中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)的度量需要從認(rèn)識上和方法手段上進(jìn)行徹底變革。首先一，要突破做儀器的、做測量的工程界的人單純仿造西醫(yī)診斷儀器的思想，不能認(rèn)為測量就是診斷。中醫(yī)一定要在獲得很多生理、生化、病理信息之后，才能做出診斷。第二，我們對人信息的掌握還遠(yuǎn)不夠，要突破簡單、表淺地模仿中醫(yī)的慣性思維，堅持中醫(yī)系統(tǒng)、辨證思想，而且要用開放的思路、以全局的高度獲得人體各種各樣的信息。中醫(yī)診療儀器的開發(fā)與推廣是中醫(yī)與國際化接軌的重要方法之一。脈診儀通過對脈象信息的采集、分析、處理，對脈象進(jìn)行客觀分類，并得出客觀定量指標(biāo)，是描記脈象的主要儀器。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型模型教學(xué)的較大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。成都中醫(yī)推拿訓(xùn)練儀器供應(yīng)商

醫(yī)學(xué)模擬人：醫(yī)學(xué)模擬人可以真實模擬代替或夸張性表現(xiàn)病人，使用人為設(shè)計的場景再現(xiàn)實際的臨床經(jīng)歷模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)使用模擬技術(shù)創(chuàng)設(shè)仿真病人和臨床情試進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)實踐。醫(yī)學(xué)仿真病人是一種生理驅(qū)動模擬系統(tǒng)，模擬病人的生理和病理學(xué)特征，對醫(yī)治產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，同時很全模擬醫(yī)治環(huán)境和方式，實現(xiàn)仿臨床真實場請下對病人的診斷和處理。教育模式的轉(zhuǎn)變:(1)模擬醫(yī)學(xué)教育能夠培養(yǎng)符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式需要的醫(yī)學(xué)人才，是實現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變的有效手段；(2)教學(xué)目的的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠冇效培養(yǎng)學(xué)生的實踐性、創(chuàng)新性、反應(yīng)性、合作性等臨床綜合能力；(3)教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠為學(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題北京中醫(yī)舌面診訓(xùn)練儀醫(yī)學(xué)教學(xué)模型，醫(yī)學(xué)教育普及心肺復(fù)蘇模擬人醫(yī)學(xué)教學(xué)訓(xùn)練在醫(yī)學(xué)教學(xué)史上起到很重要的作用。

中醫(yī)設(shè)備模型的制作，同其它知覺一樣，脈象是由不同部分構(gòu)成，是既有多重屬性又是整體性的事物，這種對象乃被感知為一個統(tǒng)一的整體。因此我們可以利用數(shù)學(xué)上的“多變量樣本的圖分析法”的“雷達(dá)圖”，將脈象的脈素構(gòu)成這樣一個復(fù)雜的多變量系統(tǒng)，迅速、多方面地在一個平面圖上表達(dá)出來，而制成“脈象雷達(dá)圖”，其方法如下:劃一個圓并由圓心劃七條夾角互等的輻射狀直線與圓周相交這七條與半徑等長的直線就是上述七個變量的坐標(biāo)軸在各坐標(biāo)軸上標(biāo)記各變量的3-4個等級的脈素值(圓心為零)

采用LCD液晶觸摸查詢一體機(jī)，具有開放性、系統(tǒng)性、可交互性特點(diǎn)，本系統(tǒng)主要內(nèi)容包括：查體規(guī)范、針灸穴位、推拿手法、刮痧拔罐、急救技術(shù)、中藥煎煮、無菌技術(shù)、考核，查體規(guī)范：望診、舌診、聞診、脈診、按診等，針灸：腧穴、刺灸療法、穴位注射療法、貼敷療法推拿手法：擺動類手法、摩擦類手法、振動類手法、擠壓類手法、叩擊類手法、運(yùn)動類手法，刮痧拔罐：刮痧方法、拔罐方法，急救技術(shù)：掐人中、點(diǎn)十宣、人工呼吸、心臟按壓、骨折搬運(yùn)、創(chuàng)傷止血。中醫(yī)設(shè)備模型符合中醫(yī)辨證施治的過程發(fā)揮臨床作用。

中醫(yī)學(xué)模型在實際教學(xué)中的作用：在教學(xué)中將課本上理論性、抽象性的知識，結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)模型教學(xué)一同進(jìn)行授課。其優(yōu)點(diǎn)是直觀性強(qiáng)，讓學(xué)生更容易理解。如在急救專業(yè)課中講授“心肺復(fù)蘇模型操作說明|心肺復(fù)蘇模擬人訓(xùn)練操作流程”一節(jié)內(nèi)容，它主要講授心肺復(fù)蘇法的具體操作流程與心肺復(fù)蘇模型的使用，為了能夠使學(xué)生將理論性的心肺復(fù)蘇操作知識實踐到真實臨床操作當(dāng)中，首先得讓學(xué)生了解心肺復(fù)蘇模型的操作說明，和心肺復(fù)蘇模型的主要功能。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中學(xué)模型的作用和好處：讓學(xué)生對于操作流程和操作的注意事項加深記憶。北京刮痧訓(xùn)練儀器廠家電話

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中醫(yī)設(shè)備模型雖然很多學(xué)者熱衷于脈診儀的研發(fā)，但并不清楚研發(fā)的意義所在，研發(fā)成果大多被束之高閣，與臨床脫節(jié)。研制脈診儀的較終目的是要在臨床應(yīng)用，是要為中醫(yī)辨病辨證提供可靠的依據(jù)，其研究要與臨床相結(jié)合，并在臨床中得到驗證，形成“研發(fā)-臨床應(yīng)用-再研發(fā)”的模式。我們要將脈診客觀化，必須建立在對中醫(yī)傳統(tǒng)脈學(xué)的正確理解和詮釋基礎(chǔ)上，應(yīng)盡可能加強(qiáng)脈診儀在臨床應(yīng)用中的推廣，讓脈診儀走出實驗室，真正融入中醫(yī)的診療過程中。在使用中不斷發(fā)現(xiàn)問題，再進(jìn)行改良和完善，同時加強(qiáng)脈診儀研發(fā)技術(shù)的提升，增強(qiáng)其穩(wěn)定性和可重復(fù)性，使脈診儀在臨床診療疾病中發(fā)揮作用。成都中醫(yī)推拿訓(xùn)練儀器供應(yīng)商

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