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科技探究器材基本參數(shù)
  • 產(chǎn)地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型號(hào)
  • XH
  • 是否定制
科技探究器材企業(yè)商機(jī)

星河手?jǐn)S模型飛機(jī)競(jìng)賽規(guī)則:手?jǐn)S模型飛機(jī):是指以手?jǐn)S方式使模型升空,由空氣動(dòng)力作用在保持不變的翼面上產(chǎn)生升力的航空模型,以比較滑翔距離取得成績(jī)的競(jìng)賽項(xiàng)目。*器材數(shù)據(jù):桐木配件,翼展220mm、機(jī)長300mm(配膠水)1、限用競(jìng)賽指定的手?jǐn)S模型飛機(jī)套材裝配制作的模型參加比賽。2、允許對(duì)模型進(jìn)行必要的加強(qiáng)和改動(dòng),但必須保留模型原部件的主要部分。3、不允許改變模型飛機(jī)的幾何尺寸,但舵面不在此列。4、競(jìng)賽場(chǎng)地為14×30米的矩形,端線長14米,邊線長30米,邊線可以延長。5、直線距離成績(jī)?yōu)槟P惋w機(jī)往返飛各1次距離之和,單位為米,測(cè)量精度為小數(shù)點(diǎn)后2位,測(cè)量時(shí)以模型機(jī)頭的**前端為準(zhǔn)。6、模型飛機(jī)可以加載配重,但不能超過10克。7、競(jìng)賽規(guī)定為一人一機(jī),競(jìng)賽模型不得借與其他選手使用。開展科技模型活動(dòng)有助于開闊學(xué)生視野,豐富其科學(xué)知識(shí)。羅湖原裝科技探究器材

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掃描透射電子顯微鏡(scanning transmission electron microscopy,STEM)既有透射電子顯微鏡又有掃描電子顯微鏡的顯微鏡。像SEM一樣,STEM用電子束在樣品的表面掃描,但又象TEM,通過電子穿透樣品成像。STEM能夠獲得TEM所不能獲得的一些關(guān)于樣品的特殊信息。STEM技術(shù)要求較高,要非常高的真空度,并且電子學(xué)系統(tǒng)比TEM和SEM都要復(fù)雜   。

STEM成像不同于一般的平行電子束TEM, EDS 成像,它是利用會(huì)聚的電子束在樣品上掃描來完成的。在掃描模式下,場(chǎng)發(fā)射電子源發(fā)射出電子,通過在樣品前磁透鏡以及光闌把電子束會(huì)聚成原子尺度的束斑。電子束斑聚焦在試樣表面后,通過線圈控制逐點(diǎn)掃描樣品的一個(gè)區(qū)域。在每掃描一點(diǎn)的同時(shí),樣品下面的探測(cè)器同步接收被散射的電子。對(duì)應(yīng)于每個(gè)掃描位置的探測(cè)器接收到的信號(hào)轉(zhuǎn)換成電流強(qiáng)度顯示在熒光屏或計(jì)算機(jī)顯示器上。樣品上的每一點(diǎn)與所產(chǎn)生的像點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)。從探測(cè)器中間孔洞通過的電子可以利用明場(chǎng)探測(cè)器形成一般**辨的 明場(chǎng)像。環(huán)形探測(cè)器接受的電子形成暗場(chǎng)像 廣州小學(xué)科技探究器材哪家比較好“走向新世紀(jì)”全國青少年建筑模型器材。

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科學(xué)問題本就源于自然,源于某一現(xiàn)象的問題,如“為什么杯子里的熱水會(huì)變涼?”工程學(xué)則源于需要解決的某個(gè)難題,例如“怎樣讓房子更保暖?”這兩個(gè)貌似不相同的問題,其本質(zhì)卻都是熱學(xué)中能量的傳遞問題。當(dāng)教學(xué)圍繞這個(gè)本質(zhì)展開時(shí),就有了一條隱形的線索,將科學(xué)和工程問題有效地結(jié)合在一起??梢姡琒TEM的教學(xué)并不是簡(jiǎn)單地將科學(xué)與工程組合起來,而是要把學(xué)生學(xué)習(xí)到的零碎的知識(shí)與機(jī)械過程轉(zhuǎn)變成一個(gè)探究世界相互聯(lián)系的不同側(cè)面的過程。在科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)之間存在著一種相互支撐、相互補(bǔ)充、共同發(fā)展的關(guān)系。如果要了解它們,尤其是它們之間的關(guān)系,就不能**其中任何一個(gè)部分,只有在交互中,在相互的碰撞中,才能實(shí)現(xiàn)深層次的學(xué)習(xí)、理解性學(xué)習(xí),也才能真正培養(yǎng)兒童各個(gè)方面的技能和認(rèn)識(shí)。

