我們都知道有名的艾賓浩斯記憶曲線,隨著時(shí)間越來越久,所記憶的內(nèi)容忘得也會(huì)越來越快。而我們不知道的是為什么有時(shí)會(huì)過目不忘,有時(shí)卻轉(zhuǎn)眼就忘。這要從孩子的記憶特點(diǎn)說起。我們先來看看孩子主要靠聽覺記憶還是視覺記憶?聽覺記憶能力是指儲(chǔ)存與回憶所聽到信息的能力。如果孩子聽故事時(shí),明明看到他認(rèn)真聽了,復(fù)述時(shí)卻顛三倒四、邏輯不清或丟失很多信息。老師口頭布置的作業(yè)常記不全或記不住。上課不能長時(shí)間聽講,老師說到后面他已經(jīng)忘了前面,注意力分散??焖儆洃浛梢蕴岣吣淖孕判暮妥晕倚芨?。特色快速記憶意義
如今,在教育領(lǐng)域,語文學(xué)科的地位越來越高,教育界普遍認(rèn)同一種觀點(diǎn):目前的語文教學(xué),已經(jīng)進(jìn)入“大語文”時(shí)代。在這樣的教育大背景下,“得語文者得天下,得閱讀者得語文”,閱讀能力已經(jīng)被納入一個(gè)前所未有的發(fā)展賽道。不管是在目前的學(xué)習(xí),還是未來的工作當(dāng)中,閱讀能力都將成為孩子們?cè)跁r(shí)代浪潮中脫穎而出的突出競(jìng)爭(zhēng)力。課堂之外的閱讀提到閱讀,你是不是馬上聯(lián)想起了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)?但仔細(xì)琢磨,漫長的軍備競(jìng)賽過程中,孩子們從小接受的閱讀教育,幾乎都是為各種考試升學(xué)而準(zhǔn)備。在課堂上,老師會(huì)教孩子們各種應(yīng)試技巧,孩子們鉚足勁地背古詩背散文,但沒過幾年就都會(huì)通通忘掉。部分父母會(huì)不停地催著孩子讀書——“給你買了這么多書,你要擁有閱讀能力啊”、“你的理解能力要加強(qiáng)啊”、“你的表達(dá)能力什么時(shí)候更好一些”、“快去閱讀??!”我們的學(xué)校和家庭,給孩子們提供的,多半是“功利性”的閱讀環(huán)境,孩子們很難培養(yǎng)課外閱讀的習(xí)慣?;貞浛纯?,每天被大量作業(yè)和考試任務(wù)包圍,你的孩子已經(jīng)有多久沒有好好地靜下心來看一本課外書了?南山區(qū)快速記憶**知識(shí)背知識(shí)點(diǎn)總比別人慢?提升記憶力有一些意想不到的方法!
記憶是一切智力活動(dòng)的基礎(chǔ)。這是英國哲學(xué)家培根的名言,而拿破侖說得更具體:沒有記憶的腦袋,猶如沒有哨兵的要塞。他本人就是記憶力驚人的大將,他能記住海岸的每門大炮位置、每個(gè)士兵的面孔和名字,以及各郵政驛站的距離,這些過人的記憶力,讓他叱吒風(fēng)云於一時(shí)。整本書記憶下來是不容易的,但是它對(duì)于孩子的來說,不僅是一句不容易可以概括的。首先,可以證明一點(diǎn),孩子在記憶力上已經(jīng)是出類拔萃,不凡的。想一想,這個(gè)世界上有幾個(gè)人能把一本記憶下來,這是何等的記憶力,能背下一本書,說明他的腦神經(jīng)是多么的發(fā)達(dá)!依目前的情況來看,能夠包本背誦的全世界可能都不會(huì)超過一千人。你的孩子整本記下來,那記憶力就是60億人中的幾百個(gè)。這能不值得贊嘆嗎?這是真的了不起。
高手下棋眼睛不用看棋盤,能夠同時(shí)和幾個(gè)人下棋,這是視覺記憶的一個(gè)很好例證。一個(gè)視覺記憶發(fā)達(dá)的人對(duì)于他所看到的一切(如書中的插圖、圖紙、圖表、公式、畫、等)以及讀過東西,特別是用彩色鉛筆劃過重點(diǎn)線的字體,都有深刻的記憶。主持人汪涵就是視覺記憶很好的例子,我們稱之為照相記憶,只不過隨著年齡的增長,沒有科學(xué)的訓(xùn)練右腦,這種能力就會(huì)慢慢消失…一般來說,記憶分為五種類型。一、視覺記憶二、聽覺記憶三、運(yùn)動(dòng)記憶四、綜合記憶五、觸覺記憶快速記憶可以為您提供更多更高效的解決方案和學(xué)習(xí)策略。
