多樣化教學手段。①模塊式教學。突破了傳統(tǒng)的教學方法，以系統(tǒng)論、信息論和控制論為基礎(chǔ)，以具體崗位工作任務為一個模塊，劃分成各個不同的工作項目，確定明確的教學和評價方法，建立起以職業(yè)崗位需求為體系的實驗培訓模式，在培訓者學習動機強烈的時候，用短的時間和有效的方法，使學生掌握某項技能。數(shù)控機床編程及加工實訓教學的目標是使學生全部達到中級工技能水平，使部分學生達到高級工技能水平。圍繞這一總目標，將數(shù)控機床編程及加工實訓教學內(nèi)容劃分為三個模塊：基礎(chǔ)實訓模塊、模擬實訓模塊、實際操作實訓模塊。②項目式教學。項目學習法是一種教和學的模式，它集中關(guān)注某一學科的中心概念和原則，旨在把學生融入有意義的任務完成的過程中，讓學生積極地學習、自主地進行知識的建構(gòu)，以提高學生的綜合能力為目標。5.制定具體考核標準。對學生的實訓成績制定具體考核標準，實行量化管理實訓考核是整個實訓過程中的重要環(huán)節(jié)。對檢查學生實訓的效果，促進學生實際技能的提高具有重要促進作用。東莞京雕教育 深圳塑料模具設計說明書。廣東CNC電腦鑼操機模具設計

高職院校培養(yǎng)的方向是擁有一技之長的技術(shù)工人，技能的培養(yǎng)應該是職業(yè)學院的重點，故實踐教學的建設應是專業(yè)建設中的重中之重。目前，職業(yè)院校的實訓教學存在以下問題：實訓教學建設目標不明確；實訓教學結(jié)構(gòu)體系不完整；實訓教學項目組成不系統(tǒng)；實訓教學手段不多樣；實訓教學考核評價方法不科學。綜上所述，實踐教學質(zhì)量全憑指導教師的責任心，實踐教學的成果依賴于學生的自覺性和悟性，組織管理跟不上，實踐教學的質(zhì)量難以保證。根據(jù)實踐教學和理論教學的經(jīng)驗和教訓，可以對數(shù)控實訓教學模式進行一定的研究和嘗試。

數(shù)控機床編程及加工實訓教學改善途徑

1.明確實訓教學目標。以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以學生的綜合職業(yè)能力發(fā)展為根本，以為企業(yè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的數(shù)控技術(shù)技能型人才為目標。在現(xiàn)有數(shù)控實訓教學的基礎(chǔ)上，通過強化師資隊伍建設，加大實訓設備投入力度，結(jié)合現(xiàn)代加工的特點，不斷補充、規(guī)劃教學內(nèi)容，推動實訓工作進一步向前的發(fā)展，從而大力培養(yǎng)與工廠零距離的實用的技能型人員。東莞京雕教育 廣州冷沖模具設計河源模具設計與制造專業(yè)。

    接受培訓的學員有些是普通機床的操作工，有一定的切削加工經(jīng)驗。有些則剛?cè)〉贸跫壸C書，工作經(jīng)驗很少，在習慣上往往還按照普通機床的操作過程來編制數(shù)控程序，這就需要在培訓中反復強調(diào)數(shù)控機床的工藝特點，指導學員逐漸接受、掌握數(shù)控機床有別于普通機床的一些工藝處理方法。對培訓中出現(xiàn)的典型問題和特別容易出錯的地方，可召集學員進行現(xiàn)場討論，讓大家相互汲取教訓，這樣做學員們既印象深刻，又能共同提高。培訓使用的經(jīng)濟型數(shù)控機床，采用的是開環(huán)系統(tǒng)和步進電動機，在運行過程中極易失步且無法補償，故而精度較低、誤差較大，在操作中應加以注意。編程時仍按圖紙規(guī)定的尺寸作為坐標參數(shù)，但在對刀設置坐標時要留出一些余量，或修改調(diào)整刀補參數(shù)，加工結(jié)束后按實際測得的零件尺寸重新設置坐標或修改刀補參數(shù)，再運行精加工程序予以修正，這樣就能加工出合格的零件。