我國的磁性塑料發(fā)展,20世紀(jì)80年代初從國外引進(jìn)電冰箱門封條生產(chǎn)線后,國內(nèi)開始研制。應(yīng)用較多的是鐵氧體磁性塑料和稀土類磁性塑料,使用的樹脂主要有尼龍6、尼龍66、CPE、PE、PP、EVA、EPS、熱固性樹脂等。隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨完善,磁性塑料正以其特有的優(yōu)勢(shì)廣泛應(yīng)用于電子、電氣、儀器、儀表、通訊、文教、醫(yī)療衛(wèi)生及日常生活中的諸多領(lǐng)域,產(chǎn)量和需求量不斷增加,具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?磁性塑料的發(fā)展歷程 磁性塑料是指在塑料或橡膠中添加磁粉及其他助劑,均勻混合后加工而成的一種功能性復(fù)合材料。這類材料已經(jīng)進(jìn)入實(shí)用階段。,用于航空航天、汽車、彩電、計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)等領(lǐng)域。在計(jì)算機(jī)軟驅(qū)電機(jī)、復(fù)印機(jī)顯影輥、定影輥、汽車集成儀表、機(jī)械手、機(jī)器人的控制元件等方面,磁性塑料已經(jīng)取代了傳統(tǒng)燒結(jié)磁體。全國中小學(xué)生科技模型競(jìng)賽規(guī)則.

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    航模直升機(jī)各通道型號(hào)意義:遙控飛機(jī)的通道:指可控制動(dòng)作數(shù)量的多少。各通道直升機(jī)可做的動(dòng)作,括號(hào)文字表示實(shí)現(xiàn)該動(dòng)作所用到的設(shè)備。-單通道直升機(jī):上下(主槳轉(zhuǎn)速)-2通道直升機(jī):上下(主槳轉(zhuǎn)速),左右轉(zhuǎn)向(尾槳轉(zhuǎn)速)-3通道直升機(jī):上下(主槳轉(zhuǎn)速),左右轉(zhuǎn)向、前后(尾槳改變旋轉(zhuǎn)方向)-4通道直升機(jī):上下(電子調(diào)速器),前后(升降舵機(jī)),左右轉(zhuǎn)向、左右平移(副翼舵機(jī))-6通道直升機(jī):上下(電子調(diào)速器),左右轉(zhuǎn)向(陀螺儀),前后(升降舵機(jī)),左右平移(副翼舵機(jī)),正飛和倒飛(螺距舵機(jī))-7通道及以上直升機(jī),比6通道多出來的通道是用于加裝其他設(shè)備。例如,9通道遙控直升機(jī)上只使用了6個(gè)通道,剩余的3個(gè)通道留給玩家自行加裝。 電動(dòng)遙控快艇航海的比賽模型器材.廣州本地科技探究器材有哪些

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小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案序號(hào)產(chǎn)品名稱1、電磁學(xué)1尋找電磁波2擊打發(fā)電機(jī)(手指上的能源)3聲控和光控電路4節(jié)能燈PK普通燈5蓄能發(fā)電(飛輪儲(chǔ)能)6靜電噴泉7新舊電池的測(cè)量8簡(jiǎn)單電路的連接9測(cè)量保險(xiǎn)絲10測(cè)量電器的實(shí)際功率11不同材料的導(dǎo)電性(用電安全)12能量轉(zhuǎn)換13不同材料的導(dǎo)電性14太陽能電池的研究。15簡(jiǎn)單電路的連接16常見電路的測(cè)量17背道而馳18磁浪19高壓帶電20互感無線通訊21靜電噴泉22磁力轉(zhuǎn)盤23無規(guī)則擺錘24飛輪蓄能25磁椅26懸浮環(huán)27懶惰環(huán)28磁阻尼29電磁感應(yīng)電流的方向30無線電報(bào)機(jī)31探測(cè)磁體周圍有什么32仿真雷電33發(fā)電機(jī)原理34電磁炮35無形的力36磁懸浮地球儀37手觸式蓄電池演示儀38磁場(chǎng)力39磁懸浮列車40溫差發(fā)電41光電盤42電磁學(xué)探究實(shí)驗(yàn)包羅湖原裝科技探究器材

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民用模型的套件大多是注塑或者翻模制作來的,了解機(jī)械加工知識(shí)的網(wǎng)友應(yīng)該知道,注塑所用的模具由CNC加工制成。受限于刀具的直徑,CNC在很多情況下加工不出,翻模的精度就更差了。因此,我們需要?jiǎng)e的方式來補(bǔ)充模型上一些極為精密的細(xì)節(jié),典型的方式就是蝕刻片。蝕刻片其實(shí)是一種金屬薄片,通過化學(xué)藥劑腐蝕后,它會(huì)被...

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  • 《小學(xué)科學(xué)探究實(shí)踐(套裝共2冊(cè))》突出對(duì)教材內(nèi)容選擇和組織的實(shí)用性和有效性,更突出了對(duì)學(xué)生思維發(fā)展的關(guān)注。特別是其中有一部分同課異構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)凸顯出老師們對(duì)教材和學(xué)生不一樣的思考和把握,可謂殊途同歸;還有一部分教學(xué)設(shè)計(jì)來源于老師們?cè)诮虒W(xué)中的困惑,是一些平時(shí)大家認(rèn)為不好上不易上的課,這一類的教學(xué)設(shè)計(jì)在...
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