自然教室的益處BenefitsofNatureClassroom與自然建立牢固的連接培養(yǎng)孩子的探索欲、好奇心、想象力培養(yǎng)培養(yǎng)大運動技能、精細運動技能保持孩子的身心活躍培養(yǎng)判斷環(huán)境風險的能力不斷增長的社交和情感能力培養(yǎng)解決問題的能力提升孩子的幸福感讓孩子擁有一個充滿美好回憶的童年 自然教室的益處BenefitsofNatureClassroom與自然建立牢固的連接培養(yǎng)孩子的探索欲、好奇心、想象力培養(yǎng)培養(yǎng)大運動技能、精細運動技能保持孩子的身心活躍培養(yǎng)判斷環(huán)境風險的能力不斷增長的社交和情感能力培養(yǎng)解決問題的能力提升孩子的幸福感讓孩子擁有一個充滿美好回憶的童年遼寧自然科學教室產(chǎn)品清單。重慶基礎教育自然科學教室方案

所謂“自然教室”，就是組織兒童離開城市和家庭、學校，到農(nóng)村、山村、漁村或昌原、山區(qū)、河川、森林等大自然中，通過集體宿營生活以及各種自然體驗學習，使川童接觸和認識大自然及多種多樣的地區(qū)文化，加深人與人之間的接觸，從面增強體質，陶冶情操，促進師生之間和同學之間的相互信賴與了解，加深對大自然和社會的認識，培養(yǎng)兒童自立、自控等能力以及遵守紀律、維護公共道德等基本社會規(guī)范，樹立熱愛祖國、熱愛故鄉(xiāng)、熱愛自然的思想，使身心諧調健康地發(fā)展。對于青少年來說，這是平時在學校難以得到的而且十分寶貴的一種體驗學習。陜西常規(guī)自然科學教室配置廣西自然科學教室產(chǎn)品清單。

有研究人員建議將自然類藏品可以分為珍貴藏品和一般藏品。珍貴藏品分為一、二、三級。具有特別重要價值的代表性標本為一級藏品，例如動植物及化石的原始模式標本、現(xiàn)代絕滅的動植物標本、古人類化石以及國內外稀有的巖礦化石標本、地外采集的天體標本等，指尖博物館往期內容中的拉蒂邁魚就屬于一級藏品。具有重要價值的標本為二級藏品，例如代表性的國內新記錄種的動植物標本、絕跡已久重新發(fā)現(xiàn)的動植物標本、國家一級重點保護動物的野生或人工繁殖個體、生物演化上具有重要意義的化石標本、與人類有旁系關系的古猿化石等。具有比較重要價值的為三級藏品，例如國家一級重點保護的野生植物、代表性的地區(qū)新記錄野生動植物、新石器時代文化遺址中出土的重要價值的動植物標本等。其他具有一定收藏價值的為一般藏品。

動物標本制作工具材：

1.解剖工具:如解剖刀、鑷子、剪刀、骨剪等，可根據(jù)經(jīng)濟條件準備。

2.木工、金工工具:如鋼絲鉗、臺鉗、鎯頭、電鉆、鋸等可根據(jù)條件準備。

3.石膏粉(或滑石粉):有吸水功能，主要用于吸收鳥類羽毛清洗后的水分，在剝制過程中撒在肌肉和皮膚之間，防止粘連，并防止血液、脂肪等污染羽毛。

4.鉛絲:用于動物標本支架?？筛鶕?jù)動物的大小選用粗細不同的型號。

5.填充物:主要用于填入標本體內，可選用棉花、竹絲、麻刀、棕等。

6.玻璃義眼:可用來代替動物的眼睛。

7.針線:縫合標本剖口用。

8.標本臺、樹枝等:固定動物標本用。

9.標簽、記錄動物標本的名稱、性別、采集地點等。 湖北自然科學教室方案。

自然類博物館以自然科學為依托，對自然界各種現(xiàn)象和環(huán)境進行呈現(xiàn)與解讀。自然類博物館的收藏要盡可能反映自然世界的豐富多彩和演化發(fā)展（包括天、地、生、人四個方面），幫助人們***認識自然世界，用科學解讀自然現(xiàn)象，重新構建人與自然關系。數(shù)量龐大的自然類館藏標本需要科學而高效的管理，因此對標本進行分類就顯得尤為重要。全球自然博物館的館藏標本一般依據(jù)不同類別，可以分為現(xiàn)生生物（包括動物、植物等），古生物化石，巖石礦物及隕石和古人類四大類別。伴隨著科學技術的變革和人類認識的不斷更新，部分自然博物館除了簽署收藏宏觀的動植物標本外，還收藏有切片標本、動物組織標本、乃至生物遺傳信息（DNA基因庫）標本等作為補充。其中，現(xiàn)生生物已具備全球統(tǒng)一而完善的科學分類系統(tǒng)，即以界、門、綱、目、科、屬、種作為基本分類階元。化石標本的大多數(shù)門類及古人類標本也可置于此分類系統(tǒng)下。而巖石礦物及隕石標本則依據(jù)其成因及成分也產(chǎn)生了特定的分類標準，如《國家?guī)r礦化石標本資源共享平臺》中列明的硅酸鹽類、硝酸鹽類礦物等等。江西自然科學教室產(chǎn)品清單。青海哪里有自然科學教室價格

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動物標本制作

爬行類7、

爬行類(以壁虎為例)標本制作。選擇完整、大型的活壁虎，用**麻醉處死。用注射器插入壁虎的頭頸、胸部和腹部，各注入少量的10%福爾馬林。將注射過防腐劑的壁虎，背部朝上平放解剖盤上，頭頸下面墊一團棉絮，使頭部仰起。如果需要使口張開，可以在口內塞入一團棉絮。將前肢、后肢、軀干和尾部按生活狀態(tài)擺好，如果標本瓶短可將尾彎曲。用大頭針固定上指、趾和尾。壁虎易斷尾，如果尾斷脫，可用竹絲或鐵絲插入連接斷尾，再整姿態(tài)。用毛筆蘸40%的福爾馬林，在壁虎的皮膚上涂抹兩次。約1小時后壁虎的前后肢的指、趾和尾部都全部定型硬化。拔去大頭針，取下浸在10%福爾馬林里3個月，中間換新液3-4次。從固定液里取出壁虎，用針穿好白色絲線，在壁虎的胸部靠近前肢處和腹部靠近后肢處各穿入一道絲線，將線縛扎在玻璃片邊緣上，在尾部也縛扎一道絲線。取10%的福爾馬林50ml、乙二醇330ml、水620ml混合。在配好的混合液中加入0.05-0.5%的活性碳攪拌，不久產(chǎn)生沉淀，取上層潔凈液過濾即制成保存液。將固定好的壁虎保存在這種固定液里即成。 重慶基礎教育自然科學教室方案

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