相對于世界上58億總?cè)藬?shù)來講，猶太人*有1800萬，只占0.3%。但竟給我們?nèi)祟惿鐣粝铝瞬豢捎嫈?shù)的成果。例如：在所有的諾貝爾獎獲得者中，以愛因斯坦為例的猶太人占的比例達到1／3之多。在很多不同領(lǐng)域中具有影響并改變一個時代的重要人物。如精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德、思想家馬克思、畫家馬克夏爾加，金融資本家斯柴爾德等都出自猶太人家庭。猶太人教育子女注重教會孩子掌握以下五個要點這些人物之所以能夠出現(xiàn)，其中一個重要的原因是他們（特別在兒童期）所受的教育。猶太人教育子女注重教會孩子掌握以下五個要點：?①使個性得到發(fā)展；?②努力在自己擅長的方面爭取前列；?③發(fā)展人格；?④培養(yǎng)創(chuàng)造力；?⑤終生學(xué)習?？焖儆洃浛梢詭椭行У販蕚浜屯瓿煽荚嚭凸ぷ鳌Ｄ仙絽^(qū)右腦開發(fā)快速記憶

處理信息。攝取完信息后，接著就是要處理信息。處理信息有兩步，一是化繁為簡。將復(fù)雜的信息簡單化，找到關(guān)鍵的詞和字，把一些不重要的信息過濾掉，留下一些有用的信息；二是出圖像。前面我有說過，為什么你總是記不住東西呢？因為你記文字的時候就是文字，數(shù)字就是數(shù)字。其實，只有將那些文字數(shù)字聲音轉(zhuǎn)換成圖像，我們才能更好更準的記住他們。第三步：儲存信息。儲存信息一定是要儲存圖像，而非文字、數(shù)字等。在儲存之前，我們要先了解下信息的整體架構(gòu)，我們說過，數(shù)字有數(shù)字的記憶方法，文字有文字的記憶方法。只有根據(jù)目標類別來，我們才能使用好正確的記憶方法來記住他們。廣東快速記憶法教程教孩子利用韻律記憶，例如把信息編成歌曲或口訣，使之更容易記住。

我們都知道有名的艾賓浩斯記憶曲線，隨著時間越來越久，所記憶的內(nèi)容忘得也會越來越快。而我們不知道的是為什么有時會過目不忘，有時卻轉(zhuǎn)眼就忘。這要從孩子的記憶特點說起。我們先來看看孩子主要靠聽覺記憶還是視覺記憶？聽覺記憶能力是指儲存與回憶所聽到信息的能力。如果孩子聽故事時，明明看到他認真聽了，復(fù)述時卻顛三倒四、邏輯不清或丟失很多信息。老師口頭布置的作業(yè)常記不全或記不住。上課不能長時間聽講，老師說到后面他已經(jīng)忘了前面，注意力分散。

如果你掌握住了快速記憶，那么對于比較難以記憶的古詩和文章等等通過記憶的處理都可以把它記住，即使在你沒有理解的前提下，你也可以記住。比如說有些孩子在小的時候就會背三字經(jīng)，為什么能夠記得住？因為這個時間他們根本就不知道這是什么，都是通過一些聽覺記憶把它記住了，這就證明了他們可以先把它記住，以后后再進行理解?？焖儆洃浺彩沁@樣，在你不理解的前提下也可以記住，當你記住之后你可以反過來再進行理解，這是學(xué)習知識的根本，通過這樣的記憶方法，你理解的更加的徹底。如何利用記憶法快速牢固地背誦課文？背誦語文有訣竅10招讓孩子快速掌握背誦技巧，準確不出錯！歡迎咨詢！

當孩子記憶背誦文章時，若缺乏自信時，腦細胞的活動會受到鉗制，而細胞活動力降低，記憶力就會變差。若因沒自信導(dǎo)致腦活動受到鉗制，腦部就會更“記不住”，并且愈記不住就會變得愈沒自信，會淪為一種惡性循環(huán)。因此，訓(xùn)練的第一步，就是要先“相信自己記得住，并啟動良性循環(huán)。我們從小到大獲得知識源的地點在書本。無論你學(xué)的任何知識都要以記憶為支撐，這樣才能保持知識點在你腦海中的持久度。也就是說記憶力的目的是讓知識點在你的大腦中保持更久的時間。鼓勵孩子使用手指記憶法，比如用手指替代數(shù)字或概念，加深記憶。深圳快速記憶竅門

鼓勵孩子多參與社交活動，社交互動有助于鍛煉溝通技巧和記憶力。南山區(qū)右腦開發(fā)快速記憶

利用大腦的圖像記憶原理，在快速閱讀的高級階段也是用的圖像閱讀，見圖不見字。古人云“一目十行”正是開發(fā)了大腦的圖像閱讀功能，由于大腦具有超高速信息輸入的特點，因此5分鐘閱讀完一本書，就是把大腦的影像記憶功能發(fā)揮到了很好的成果。通過神奇的大腦照相識字訓(xùn)練，就可以讓孩子在游戲過程中輕松掌握這種神奇的圖像記憶能力，讓孩子的記憶更快速、更深刻、更持久。天才，用其右腦獲得形象信息，再把它轉(zhuǎn)化為左腦的語言信息表現(xiàn)出來。南山區(qū)右腦開發(fā)快速記憶