中醫(yī)設(shè)備模型脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管；用新型調(diào)速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；從而在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法，進行脈象診斷培訓(xùn)。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號源，可用于脈診的教學(xué)過程，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實踐機會，是理想的脈象教學(xué)工具，使學(xué)習(xí)者在短時間內(nèi)就能強化“脈診”指感的訓(xùn)練，很快掌握中醫(yī)常見典型脈的診脈技術(shù)。亦可用于脈象形成機理的體外實驗研究。醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程中，可以隨時對某一現(xiàn)象提出疑問由老師解答。上海中醫(yī)針灸訓(xùn)練設(shè)備廠家

中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點:傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)方法是使醫(yī)學(xué)生通過觀察和重復(fù)老師或高年資醫(yī)生的操作來進行的，醫(yī)學(xué)生只能學(xué)習(xí)到接觸過的病例，通過書本教育去想象不能見到的病例。一個合格醫(yī)師的成長需要花費很長的時間和精力。而如今，醫(yī)學(xué)生成長困難已經(jīng)不光是時間和機會的問題，病種的增多，病員意識的提高，法制的健全等等因素都在制約著醫(yī)學(xué)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用凸顯出其強大的優(yōu)勢和重要性。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實的甚至兇險的病例進行實踐技能訓(xùn)練，以減少醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故的發(fā)生。無論是護理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。廣州中醫(yī)教學(xué)實訓(xùn)平臺供應(yīng)商模型使用注意事項：模擬血液是專門為模型而設(shè)計的，對血管的腐蝕性比較小，建議使用模擬血液代替。

中醫(yī)模型脈象模型的功能特點：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實驗、綜合實驗是將中醫(yī)基礎(chǔ)理論及中醫(yī)臨床技能與現(xiàn)代實驗方法相結(jié)合的實驗課程，中心與生物工程學(xué)科專業(yè)人員協(xié)作共同研制的三探頭中醫(yī)脈象儀、面診儀、中醫(yī)腹診儀、脈象模型手用于學(xué)生實踐實驗，使中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)從以前相對枯燥、難于理解和不易掌握變得更加直觀、量化、易懂、易學(xué)，同時加深學(xué)生對中醫(yī)“四診”的客觀認(rèn)識。脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法，在高分子材料做成的模型手腕部（寸口處）產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號源，可以用于脈診的教學(xué)過程，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實踐機會，是理想的教學(xué)工具，亦可用于脈象形成機理的體外實驗研究。

中醫(yī)設(shè)備模型具有頭部外形，仿真骨骼，可觸及肩胛骨、第7頸椎、各胸椎、腰椎的棘突等骨性標(biāo)志。背部皮膚采用進口仿真皮膚膚質(zhì)材料，柔軟富有彈性，可捏起。模型材料耐火耐高溫，可以使用真實火罐，針罐操作，并有真實的吸附反饋。模型可站立，進行投火法，貼棉法拔罐技能操作考核?？墒褂谜鎸嵃瑮l，艾柱進行懸起灸、雀逐灸、回旋灸、隔姜灸、隔鹽灸等操作考評。中醫(yī)頭部針灸、按摩考評系統(tǒng)啟動過程中，自動運行裝載動畫，等待幾秒鐘后裝載完成，進入主界面，竹簡展開顯示五個主模塊，包括“認(rèn)穴、識穴”、“穴位與病癥”、“自測練習(xí)”、“技能考場”和“系統(tǒng)設(shè)置”。中醫(yī)設(shè)備模型具有頭部外形，仿真骨骼，可觸及肩胛骨。

醫(yī)學(xué)模擬人：醫(yī)學(xué)模擬人可以真實模擬代替或夸張性表現(xiàn)病人，使用人為設(shè)計的場景再現(xiàn)實際的臨床經(jīng)歷模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)使用模擬技術(shù)創(chuàng)設(shè)仿真病人和臨床情試進行臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)實踐。醫(yī)學(xué)仿真病人是一種生理驅(qū)動模擬系統(tǒng)，模擬病人的生理和病理學(xué)特征，對醫(yī)治產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，同時很全模擬醫(yī)治環(huán)境和方式，實現(xiàn)仿臨床真實場請下對病人的診斷和處理。教育模式的轉(zhuǎn)變:(1)模擬醫(yī)學(xué)教育能夠培養(yǎng)符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式需要的醫(yī)學(xué)人才，是實現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變的有效手段；(2)教學(xué)目的的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠冇效培養(yǎng)學(xué)生的實踐性、創(chuàng)新性、反應(yīng)性、合作性等臨床綜合能力；(3)教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠為學(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題。中醫(yī)模型脈象模型的功能特點：很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù)。經(jīng)穴及針刺仿真訓(xùn)練系統(tǒng)供應(yīng)商

中醫(yī)設(shè)備模型電腦顯示器上會自動顯示當(dāng)前所刺身體部位。上海中醫(yī)針灸訓(xùn)練設(shè)備廠家

中醫(yī)設(shè)備模型望而知之謂之神，與中醫(yī)望診對應(yīng)的儀器設(shè)備包括舌面儀、目診儀、步態(tài)分析等，舌診、面診、目診等儀器檢測原理多基于中醫(yī)全息分區(qū)診斷理論，通過識別特定全息分區(qū)下的疾病特征來為疾病診斷提供參考。其中，舌象分析由于特征較為直觀且共識度較高，得以受益于圖像分割算法的快速發(fā)展，目前已經(jīng)能自動提取齒痕、裂紋等多個特征，據(jù)內(nèi)部數(shù)據(jù)，在正確拍攝、圖片清晰的情況下，識別準(zhǔn)確率能達到85%。舌象檢測長期作為中醫(yī)辨證客觀依據(jù)，且有臨床療效評價價值。上海中醫(yī)針灸訓(xùn)練設(shè)備廠家

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