秒表主要有機(jī)械和電子兩大類，電子表又可分為三按鍵和四按鍵兩大類。絕大部分體育教師使用的多是電子秒表，機(jī)械秒表在很多地方已經(jīng)成為歷史。電子秒表是一種較先進(jìn)的電子計(jì)時(shí)器，國(guó)產(chǎn)的電子秒一般都是利用石英振蕩器的振蕩頻率作為時(shí)間基準(zhǔn)，采用6位液晶數(shù)字顯示時(shí)間，具有顯示直觀、讀取方便、功能多等優(yōu)點(diǎn)。電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器為磁電式結(jié)構(gòu)。當(dāng)線圈通以50赫的交流電時(shí)，線圈產(chǎn)生的交變磁場(chǎng)使振動(dòng)片（由彈簧鋼制成）磁化，振動(dòng)片的一端位于永久磁鐵的磁場(chǎng)中。由于振動(dòng)片的磁極隨著電流方向的改變而不斷變化，在永久磁鐵的磁場(chǎng)作用下，振動(dòng)片將上下振動(dòng)，其振動(dòng)周期與線圈中的電流變化周期一致，即為0．02秒。振動(dòng)片的一端裝有打點(diǎn)針，當(dāng)紙帶從針尖下通過(guò)時(shí)。便打上一系列點(diǎn)，相鄰點(diǎn)之間對(duì)應(yīng)的時(shí)間為0．02秒。5個(gè)間距對(duì)應(yīng)的時(shí)間為0．1秒。中學(xué)新課標(biāo)物理教學(xué)儀器器材?；葜萃ㄓ梦锢斫虒W(xué)器材哪種好

1．測(cè)量的客體即測(cè)量對(duì)象：主要指幾何量，包括長(zhǎng)度、面積、形狀、高程、角度、表面粗糙度以及形位誤差等。由于幾何量的特點(diǎn)是種類繁多，形狀又各式各樣，因此對(duì)于他們的特性，被測(cè)參數(shù)的定義，以及標(biāo)準(zhǔn)等都必須加以研究和熟悉，以便進(jìn)行測(cè)量。2．計(jì)量單位：我國(guó)***于1977年5月27日頒發(fā)的《中華人民***計(jì)量管理?xiàng)l例（試行）》第三條規(guī)定中重申：“我國(guó)的基本計(jì)量制度是米制（即公制），逐步采用國(guó)際單位制?！?984年2月27日正式公布中華人民***法定計(jì)量單位，確定米制為我國(guó)的基本計(jì)量制度。在長(zhǎng)度計(jì)量中單位為米（m），其他常用單位有毫米（mm）和微米（μm）。在角度測(cè)量中以度、分、秒為單位。3．測(cè)量方法：指在進(jìn)行測(cè)量時(shí)所用的按類敘述的一組操作邏輯次序。對(duì)幾何量的測(cè)量而言，則是根據(jù)被測(cè)參數(shù)的特點(diǎn)，如公差值、大小、輕重、材質(zhì)、數(shù)量等，并分析研究該參數(shù)與其他參數(shù)的關(guān)系，***確定對(duì)該參數(shù)如何進(jìn)行測(cè)量的操作方法。4．測(cè)量的準(zhǔn)確度：指測(cè)量結(jié)果與真值的一致程度。由于任何測(cè)量過(guò)程總不可避免地會(huì)出現(xiàn)測(cè)量誤差，誤差大說(shuō)明測(cè)量結(jié)果離真值遠(yuǎn)，準(zhǔn)確度低。因此，準(zhǔn)確度和誤差是兩個(gè)相對(duì)的概念。由于存在測(cè)量誤差，任何測(cè)量結(jié)果都是以一近似值來(lái)表示。 惠州通用物理教學(xué)器材哪種好一站式中學(xué)電學(xué)力學(xué)磁學(xué)器材供應(yīng)。

數(shù)字體溫計(jì)是利用溫度傳感器將（溫度）轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，溫度計(jì)然后通過(guò)顯示器（如液晶、數(shù)碼管、LED矩陣等）顯示以數(shù)字形式的溫度，能快速準(zhǔn)確地測(cè)量人體溫度的比較高值，與傳統(tǒng)的**體溫計(jì)相比，具有讀數(shù)字方便，測(cè)量時(shí)間短，測(cè)量精度高,能記憶并有提示音等優(yōu)點(diǎn)，尤其是數(shù)字體溫計(jì)不含**，對(duì)人體及周圍環(huán)境無(wú)害特別適合于醫(yī)院，家庭使用。

使用方法分為以下步驟：

1 ．體溫計(jì)使用前，應(yīng)先用酒精對(duì)體溫計(jì)頭部進(jìn)行消毒。

2 ．按壓開(kāi)關(guān)，蜂鳴器馬上發(fā)出蜂鳴音，顯示器如圖A 所示，時(shí)間約2 秒鐘。

3 ．然后顯示器顯示上次側(cè)量的溫度如圖B （假如上次測(cè)量為36.5 ℃ ），井持續(xù)2 秒鐘左右。然后顯示器可能顯示如C圖所示．“℃ ”符號(hào)閃爍，表示體溫計(jì)己處于待側(cè)狀態(tài)。（如此時(shí)室溫高于32 ℃ ，體溫計(jì)將顯示室溫而不顯示如D 圖所示，同時(shí)“℃ ”符號(hào)不斷閃爍）。

