花卉的畫法及技巧： ? ? 一、要默畫好盆花和瓶花先得有一個球形的概念，必須用立體的眼光看待它們。有的考生往往是一朵一朵地畫，結果畫出來的花整體上比較零亂，在空間上缺乏立體感。那么，通過怎樣的處理方法才能獲得球形感和立體感呢?首先，鋪色時背景、花葉和后面的花要一起畫;其次，要適當減弱后面的花和花葉的用色純度;***，要分出花的大的暗面和亮面。通過這樣的作畫法可能較容易把握住花的大的形體和體積。 ? ? 二、要保持花的用色純度，勿“灰”勿”臟”。因為花的顏色一般都較鮮艷，所以用色要純凈些，特別是前面的花應盡量保持第1遍鋪色時的設色，使用的水分也可適當多些，這樣可使顏色具有相當?shù)娘柡投取?? ? 三、在深入過程中始終要保持畫面的整體感，注意花的球形體積的塑造。有的考生在深入過程中易把花的形狀畫得過于拘謹，結果失去了其應有的生動性，同時也減弱了花的外形的擴張力。其實花的形體在很多情況下是需要靠感覺來完成的，千萬不要拘泥于花瓣和一些小的細節(jié)的描繪。后面的花和葉子在調(diào)整過程中要和背景一起來完成，否則會顯得孤立、生硬。?新動力畫室聯(lián)考強化班、精品協(xié)議班、校考突擊班，滿足不同考學需求?？圃沸W附近中考素描輔導哪家好

    素描也可用多色畫筆作為基本材料，用來加強素描效果以及素描的藝術性。是繪畫中的術語。在漢語中解釋:"素"從字面上指單純、直接和質(zhì)樸、真實。"描"是指寫、畫、揮舞、臨摹、寫生的意思。素描的定義是指用單色來描繪物體的形象。素描是一門關于認識和表現(xiàn)形的學問，是指導表達造型藝術的一種**基本的、辯證的、邏輯嚴密的思維方式，是一門**的造型藝術。我們常說素描是一切繪畫的基礎，是繪畫創(chuàng)作的訓練手段。**早作為素描的雛形形式產(chǎn)生的就是那些古代巖洞的巖畫，當以及那些莫名其妙的符號，這些簡潔樸素的描繪正是人類祖先對自然界的真實感受。16世紀在意大利，美術學院產(chǎn)生以后，素描才以正式身份出現(xiàn)在美術學府的畫室。1912年在我國上海美術學院正式開設這一課程，1958年受到?jīng)_擊，1962年恢復，到""時期又受到?jīng)_擊，直到1976年在全國各大美院開始恢復。從素描的發(fā)展歷史上看，從古埃及、兩河流域到古希臘、古羅馬，從中世紀到文藝復興，從歐洲17世紀古典畫派到20世紀現(xiàn)代派，已經(jīng)形成了一個完美的體系。在素描教學中，主要是訓練學生如何觀察和刻畫客觀物象的造型能力，對于初學者來說，我們常常以把形體畫得像不像、準不準、整體不整體作為檢驗素描水平的高低。廣電附近中考素描輔導哪家好新動力畫室擁有精細的教學質(zhì)量。

形體畫得"歪"是由于起草不嚴格造成的錯誤。素描中物體的特點就是要"靜"。每一個物體都有自己的位置和重心、對稱物體的重心，在它的中心垂直線位置，垂直線畫不垂直，就會使物體重心不穩(wěn)，產(chǎn)生"歪"的錯誤。畫"歪"的錯誤還有另一個原因:對稱物體畫得不對稱。解決的辦法是:起草時，左右兩邊要同時起草，不要等到起完一邊，再起另一邊。畫面太"空"或太"滿"這是由于構圖不當造成的錯誤。物體太小太集中，就會造成畫面的"空";而物體太大太散，畫面就會"滿"，甚至有時畫面會"盛不開"物體。解決的辦法是:在一開始就要把整個物體的組合外形找準，按照構圖的要求做好定位輔助線，在進一步深入的時候，不要輕易改動構圖的定位線，否則，就會破壞構圖的初衷。

