我們總是羨慕那些學(xué)的輕松,成績(jī)優(yōu)異的孩子,覺(jué)得那是天才。其實(shí),他們只是有自己的學(xué)習(xí)和記憶的方法!“無(wú)論任何時(shí)候,當(dāng)我看到電視上播放以前的新聞或是事件時(shí),只要他們發(fā)生在我的一生中,無(wú)論多久以前,我都會(huì)不由自主的回到那個(gè)時(shí)候,記起那天我在哪,在做什么,是星期幾。這種感覺(jué)無(wú)法抗拒,并且令我精疲盡?!?JillPrice大家都知道學(xué)習(xí)知識(shí)很關(guān)鍵的就是重復(fù)和練習(xí),目的就是記住知識(shí)并為我所用。有人說(shuō)我天生記憶力就不好,老是記不住,別人看兩遍就能記住,而我看十遍還是記不全。這其中當(dāng)然也有方法啦,但比較重要的還是重復(fù)重復(fù)再重復(fù),練習(xí)練習(xí)再練習(xí)。如何增強(qiáng)記憶力?如何訓(xùn)練大腦記憶力?這些方法對(duì)你大有幫助!光明區(qū)快速記憶服務(wù)保證
快速記憶利用右腦的圖像記憶功能,以及右腦海馬組織瞬間捕捉信息的功能,可以讓記憶事物變得輕松簡(jiǎn)單,它將所有信息轉(zhuǎn)化為圖像,像照相機(jī)拍照一樣,"喀嚓"一下攝入大腦定格成為一張圖像,長(zhǎng)久保留在腦海里,隨用隨取,并且能夠根據(jù)需要重新整合信息。學(xué)會(huì)使用快速記憶功能的人,可以很大的提高記憶水平,迅速記住大量信息。原來(lái)看上半個(gè)月也記不住的書,翻上兩三遍就能記住。記住的信息將深深的印刻在大腦中,并能長(zhǎng)久儲(chǔ)存下來(lái),等到要用時(shí)就會(huì)像圖片一樣清晰地浮現(xiàn)在腦海里。龍華區(qū)快速記憶服務(wù)電話記憶訓(xùn)練對(duì)大腦的好處,有誰(shuí)會(huì)拒絕?
為什么要孩子閱讀?知乎上曾有一個(gè)熱門問(wèn)題,我讀了很多的書,但后來(lái)大部分都忘記了,那讀書的意義是什么?有個(gè)熱門回答是這樣的當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)我吃了很多的食物,大部分已經(jīng)一去不復(fù)返而且被我忘掉了。但可以肯定的是,它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉。人生沒(méi)有白讀的書,每一頁(yè)都算數(shù)。你讀過(guò)的書,走過(guò)的路,看過(guò)的風(fēng)景,都會(huì)長(zhǎng)成你身上的骨和肉。正如三毛所說(shuō):“許多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云,不復(fù)記憶,其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。
我們都知道有名的艾賓浩斯記憶曲線,隨著時(shí)間越來(lái)越久,所記憶的內(nèi)容忘得也會(huì)越來(lái)越快。而我們不知道的是為什么有時(shí)會(huì)過(guò)目不忘,有時(shí)卻轉(zhuǎn)眼就忘。這要從孩子的記憶特點(diǎn)說(shuō)起。我們先來(lái)看看孩子主要靠聽覺(jué)記憶還是視覺(jué)記憶?聽覺(jué)記憶能力是指儲(chǔ)存與回憶所聽到信息的能力。如果孩子聽故事時(shí),明明看到他認(rèn)真聽了,復(fù)述時(shí)卻顛三倒四、邏輯不清或丟失很多信息。老師口頭布置的作業(yè)常記不全或記不住。上課不能長(zhǎng)時(shí)間聽講,老師說(shuō)到后面他已經(jīng)忘了前面,注意力分散。如何用科學(xué)的方式幫孩子提升記憶力?