4 ．將體溫計(jì)用來(lái)量體溫。量體溫時(shí)顯示出的溫度值逐漸上升，同時(shí)“℃ ”符號(hào)不斷閃爍。

5 ．當(dāng)體溫上升速度在16 秒內(nèi)小于0.1 ℃ 時(shí)，“℃”符號(hào)停止閃爍，同時(shí)體溫計(jì)發(fā)出約5 秒鐘的蜂鳴提示聲，這時(shí)體溫計(jì)測(cè)量完畢，可以讀取顯示出的體溫值。

磁，靜電

通常所說(shuō)的摩擦起電，在公元前人們只知道它是一種現(xiàn)象。很長(zhǎng)時(shí)間里，關(guān)于這一種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)并沒(méi)有進(jìn)展。

而羅盤則在13世經(jīng)就已經(jīng)在航海中得到了應(yīng)用。那時(shí)的羅盤是把加工成針形的磁鐵礦石放在秸稈里，使之能浮在水面上。到了14世紀(jì)初，又制成了用繩子把磁針吊起來(lái)的航海羅盤。

這種羅盤在1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸以及1519年麥哲倫發(fā)現(xiàn)環(huán)繞地球一周的航線時(shí)發(fā)揮了重要的作用。

電學(xué)作為經(jīng)典物理學(xué)的一個(gè)分支，就其基本原理而言，已發(fā)展得相當(dāng)完善，它可用來(lái)說(shuō)明宏觀領(lǐng)域內(nèi)的各種電磁現(xiàn)象。

20世紀(jì)，隨著原子物理學(xué)、

實(shí)驗(yàn)，指的是科學(xué)研究的基本方法之一。根據(jù)科學(xué)研究的目的，盡可能地排除外界的影響，突出主要因素并利用一些專門的儀器設(shè)備，而人為地變革、控制或模擬研究對(duì)象，使某一些事物（或過(guò)程）發(fā)生或再現(xiàn)，從而去認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、自然性質(zhì)、自然規(guī)律。

1、相傳伽利略在比薩斜塔上曾經(jīng)做過(guò)比薩斜塔實(shí)驗(yàn)，但后來(lái)美國(guó)語(yǔ)言與信息研究中心的執(zhí)行主任凱斯·達(dá)維林指出這是一個(gè)誤傳，伽利略并沒(méi)有做過(guò)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

2.伽利略的斜面滾球?qū)嶒?yàn)。

3.拉瓦錫證明空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的實(shí)驗(yàn)。

4.青蛙實(shí)驗(yàn)，在緩慢升高溫度的水中的青蛙不會(huì)跳出水面而被燙死，這證明了心理學(xué)中人若對(duì)于環(huán)境的不適應(yīng)程度不明顯，危機(jī)感將下降的說(shuō)法。

5.密立根的油滴實(shí)驗(yàn)。

6.牛頓的色散實(shí)驗(yàn)。

7.邁克耳孫-莫雷實(shí)驗(yàn)

8.巴斯德細(xì)菌分類鑒定實(shí)驗(yàn) 物理教學(xué)器材--力學(xué)實(shí)驗(yàn)箱?；葜萃ㄓ梦锢斫虒W(xué)器材哪種好

杠桿原理實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)材料。惠州通用物理教學(xué)器材哪種好

溫度計(jì)是可以準(zhǔn)確地判斷和測(cè)量溫度的工具，分為指針溫度計(jì)和 數(shù)字溫度計(jì)。根據(jù)使用目的的區(qū)別，已設(shè)計(jì)制造出多種溫度計(jì)。2020年10月16日，國(guó)家藥監(jiān)局在其網(wǎng)站發(fā)布《國(guó)家藥監(jiān)局綜合司關(guān)于履行《關(guān)于汞的水俁公約》有關(guān)事項(xiàng)的通知》?！锻ㄖ访鞔_要求，自2026年1月1日起，我國(guó)將***禁止生產(chǎn)含汞體溫計(jì)和含汞血壓計(jì)產(chǎn)品。

儀表名稱精度等級(jí)分度值，℃（攝氏度）

雙金屬溫度計(jì)1，1.5，2.5 0.5~20

壓力式溫度計(jì)1，1.5，2.5 0.5~20

玻璃液體溫度計(jì)0.5~2.5 0.1~10

熱電阻0.5~3 1~10

熱電偶 0.5~1 5~20

光學(xué)高溫計(jì) 1~1.5 5~20

輻射溫度計(jì)（熱電堆）1.5 5~20

部分輻射溫度計(jì) 1~1.5 1~20

比色溫度計(jì)1~1.5 惠州通用物理教學(xué)器材哪種好