    (1)線和線條技法石膏穿插體素描的要素是線，但是線在實質(zhì)上卻是不存在的，它只物體、顏色和平面的邊界，用來作為物體的幻覺表現(xiàn)。直到近代，線才被人們認為是形式的自發(fā)要素，并且**于被描繪的物體之外。(2)用線條來組成物體的形象素描是用線條來組成物體的形象，并且描繪于平面之上，即由線條形式引起觀者的聯(lián)想。例如兩條線相交所構成的角形，可以被認為是某平面的邊界;另外加上第三條線可以在畫面上造成立體感。弧形的線條可以象征拱頂，交會聚集的線條可表現(xiàn)深度。人們可以從線條的變化當中，得到可以領會的形象。因此透過線條的手段，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描。(3)用線條區(qū)分立體與平面在素描中可以用線條區(qū)分立體與平面，至于色彩明暗是為了加強和分清整體與部分的關系。我們可以運用線條的開始，消失和中斷來畫出邊界，并且形成平面，也可使色彩至邊界而上。線條的粗細能表現(xiàn)物體的變化，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現(xiàn)出來。(4)平面技法的輔助素描的線條技法還需要平面技法的輔助。平面技法在使用炭粉筆時，在明暗對照上可用擦筆法。(5)毛筆畫法的使用更重要的是使用毛筆畫法，因為毛筆能發(fā)揮筆觸的寬度和筆調(diào)的強度并且能增加空間感和立體感。。新動力畫室是能夠真正對學生未來負責的培訓基地。

與孩子共同協(xié)作完成作品，讓孩子體驗成功感 ??? 孩子還小，生活上需要大人照顧，很少有機會獲得成功感，那么就和他一起協(xié)作畫畫吧。在共同完成一幅作品前，給孩子一個權利，讓他來分配你該做什么，不用說，孩子一定會把他認為有困難的部分分給你，父母在做的過程中，完全把孩子當成一個小老師，不斷地問他，我這樣畫對嗎？我這樣剪可以嗎？在這樣的對話中，其實你是在潛意識地教孩子正確的方法。作品完成后，告訴孩子因為有了他的幫助，這幅作品才那么漂亮。在孩子體驗成功感的同時，他的自信心也增強了。新動力畫室做精細的提升點教學。沃爾瑪附近素描輔導哪家好

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還有一種情況，每個局部都畫得很好很完整，但局部和局部之間沒有聯(lián)系，互不統(tǒng)屬，互不相讓，像一盤散沙。一個物體在一個固定光源的照射下，必然會出現(xiàn)強弱、遠近和虛實的物象。因而就產(chǎn)生了物象主次關系---秩序感。把握不好，這樣的一幅作品也不能說是一幅好的作品的!在素描的練習過程中，素描必須著重光線、物體的關系，筆觸的描繪手法，將自己眼睛所觀察到的形體，具體而微的呈現(xiàn)出來。所以，素描需培養(yǎng)自己的觀察力。另外，素描也可以解釋為"存在"與"繪畫"之間一切的努力，亦即所謂"繪畫之描寫力"。例如，描繪桌上的靜物，除了可以發(fā)現(xiàn)靜物上不同的色彩外，亦可發(fā)現(xiàn)放在桌上的安全感，和背景間的協(xié)調(diào)性，這些存在的形、色、線條、明暗，質(zhì)感，量感、存在感、空間、動態(tài)……等等復雜的因素，互相交織，構成一個美的秩序。繪畫就是要將那些自然的秩序，導換成美的、入畫的秩序，這也是素描的意義和目的。素描是繪畫的基礎,是**能體現(xiàn)人的繪畫水平的畫種。因此，在學習中要踏踏實實，持之以衡，不可浮躁?？圃沸W附近中考素描輔導哪家好

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