?記憶力是天生的嗎??記憶力能不能提高??怎樣才能有效?在這里要給大家分享的是提升記憶效率的方法有很多,然而,如果我們沒有經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的科學(xué)記憶力訓(xùn)練,記憶潛能開發(fā)的不夠,那麼,即使再努力學(xué)習(xí)也難以發(fā)揮比較大的效果!因此,報(bào)告給大家記憶力提升的關(guān)鍵在于訓(xùn)練,希望孩子們能更多的訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中不僅能夠有效提升記憶力,對(duì)于其他重要的學(xué)習(xí)能力,如專注力,理解力,想象力等等,都會(huì)有效提升。大家常常愿意在學(xué)鋼琴、畫畫、英語等方面花費(fèi)許多時(shí)間去長年堅(jiān)持,然而,如果能多花一些時(shí)間來訓(xùn)練記憶力,那麼,我們的人生或許會(huì)收獲更多的驚喜!因?yàn)?,在這樣一個(gè)信息,需要大量快速學(xué)習(xí)的時(shí)代,記憶力顯得尤其重要。真心希望大家能重視孩子的記憶力,讓孩子學(xué)習(xí)起來更輕松!孩子獲得“快速記憶”后,真的可以”過目不忘”嗎?什么是快速記憶服務(wù)電話
如何有效利用大腦,進(jìn)行快速記憶?如何使知識(shí)點(diǎn)過目不忘?特色快速記憶意義
在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),人們的耳里早已聽不到舊私塾的朗朗讀書聲,也見不到教書先生用戒尺打不聽話頑童手板的吵鬧場(chǎng)景,那種舊時(shí)代田園風(fēng)光中的茅屋教舍、池塘村落、楊柳春風(fēng)、帶有詩意的讀書情懷只能在電影電視劇上或魂?duì)繅?mèng)繞的夢(mèng)境里才能看到。遠(yuǎn)方和詩意以慢慢退出了人們的記憶。隨著科技的發(fā)展,越來越多的傳統(tǒng)文化確慢慢的淡出了人們的視線。如古詩詞,那是我少年時(shí)代的精神食糧;歷代的詩人是我少年時(shí)代追求的偶像;詩是我少年時(shí)代的饕餮盛宴;為什么時(shí)代的進(jìn)步卻換不來傳統(tǒng)國學(xué)文化的復(fù)興呢?這也許是群里與我同時(shí)代人的一個(gè)值得探討的話題!特色快速記憶意義
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隨著年齡的增長,人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化。這樣,開發(fā)右腦,運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要有一個(gè)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練開發(fā)的過程,一旦右腦潛能被激發(fā),你就會(huì)成為人們常說的“天才”,學(xué)習(xí)效果會(huì)成倍增加,記憶力會(huì)增強(qiáng)數(shù)倍,所謂“過目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人。目前,很好的途徑是進(jìn)行精英階層的快速閱讀,快速記憶的專業(yè)訓(xùn)練,理論上說,只要堅(jiān)持不懈,人人都能成為天才。令人遺憾的是,我國現(xiàn)行的教育體制和教學(xué)過程都忽視了右腦的開發(fā),教師所講授的知識(shí),大多通過練習(xí)、反復(fù)、測(cè)試等方法灌輸給學(xué)生,而這些方法無一例外只開發(fā)了左腦。日常生活中,孩子們也極少有開發(fā)右腦的機(jī)會(huì)。正如一位很好教育學(xué)家所說:“在開發(fā)大腦潛力上,我們...