中醫(yī)設(shè)備模型舌面脈信息采集體質(zhì)辨識(shí)系統(tǒng)融合大量現(xiàn)代科技成果以及眾多中醫(yī)**臨床經(jīng)驗(yàn)，將中醫(yī)舌診、面診、脈診、問(wèn)診等子系統(tǒng)整合，可記錄、分析、保存四診原始圖像、客觀化數(shù)據(jù)、四診特征。為健康狀態(tài)辨識(shí)、中醫(yī)辨證提供客觀化依據(jù)，并支持開(kāi)展個(gè)體化中醫(yī)健康管理服務(wù)。產(chǎn)品主要是由舌面單元、脈象單元、問(wèn)診（體質(zhì)辨識(shí)）單元、軟件、內(nèi)置隔離電源（隔離變壓器）、箱式推車組成的醫(yī)用電氣設(shè)備，以及內(nèi)置計(jì)算機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等非醫(yī)用電氣設(shè)備組成的醫(yī)用電氣系統(tǒng)。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的功能 心肺復(fù)蘇模擬人等模型功能。成都中醫(yī)刮痧訓(xùn)練設(shè)備生產(chǎn)廠家

中醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)、合理地運(yùn)用，能縮短學(xué)生的理論知識(shí)到臨床感性知識(shí)的距離，使抽象性理論知識(shí)變得具體化、形象化。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中也會(huì)學(xué)得有趣，感覺(jué)課程更為生動(dòng)、氣氛活躍，激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。隨著教學(xué)模式的發(fā)展，醫(yī)學(xué)、醫(yī)護(hù)學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教材。教師在傳授專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中，能夠更形象的將理論與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型結(jié)合在一起，而學(xué)生或培訓(xùn)者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識(shí)。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。成都中醫(yī)刮痧訓(xùn)練設(shè)備生產(chǎn)廠家中醫(yī)設(shè)備模型在舌診里面，用三原色替代色對(duì)光的反射。

中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)是將中醫(yī)基礎(chǔ)理論及中醫(yī)臨床技能與現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)課程，中心與生物工程學(xué)科專業(yè)人員協(xié)作共同研制的三探頭中醫(yī)脈象儀、面診儀、中醫(yī)腹診儀、脈象模型手用于學(xué)生實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，使中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)從以前相對(duì)枯燥、難于理解和不易掌握變得更加直觀、量化、易懂、易學(xué)，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)中醫(yī)“四診”的客觀認(rèn)識(shí)。脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法，在高分子材料做成的模型手腕部（寸口處）產(chǎn)生12種常見(jiàn)的中醫(yī)脈象。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源，可以用于脈診的教學(xué)過(guò)程，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì)，是理想的教學(xué)工具，亦可用于脈象形成機(jī)理的體外實(shí)驗(yàn)研究。

脈象模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管；用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來(lái)模擬人體心臟的舒張與收縮；用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來(lái)模擬人體心臟瓣膜的開(kāi)啟狀態(tài)；用不同粘度的硅油來(lái)模擬代替人體血液；從而在仿生手的撓動(dòng)脈處模擬出十多種人體常見(jiàn)典型的脈搏特征。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法，進(jìn)行脈象診斷培訓(xùn)。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源，可用于脈診的教學(xué)過(guò)程，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì)，是理想的脈象教學(xué)工具。中醫(yī)設(shè)備模型可以查看幫助項(xiàng)目，自行解決操作問(wèn)題。

我們都知道的中醫(yī)設(shè)備模型/脈象采集儀是在幾十年中醫(yī)脈象客觀化研究及儀器研制基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)研制而成的一種智能型中醫(yī)現(xiàn)代化檢驗(yàn)儀器。智能脈象儀由單頭脈象換能器、脈象放大器、A/D轉(zhuǎn)換卡、計(jì)算機(jī)和脈象辯證分析軟件等部分組成。能自動(dòng)采集脈象型號(hào)，并將中醫(yī)脈象的位、數(shù)、形、勢(shì)和脈象的各項(xiàng)特征參數(shù)自動(dòng)分析處理，同時(shí)結(jié)合中醫(yī)望診、問(wèn)診（以人際對(duì)話形式），根據(jù)中醫(yī)八鋼辯證的思路，提示受試者的健康狀況等內(nèi)容。中醫(yī)設(shè)備模型在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程診斷和遠(yuǎn)程教學(xué)方面也有良好的應(yīng)用前景。中醫(yī)針刺手法訓(xùn)練儀價(jià)格

醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過(guò)程中，可以隨時(shí)對(duì)某一現(xiàn)象提出疑問(wèn)由老師解答。成都中醫(yī)刮痧訓(xùn)練設(shè)備生產(chǎn)廠家

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):訓(xùn)練真實(shí)性：所謂“模擬”，是相對(duì)“真實(shí)”而言的，所以模擬教學(xué)的較主要特點(diǎn)，也是內(nèi)在要求，就是創(chuàng)造出盡可能貼近真實(shí)機(jī)體構(gòu)造和臨床環(huán)境的模型器具，用顏色、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種媒介刺激幫助學(xué)生盡快建立形象概念。如各種解剖模型中，肌肉、骨骼、血管、神經(jīng)以及各種臟器必須遵照正常人體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)制作，其位置、庇鄰關(guān)系均是真實(shí)人體的再現(xiàn)；再如功能訓(xùn)練模型，譬如手臂靜脈穿刺模型，上臂按照原比例制作，外觀上無(wú)論是膚色還是皮膚質(zhì)感、彈性、軟硬程度都和正常人體上臂肌膚接近，“血管”在“皮膚”下若隱若現(xiàn)，用針穿刺時(shí)，可以感知“皮膚”的阻力，甚至還有針入“血管”時(shí)的落空感，若穿刺成功，可以抽取出“血液”；在更高級(jí)的由電腦控制的模擬教具上，可以模擬出人在多種疾病狀態(tài)下或用藥后的生命體征變化，心電監(jiān)護(hù)儀、血壓計(jì)、除顫器等醫(yī)用設(shè)備可以直接連接在模擬人上，并可顯示出測(cè)量數(shù)據(jù)。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。成都中醫(yī)刮痧訓(xùn)練設(shè)備生產(chǎn)廠家

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