(fā)展，國(guó)際經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為一個(gè)重要的領(lǐng)域。為了滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求，北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作開(kāi)設(shè)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)（4+0）項(xiàng)目。該項(xiàng)目通過(guò)引進(jìn)猶他州立大學(xué)的教學(xué)資源和教學(xué)模式，結(jié)合北京理工大學(xué)的優(yōu)勢(shì)教育資源，為學(xué)生提供高質(zhì)量的國(guó)際經(jīng)濟(jì)教育。

北京理工大學(xué)中外合辦的兩個(gè)項(xiàng)目——4+0項(xiàng)目和SQA3+1項(xiàng)目。這兩個(gè)項(xiàng)目都是北京理工大學(xué)和國(guó)外大學(xué)合作開(kāi)設(shè)的哦，讓我們一起來(lái)看看它們有什么區(qū)別和各自的優(yōu)勢(shì)吧！?優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比也總結(jié)好啦，字?jǐn)?shù)有限，直接看圖2??北京理工大學(xué)4+0項(xiàng)目??合作院校：美國(guó)猶他大學(xué)??專(zhuān)業(yè)設(shè)置：國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)士學(xué)位??學(xué)制：四年全日制，與USU本部同學(xué)制??畢業(yè)文憑：美國(guó)猶他州立大學(xué)授予的經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位??項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)?不出國(guó)門(mén)實(shí)現(xiàn)“留學(xué)”,由兩校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)?豐富的素質(zhì)教育活動(dòng),***培養(yǎng)學(xué)生成才成長(zhǎng)?在BIT完成四年學(xué)業(yè)(4+0)，成績(jī)***的學(xué)生可以在大學(xué)二或三年級(jí)后申請(qǐng)到USU本部留學(xué)(2+2或3+1),BIT協(xié)助辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)?以較低學(xué)習(xí)費(fèi)用獲國(guó)際名校學(xué)位證書(shū)。學(xué)生無(wú)論選擇4+0,還是3+1或2+2培養(yǎng)方式,均可以節(jié)省很多留學(xué)費(fèi)用?該項(xiàng)目畢業(yè)生所獲學(xué)位證書(shū)與在美國(guó)本土學(xué)習(xí)的學(xué)生所獲證書(shū)一致，由中留服認(rèn)證?畢業(yè)后發(fā)展空間大.該合作項(xiàng)目所授的學(xué)位是否與美國(guó)猶他州立大學(xué)本土就讀的學(xué)生獲得的學(xué)位一樣？

中方大學(xué)：北京理工大學(xué)國(guó)外合作大學(xué)：UtahStateUniversity譯名：猶他州立大學(xué)（美國(guó)）國(guó)內(nèi)批準(zhǔn)單位：中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)書(shū)編號(hào)：MOE11US2A20020445O項(xiàng)目介紹一、概況為了適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)人才的旺盛需求，北京理工大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：BIT）與美國(guó)猶他州立大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：USU）于2002年開(kāi)始合作舉辦“國(guó)際經(jīng)濟(jì)”專(zhuān)業(yè)本科學(xué)士學(xué)位教育。該項(xiàng)目學(xué)生在BIT學(xué)習(xí)，入學(xué)時(shí)不要求TOEFL或IELTS成績(jī)，入學(xué)后注冊(cè)為USU學(xué)生并在教育部網(wǎng)站上進(jìn)行電子注冊(cè)，不注冊(cè)BIT學(xué)籍。BIT國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理、教育教學(xué)工作，按照USU的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和英文教材，教學(xué)采取雙語(yǔ)及全英文授課的模式培養(yǎng)高層次國(guó)際復(fù)合型人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)USU學(xué)士學(xué)位證書(shū)，教育部留學(xué)服務(wù)中心予以學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，BIT不頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。該項(xiàng)目已連續(xù)辦學(xué)十九年，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出1464名畢業(yè)生，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。目前該項(xiàng)目在校生共有571人。

美國(guó)猶他州立大學(xué)好不好？特色服務(wù)北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)

猶他州立大學(xué)怎么樣?幾個(gè)理由就能記住這所大學(xué)!特色服務(wù)北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)

北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)于2002年開(kāi)始合作舉辦“國(guó)際經(jīng)濟(jì)”專(zhuān)業(yè)本科學(xué)士學(xué)位教育。?該項(xiàng)目學(xué)生在北京理工大學(xué)學(xué)習(xí)，入學(xué)時(shí)不要求TOEFL或ISLTS成績(jī)，入學(xué)后注冊(cè)為美國(guó)猶他州立大學(xué)學(xué)生并在教育部中外合作辦學(xué)學(xué)生注冊(cè)系統(tǒng)進(jìn)行電子注冊(cè)。?北京理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理、教育教學(xué)工作。按照美國(guó)猶他州立大學(xué)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和英文教材，教學(xué)采取雙語(yǔ)及全英文授課的模式培養(yǎng)高層次國(guó)際復(fù)合型人才。該項(xiàng)目已連續(xù)辦學(xué)二十年，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出1606名畢業(yè)生，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。目前該項(xiàng)目在校生共有608人。??專(zhuān)業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)特色服務(wù)北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)