如今,在教育領(lǐng)域,語(yǔ)文學(xué)科的地位越來(lái)越高,教育界普遍認(rèn)同一種觀點(diǎn):目前的語(yǔ)文教學(xué),已經(jīng)進(jìn)入“大語(yǔ)文”時(shí)代。在這樣的教育大背景下,“得語(yǔ)文者得天下,得閱讀者得語(yǔ)文”,閱讀能力已經(jīng)被納入一個(gè)前所未有的發(fā)展賽道。不管是在目前的學(xué)習(xí),還是未來(lái)的工作當(dāng)中,閱讀能力都將成為孩子們?cè)跁r(shí)代浪潮中脫穎而出的突出競(jìng)爭(zhēng)力。課堂之外的閱讀提到閱讀,你是不是馬上聯(lián)想起了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)?但仔細(xì)琢磨,漫長(zhǎng)的軍備競(jìng)賽過(guò)程中,孩子們從小接受的閱讀教育,幾乎都是為各種考試升學(xué)而準(zhǔn)備。在課堂上,老師會(huì)教孩子們各種應(yīng)試技巧,孩子們鉚足勁地背古詩(shī)背散文,但沒(méi)過(guò)幾年就都會(huì)通通忘掉。部分父母會(huì)不停地催著孩子讀書——“給你買了這么多書,你要擁有閱讀能力啊”、“你的理解能力要加強(qiáng)啊”、“你的表達(dá)能力什么時(shí)候更好一些”、“快去閱讀??!”我們的學(xué)校和家庭,給孩子們提供的,多半是“功利性”的閱讀環(huán)境,孩子們很難培養(yǎng)課外閱讀的習(xí)慣?;貞浛纯?,每天被大量作業(yè)和考試任務(wù)包圍,你的孩子已經(jīng)有多久沒(méi)有好好地靜下心來(lái)看一本課外書了?快速記憶:原來(lái)大腦是這樣記憶的,掌握這種方法讓孩子學(xué)習(xí)“彎道超車”!福田區(qū)快速記憶價(jià)值
孩子記憶力差是天生不如別人?5個(gè)提升記憶力的小游戲陪娃玩起來(lái)!光明區(qū)快速記憶服務(wù)保證
我們給各位家長(zhǎng)分享什么是視覺(jué)記憶?那我們?cè)撊绾闻袛嘧约旱挠洃涱愋湍??假設(shè)你在閱讀一本專業(yè)的書籍是時(shí)可能覺(jué)得默讀是有利于記憶。當(dāng)你努力回憶讀過(guò)的書中的某種思想,公式或數(shù)字時(shí),可能先想起這個(gè)公式在書頁(yè)的什么位置,用什么樣的字體印出來(lái)的。你到一個(gè)不熟悉的房間里去了一次之后,能馬上回想起房間里的各種擺設(shè)。視覺(jué)記憶的人不僅能回憶到房間里的各種情景,閉上眼睛還能夠回憶到房間里的各種擺設(shè)位置。如果你是這樣的話,那么一般可以認(rèn)為你的視覺(jué)記憶更發(fā)達(dá)。光明區(qū)快速記憶服務(wù)保證
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隨著年齡的增長(zhǎng),人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化。這樣,開發(fā)右腦,運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要有一個(gè)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練開發(fā)的過(guò)程,一旦右腦潛能被激發(fā),你就會(huì)成為人們常說(shuō)的“天才”,學(xué)習(xí)效果會(huì)成倍增加,記憶力會(huì)增強(qiáng)數(shù)倍,所謂“過(guò)目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人。目前,很好的途徑是進(jìn)行精英階層的快速閱讀,快速記憶的專業(yè)訓(xùn)練,理論上說(shuō),只要堅(jiān)持不懈,人人都能成為天才。令人遺憾的是,我國(guó)現(xiàn)行的教育體制和教學(xué)過(guò)程都忽視了右腦的開發(fā),教師所講授的知識(shí),大多通過(guò)練習(xí)、反復(fù)、測(cè)試等方法灌輸給學(xué)生,而這些方法無(wú)一例外只開發(fā)了左腦。日常生活中,孩子們也極少有開發(fā)右腦的機(jī)會(huì)。正如一位很好教育學(xué)家所說(shuō):“在開發(fā)大腦潛力上,我們...