你家孩子是不是有這樣的表現(xiàn)在閱讀時常出現(xiàn)跳字跳行、文字會經(jīng)常抄錯等錯誤，在生活中還經(jīng)常丟三落四;對老師、家長的話充耳不聞，同時這些兒童記憶力差;對別人的觸摸十分敏感或過份遲鈍，表現(xiàn)為好動、不安、自言自語、無法和人溝通，甚至怕洗澡、理發(fā)、穿新衣等，有部分孩子喜歡啃手指甲;喜歡激惹及攻擊他人，動作協(xié)調(diào)能力差，穿襪子穿反，難學(xué)會系鞋帶，寫字時字距行距忽大忽小，畫線歪等。做事協(xié)調(diào)能力差，注意力不集中，易將鞋穿反，暈車、無法把握方向。感統(tǒng)失調(diào)你家孩子是不是有這樣的表現(xiàn)在閱讀時常出現(xiàn)跳字跳行、文字會經(jīng)常抄錯等錯誤，在生活中還經(jīng)常丟三落四;對老師、家長的話充耳不聞，同時這些兒童記憶力差;對別人的觸摸十分敏感或過份遲鈍，表現(xiàn)為好動、不安、自言自語、無法和人溝通，甚至怕洗澡、理發(fā)、穿新衣等，有部分孩子喜歡啃手指甲;喜歡激惹及攻擊他人，動作協(xié)調(diào)能力差，穿襪子穿反，難學(xué)會系鞋帶，寫字時字距行距忽大忽小，畫線歪等。做事協(xié)調(diào)能力差，注意力不集中，易將鞋穿反，暈車、無法把握方向。孩子年齡越小，越容易受到環(huán)境的影響，3-7歲的孩子，很容易受到外界的刺激而分心。江西ADHD注意力訓(xùn)練機構(gòu)

    注意力訓(xùn)練重要的就是：一次只做一件事不要說孩子，即使是大人的注意力，也是有限的。所以，要求孩子一次只做一件事，不一心多用，養(yǎng)成習(xí)慣，對提高專注力也是非常有幫助的。比如玩玩具時就關(guān)掉電視機，寫作業(yè)時不要放音樂等。還要判斷區(qū)分“是否感興趣”。每一個孩子的興趣點不一致，在觀察孩子注意力是否集中的時候，我們家長可以判斷一下，孩子正在做的事情是否是他感興趣的。如果孩子對自己感興趣的事情很專注，并且符合上面講到的比較低要求的專注時間，就沒有問題。 浙江幼兒注意力障礙5種行為容易破壞學(xué)生注意力,家長誤以為對學(xué)生好,實際有反作用。

    隨著孩子年齡的增長，許多家長可能都發(fā)現(xiàn)，孩子的注意力不夠集中的問題。寫作業(yè)專注不過三分鐘，讀書也愛東瞧瞧西看看……怎樣說都不聽，為此感到非常的焦慮。其實孩子的注意力與其年齡是有關(guān)系的，另外如果孩子存在感統(tǒng)失調(diào)的問題，那么注意力也會容易分散，不是他不愿意集中注意力，而是身體客觀條件沒辦法，所以對于孩子注意力集中的問題，家長們也需要找到正確的矯正方法，才能達到好的效果，幫助孩子提升注意力。那孩子的注意力與年齡是怎樣一個關(guān)系呢？這里有一個計算公式，孩子的專注時間（以分鐘為單位）等于她的年齡乘以三到五；孩子的專注力時間（專注做某事的時間，單位分鐘）=孩子的年齡*（3~5）也就是說如果這個孩子是五歲，那就是五乘以三到五，就是等于十五到二十五分鐘。也就是說一個五歲的孩子，他應(yīng)該能夠主動注意時間是在十五分鐘左右。如果是低于這個數(shù)值那他的注意力有可能就是偏短暫。

    大家都應(yīng)該知道，注意力障礙的根源在于大腦，有研究表明孩子注意力不集中、記憶力差、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力低下，根本的原因是腦營養(yǎng)缺乏導(dǎo)致大腦功能性障礙或腦神經(jīng)元細胞發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制發(fā)展不平衡，以至神經(jīng)遞質(zhì)（多巴胺）分泌紊亂、活性不足。從而影響孩子智力、專注力、記憶力、思維認知及語言行為等神經(jīng)反射弧的及時反應(yīng)，導(dǎo)致信息接收傳遞受阻。而注意力障礙的孩子大腦以及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育依賴著健康的飲食習(xí)慣。保證注意力障礙的孩子的神經(jīng)發(fā)育，對緩解和預(yù)防注意力障礙能夠收到一定效果。 孩子注意力不集中有什么表現(xiàn)？

    數(shù)據(jù)顯示，人的注意力是隨著年齡的增長而不斷提升的：1歲半為4-5分鐘；2～4歲為6-10分鐘；5―6歲時，兒童注意力集中時間約為10－15分鐘；7－10歲時，兒童注意力集中時間約為15－20分鐘；所以，孩子的注意力不集中，小動作多和年齡原因密不可分，我們不能要求一個孩子坐在40分鐘的課堂里一直保持專注集中，這個時長哪怕是大部分成年人也做不到的。孩子，很小，注意力不集中是很正常的事，其次要搞清楚孩子為什么注意不集中，是有不好的習(xí)慣還是孩子不想學(xué)，原因要搞清楚，才可以對癥下藥，個人建議，培養(yǎng)一個孩子感興趣的運動，不僅可以讓孩子身體健康，更可以在一定程度上讓孩子的注意力更集中。 在注意力訓(xùn)練的初期,主要目標是建立干預(yù)模式,不要急于求成,防止過度輔助孩子,一定讓孩子一人自主的去操作。浙江幼兒注意力障礙

破環(huán)孩子注意力：給孩子手機，電視看。江西ADHD注意力訓(xùn)練機構(gòu)

    想提升孩子的專注力，你需要來認識一下專注力的本質(zhì)是什么。其實所謂的專注力，包含兩個方面：沉浸式專注力和主動抓取專注力。沉浸式專注力，學(xué)術(shù)上稱為單一意念（monoideoism），通俗點說，就是沉浸在某一狀態(tài)中的能力。孩子在做一件事情的過程中，能不能非常沉浸，進行深度的學(xué)習(xí)。而主動抓取式專注力，就是開小差的時候，能不能主動把自己的注意力給抓回來。要想提高孩子的專注力，這兩個方面都是不可或缺的。如果你覺得自己的孩子專注力不夠，也可以先判斷一下，他是缺少沉浸式專注力，難以投入地做一件事，還是缺少主動抓取專注力，走神之后很難回來。 江西ADHD注意力訓(xùn)練機構(gòu)