七、每學(xué)期結(jié)束前學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助督促實(shí)驗(yàn)管理員清點(diǎn)儀器藥品，統(tǒng)計(jì)消耗和損壞數(shù)量。按配備標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地及時(shí)補(bǔ)充，保證教學(xué)需要。

八、校外單位因工作需要借用一般儀器設(shè)備，應(yīng)在不妨礙本校教學(xué)工作正常進(jìn)行的原則下，由分管校長(zhǎng)和分管主任批準(zhǔn)，辦理借用手續(xù)，并限期歸還。

九、對(duì)不能修理的破損儀器應(yīng)下架妥善保管，及時(shí)造冊(cè)，經(jīng)校分管領(lǐng)導(dǎo)簽字報(bào)縣教學(xué)儀器站審批后從固定資產(chǎn)中注銷或給予補(bǔ)充。

十、為充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益，縣教學(xué)儀器站有權(quán)閑置多余和長(zhǎng)期不使用的儀器進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配。

一般為學(xué)校以及教育單位提供教學(xué)服務(wù)的儀器設(shè)備我們稱之為教學(xué)儀器設(shè)備，還被廣泛應(yīng)用于教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)用于教學(xué)和科研研究單位中。

根據(jù)不同課程用途可以分為：科學(xué)儀器、物理實(shí)驗(yàn)儀器、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器、生物教學(xué)儀器等

根據(jù)使用場(chǎng)景領(lǐng)域的教學(xué)儀器可以分為實(shí)驗(yàn)室儀器和實(shí)訓(xùn)實(shí)操兩大類。

教學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)設(shè)備具有教學(xué)應(yīng)用特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)思想，在教學(xué)實(shí)踐中使用教學(xué)模型和實(shí)驗(yàn)實(shí)物**直觀教學(xué)設(shè)備，是學(xué)校辦學(xué)的基本配備標(biāo)準(zhǔn)。

在以實(shí)驗(yàn)為主要方式的課程學(xué)習(xí)中，通過教學(xué)儀器能夠直觀的體現(xiàn)自然現(xiàn)象與物質(zhì)的變化規(guī)律，讓學(xué)生從自然變化的規(guī)格中體會(huì)的抽象的理論認(rèn)識(shí)上升到具體的直觀認(rèn)識(shí)，是教學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。

教學(xué)儀器在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)開發(fā)挖掘提升學(xué)生的智力水平，培養(yǎng)**思考的創(chuàng)新精神，建立自身科學(xué)的思維方法，提高社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)實(shí)踐能力，具有非常重要意義。 惠州九年制教學(xué)儀器設(shè)備生產(chǎn)廠家小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配置方案.

環(huán)境速測(cè)箱環(huán)境速測(cè)箱是結(jié)合初中自然科學(xué)和高中地理、化學(xué)課本有關(guān)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)冊(cè)，能完成對(duì)空氣中八種氣體的快速監(jiān)測(cè)，以及對(duì)土壤PH值、P、N測(cè)定、水質(zhì)測(cè)定、空氣質(zhì)量測(cè)定等的分組實(shí)驗(yàn)。它包括課堂快速檢測(cè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)兩部分。

技術(shù)參數(shù):

1、空氣質(zhì)量測(cè)定

(1)空氣中塵埃粒子的測(cè)定(探究性實(shí)驗(yàn))

(2)空氣中二氧化硫(SO2)的測(cè)定

(3)空氣中二氧化氮(NO2)的測(cè)定

2、水質(zhì)測(cè)定

(1)水溫及水的酸堿度(PH值)測(cè)定

(2)水的富營(yíng)養(yǎng)化污染(探究性實(shí)驗(yàn))

(3)水中細(xì)菌數(shù)目(探究性實(shí)驗(yàn))

(4)水中銨的測(cè)定

(5)水中磷酸鹽的測(cè)定

3、土質(zhì)測(cè)定

(1)土壤酸堿度(PH值)含量的測(cè)定

(2)土壤中磷(P)含量的測(cè)定

(3)土壤中氮(N)含量的測(cè)定

3、臺(tái)式色差儀--又稱臺(tái)式分光測(cè)色配色儀，一般無讀數(shù)顯示，連電腦時(shí)使用測(cè)色、配色軟件，具有高精度的測(cè)色和配色功能，體積較大，性能穩(wěn)定，價(jià)格較高。色差儀產(chǎn)品特征:

