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企業(yè)商機
感統(tǒng)基本參數
  • 品牌
  • 小貝殼,小貝殼教育
  • 服務項目
  • 咨詢
  • 服務地區(qū)
  • 中國
  • 適用對象
  • 2--12歲
  • 提供發(fā)票
  • 營業(yè)執(zhí)照
  • 專業(yè)資格證
感統(tǒng)企業(yè)商機

    人類感覺的發(fā)展過程主要有5個階段。第一階段,建立感覺通路;第二階段,發(fā)展感覺動作;第三階段,認識身體形象;第四階段,形成知覺運動;第五階段,發(fā)展認知學習。這些過程的順利進行,有賴于大肌肉的健全成長,所以平衡感的好壞,有著決定性的影響。特別是前庭信息及平衡感協(xié)調而成的前庭平衡能力,會直接干擾運動協(xié)調能力及語言能力的健全發(fā)展。經由觸覺及大小肌肉、關節(jié)運動、嬰幼兒逐漸能掌握身體的靈活度,知道如何操作自己的身體。 感統(tǒng)訓練能夠提升其工作記憶以及計劃組織能力,能夠對兒童的執(zhí)行功能產生積極的影響。臺州中度感統(tǒng)干預

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    感覺統(tǒng)合術語經常的應用與行為和腦神經科學的研究,也就是說感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經神經生理學基礎發(fā)展而來。簡單地講,感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調的學習過程,沒有感覺統(tǒng)合,大腦和身體都不能發(fā)展。我國的有關研究表明,在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占10-30%。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍首,是都市化生活和小家庭制度。感覺統(tǒng)合不足的影響造成的行為失常:好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等,一直打擾著老師和家長。 臺州中度感統(tǒng)干預如果小孩的感覺統(tǒng)合失調,會造成學習上的困難。

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當感覺的統(tǒng)合協(xié)調時,孩子在學習、運動、移動時,其大腦、眼、耳、手、足等高度的協(xié)調,在生活與學習活動中則表現出適應性強,在語言表達上表現出溝通能力強。神經系統(tǒng)失調兒童往往在感覺統(tǒng)合方面展現出各感官信息在進入大腦后整合出現問題或不足。譬如說,人類在進行一項工作時,會先觀察自己和環(huán)境間的關系,再依照需要逐步完成,這便是所謂的運動協(xié)調能力。運動協(xié)調能力并非思考,它只是一種下意識的反應,沒有記憶積累,屬于身體的智能。幼兒的語言學習,重于溝通,而不在思考。幼兒從不去記憶他講過的話,需要怎么講,他便怎么講,不受思考的局限。幼兒語言學習能力遠超過大人的根本原因就在這里。

    感統(tǒng)訓練黃金期感覺統(tǒng)合失調不會隨著年齡的增長而自然消失,當感統(tǒng)失調對孩子的學習生活出現影響時,必須及時給予必要的矯正。預防期(0-3歲):兒童感統(tǒng)訓練基礎階段,通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。:感統(tǒng)訓練的黃金期,通過有針對性的訓練,提升感覺統(tǒng)合能力,讓孩子身心協(xié)調,自在成長。:若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期,則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。感覺統(tǒng)合是所有學習能力的基礎,如果錯過關鍵時期,將影響到孩子的一生。 感統(tǒng)訓練可以促進身體機能的協(xié)調發(fā)展,提升孩子的心理素質,真正起到潛能開發(fā)的作用。

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    同其實說到看電視,很多媽媽都會說對眼睛不好啊,影響視力發(fā)育之類的。但其實任何事情都是有好有壞,把握好那個度就好啦。寶寶1歲多的時候我會陸陸續(xù)續(xù)的給她看電視,從一周兩次慢慢增加,一般情況下是每次控制在半小時內。??先來說說寶寶看電視的利與弊:??好處——也是一種感統(tǒng)訓練電視的畫面更生動、音樂動聽、發(fā)音也標準,能夠很好地吸引寶寶去模仿和理解,對擴大寶寶的詞匯量有好處。幼兒的視覺調節(jié)功能還沒發(fā)育完善,電視屏幕的亮光和閃動會使寶寶的視力受到影響。(我們家是用投影+幕布,對比來說會比電視的影響小一點)看電視時寶寶經常坐著不動,運動量變少??措娨曋皇且环N被動注意,如果寶寶電視看多了很容易變得不愛動腦、缺乏主動性,失去思考力和創(chuàng)造力。 小孩的感覺統(tǒng)合失調,會造成心理素質方面的不健康。嘉興輕微感統(tǒng)平衡

感統(tǒng)失調不是病,并不需要打針吃藥。臺州中度感統(tǒng)干預

    感知到刺激-行為輸出-反饋-知道自己的行為恰當程度如何,不恰當就糾正輸出,恰當的話,就不就糾正。在整個過程中,分為兩個方面。一個是信息的處理能力,一個行為表現。大腦對于信息的具體處理過程是比較復雜的,簡單來說,就是作出處理以后,根據實際情況做出合適的行為。行為表現,涉及肌肉動作,以及姿勢,平衡。當行為表現出來以后,再看這個行為是否合適,如果不合適就糾正,如果合適,就不需要糾正。又涉及到了信息處理能力??偟膩碚f,就是這樣,感知刺激-大腦進行處理-根據情況做出合適的反應-根據反應再觀察是否進行糾正,來回循環(huán)的過程。 臺州中度感統(tǒng)干預

義烏小貝殼教育信息咨詢有限公司主要經營范圍是教育培訓,擁有一支專業(yè)技術團隊和良好的市場口碑。公司業(yè)務分為潛能開發(fā),感統(tǒng)體智訓練,語言言語訓練,注意力培養(yǎng)等,目前不斷進行創(chuàng)新和服務改進,為客戶提供良好的產品和服務。公司從事教育培訓多年,有著創(chuàng)新的設計、強大的技術,還有一批專業(yè)化的隊伍,確保為客戶提供良好的產品及服務。小貝殼教育秉承“客戶為尊、服務為榮、創(chuàng)意為先、技術為實”的經營理念,全力打造公司的重點競爭力。

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