模具設計是指從事企業(yè)模具的數(shù)字化設計，包括型腔模與冷沖模，在傳統(tǒng)模具設計的基礎(chǔ)上，充分應用數(shù)字化設計工具，提高模具設計質(zhì)量，縮短模具設計周期的人員。

首先，通過模具設計顧問功能，提供自動分模，提供對頂針布局設計，對冷卻布局設計的顧問功能，解決了模具設計上經(jīng)驗者不足而引起的設計質(zhì)量差的課題。其次，通過自動化放置頂針，冷卻零件，自動化作圖，報表功能，減少了模具設計中大量的單純枯燥的工作時間，提高了工作效率。

對所設計模具之產(chǎn)品進行可行性分析，以電腦機箱為例，首先將各組件產(chǎn)品圖紙利用設計軟件進行組立分析，即我們工作中所說的套圖，確保在模具設計之前各產(chǎn)品圖紙的正確性，另一方面可以熟悉各組件在整個機箱中的重要性，以確定重點尺寸，這樣在模具設計中很有好處的 潮州模具設計基礎(chǔ)知識。

工藝是重點，編程是基礎(chǔ)

初學者往往很重視編程，把精力都花在這上面，而忽視了加工工藝。其實，數(shù)控機床是按照人所編的數(shù)控程序進行自動加工的，程序里面包含了工藝因素，反映了編程者的工藝思路，所以說，程序編得好不好，完全取決于工藝排得好不好。因此，除了編程方法還需要介紹數(shù)控機床有別于普通機床的特點與要求，重點講解工藝分析、切削參數(shù)、刀具選擇、走刀路線等工藝性問題。數(shù)控培訓也可嘗試創(chuàng)新教學，在學員初步掌握基本編程及操作技能后，讓他們按照自己的興趣設計一個零件并進行加工，從中可以發(fā)現(xiàn)許多工藝問題，尤其是刀具選擇和刀路安排，此時教師再指出錯誤并給予指導，使學員印象深刻更易于接受，效果比教師單向講解要好得多，東莞京雕教育。 潮州模具設計技能培訓。深圳solidworks沖壓模具設計

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    CNC編程作為現(xiàn)代制造業(yè)的中流砥柱，已成為企業(yè)提高生產(chǎn)效率、降低成本、提升產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵工具。針對這一需求，我們東莞京雕教育特別推出CNC編程培訓課程，旨在幫助學員掌握CNC編程技能，提升競爭力，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的飛躍。本培訓課程由經(jīng)驗豐富的行業(yè)老師授課，結(jié)合實際案例，深入淺出地講解CNC編程的基礎(chǔ)知識和技術(shù)要點。學員將通過課程學習到CAD/CAM軟件的操作技巧，掌握數(shù)控機床的操作流程，了解刀具路徑規(guī)劃和加工參數(shù)設置等關(guān)鍵內(nèi)容。通過理論與實踐相結(jié)合的教學方式，學員將能夠熟練運用CNC編程軟件，編寫高效準確的加工程序，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。在培訓過程中，我們還將重點培養(yǎng)學員的問題解決能力和創(chuàng)新思維，讓他們能夠分析和解決實際生產(chǎn)中的技術(shù)難題，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。同時，我們還將邀請行業(yè)內(nèi)的企業(yè)進行現(xiàn)場參觀和交流，讓學員更好地了解行業(yè)發(fā)展趨勢和企業(yè)需求，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。通過本培訓課程的學習，學員將不僅能夠掌握CNC編程技能，還將具備較強的團隊協(xié)作能力和溝通能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。CNC編程，讓制造更智能，讓未來更精彩。加入我們的培訓課程，開啟職業(yè)生涯的新征程！ 廣東CNC電腦鑼操機模具設計