3.1 獲得國(guó)家計(jì)量認(rèn)證; 3.2專業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)大功能配置;

3.3 通過黑白校準(zhǔn)功能，提高每次測(cè)量準(zhǔn)確性;

3.4 同類產(chǎn)品性價(jià)比高; 3.5中英文切換操作;

3.6人體工程學(xué)設(shè)計(jì); 3.7能通過手動(dòng)輸入設(shè)置L*a*b值;

3.8 能實(shí)現(xiàn)黃白度測(cè)試; 3.9大量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)

3.10 能多點(diǎn)測(cè)試求平均值; 3.11PC電腦數(shù)據(jù)管理;

3.12 適合企業(yè)內(nèi)，外部色彩評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)管控;

3.13 顯示精度0.01; 3.14重復(fù)精度標(biāo)準(zhǔn)差值0.06 中小學(xué)教學(xué)儀器裝備配置方案.

教學(xué)儀器的維護(hù)方法有哪些？

1、電線接頭檢查

接頭不緊固的電線會(huì)令接頭位置產(chǎn)生高溫而損壞教學(xué)設(shè)備，接頭不良也會(huì)影數(shù)據(jù)的傳輸;顯示器上的接頭會(huì)因移動(dòng)顯示器角度而較易松開，因此需要定時(shí)檢查線接頭位置及收緊。

2、電路板

塵埃積聚會(huì)造成散熱困難，所以每月作定期清理，通常在電路中裝有電機(jī)過載切斷器，該保護(hù)裝置的限定電流是可調(diào)的，應(yīng)根據(jù)設(shè)備的額定功率作適當(dāng)?shù)倪x擇，同時(shí)一旦過載保護(hù)器啟動(dòng)，應(yīng)確定檢查是否欠相、接點(diǎn)不良才按回復(fù)位開關(guān)。

3、耳機(jī)和鍵盤

在教學(xué)中，使用數(shù)字語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)必須要使用配套設(shè)備—耳機(jī)和鍵盤，一般來說，這些配套設(shè)備比較容易損壞，學(xué)校語音室使用量大，使用頻繁，很容易造成損壞，因此要經(jīng)常進(jìn)行維護(hù)檢查，及時(shí)更換損壞的設(shè)備，以免對(duì)教學(xué)造成影響。

4、電腦控制部分

隨著科技的發(fā)展，微電腦部分及其相關(guān)的電子板的正常工作對(duì)電源電壓的波動(dòng)，工作環(huán)境的溫、濕度，安裝的抗震性以至外界高頻信號(hào)的干擾都提出了較高的要求，為此保持?jǐn)?shù)字語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)主機(jī)箱內(nèi)通風(fēng)散熱用的風(fēng)扇正常工作，使用精度較高的電源穩(wěn)壓設(shè)備供電，應(yīng)切實(shí)解決這些方面的問題并定時(shí)檢查。

物理光電磁力聲學(xué)儀器。龍華特教學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備清單

鐘表模型 演示用，兩針，非聯(lián)動(dòng)，12時(shí)表示

鐘表模型 演示用，三針，聯(lián)動(dòng)，12時(shí)表示

鐘表模型 演示用，三針，聯(lián)動(dòng)，24時(shí)表示

鐘表模型 學(xué)生用，兩針，非聯(lián)動(dòng)

鐘表模型 學(xué)生用，三針，聯(lián)動(dòng)

幾何形體模型 長(zhǎng)方體(一般和特殊)、正方體、實(shí)心圓柱、空心圓柱、圓錐體(等底等高、等底不等高、等高不等底)、球等

厘米立方塊 每塊為單色，顏色種類不少于2種，10mm×10mm×10mm，30個(gè)

幾何形體表面積展開模型 長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體

圓面積、圓周率計(jì)算公式推導(dǎo)演示模型 φ200mm

物品卡片 購(gòu)物游戲用

小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)部分教學(xué)掛圖

小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形部分教學(xué)掛圖

小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)掛圖

小學(xué)數(shù)學(xué)資料圖

龍華特教學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備清單