播音主持藝考的文稿背景主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容，即“上情”、“下情”、“主流”和“支流”。上情和下情其實(shí)都是指和稿件內(nèi)容有關(guān)的現(xiàn)實(shí)背景，上情主要是是政策、路線、方針等，而下情則可以是指國(guó)際及國(guó)內(nèi)的一些實(shí)際變化。主流是指和稿件有關(guān)的現(xiàn)實(shí)情況及其變化中的發(fā)展前進(jìn)方向、表?yè)P(yáng)稱頌的內(nèi)容等好的方面，而支流則恰恰相反，是指不好的方面，比如需要揭露的問題等。聯(lián)系背景要注意明確稿件播出的針對(duì)性，深入調(diào)動(dòng)播講愿望的重要環(huán)節(jié)。在零基礎(chǔ)的情況下選擇播音主持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先要確定針對(duì)性，要確保培訓(xùn)課程就是針對(duì)高校播音主持專業(yè)的。舟山播音主持專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)咨詢

播音主持?？既绾螠?zhǔn)備？一把好嗓子，是播音主持專業(yè)的基礎(chǔ)，所以在校考之前，考生要盡量做到口齒清晰，嗓音圓潤(rùn)。要求考生音質(zhì)明亮悅耳，發(fā)生集中，聲音潤(rùn)朗堅(jiān)實(shí)，唇、舌、齒運(yùn)用靈活自如，聲音有一定的彈性，吐字發(fā)音清晰，同時(shí)，不能帶有明顯的口音，音調(diào)要標(biāo)準(zhǔn)。這是播音主持?？蓟A(chǔ)的要求。在校考之中，大多數(shù)學(xué)校的考法，都會(huì)要求播音主持考生臨場(chǎng)抽取題目，在極端的時(shí)間之內(nèi)組織好自己的語(yǔ)言，通過論述、播報(bào)的方式闡釋自己的觀點(diǎn)。在這樣的要求之下，播音生要鍛煉好自己的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，能夠迅速理解題干的要求，并且在短時(shí)間之內(nèi)確定自己的觀點(diǎn)，組織好表述的語(yǔ)言，并且系統(tǒng)地、有邏輯地呈現(xiàn)出來。這需要播音生大量地練習(xí)才能在考試之中做到。金華播音主持專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音要求學(xué)生在播音主持時(shí)吐字清晰、字正腔圓、發(fā)音正確。

播音主持培訓(xùn)學(xué)校怎么選擇能不踩坑？1.檢查教學(xué)地點(diǎn)：院校要確保教學(xué)的安全性，以及教學(xué)氛圍。2.教師實(shí)力調(diào)查：教師是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵能力，藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的教師參差不齊。為了節(jié)省成本，一些當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機(jī)構(gòu)找實(shí)習(xí)老師進(jìn)行教學(xué)，這很難保證教學(xué)質(zhì)量。3. 檢查教學(xué)：教學(xué)系統(tǒng)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。普通院校的教學(xué)模式比較成熟，可以為不同類型的學(xué)生總結(jié)出一套有效的教學(xué)方法。4. 檢查管理系統(tǒng)：正規(guī)藝術(shù)考試機(jī)構(gòu)希望在教學(xué)管理方面配備專門的教學(xué)秘書。除了正常的教師外，教學(xué)秘書在整個(gè)課程中都遵循學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，直到專業(yè)考試結(jié)束。全職生活教師負(fù)責(zé)管理，為學(xué)生提供生活保障。

播音主持專業(yè)語(yǔ)言基本功訓(xùn)練能夠提升學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確度，為學(xué)生播音主持打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)言基本功是播音主持專業(yè)學(xué)生必須掌握的能力，因此播音主持專業(yè)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練非常重要。如果播音主持專業(yè)學(xué)生不進(jìn)行語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，那么他們后續(xù)的課程就無法進(jìn)行。另外，盡管播音主持專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言基本功比普通學(xué)生更好，但這并不意味著他們無須進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的語(yǔ)言基本功訓(xùn)練能夠讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，這對(duì)他們以后的播音主持生涯極其重要。主持人要在日常工作生活中進(jìn)行長(zhǎng)期的知識(shí)積累，才可以在面對(duì)自己的節(jié)目、觀眾時(shí)做到胸有成竹，游刃有余。

播音主持藝考考試中，即興評(píng)述考試是一種經(jīng)常會(huì)被用到的考試課題，它能夠很好的展現(xiàn)出學(xué)生在播音主持上的天賦、技能的成熟度和現(xiàn)場(chǎng)能力的把控，因此是許多監(jiān)考老師經(jīng)常用到的課題。那么即興評(píng)述主要會(huì)考哪些內(nèi)容？這里創(chuàng)尚藝術(shù)小編來和各位科普一下！即興評(píng)述主要是考核什么？考生的是非判斷能力：對(duì)于一件事情的理解首先反應(yīng)出考生的人生觀、世界觀，考生的理解必須導(dǎo)向正確，立場(chǎng)堅(jiān)定，為社會(huì)、為道德、為主流意識(shí)形態(tài)所認(rèn)可?？忌倪壿嬎季S能力：這就需要考生有比較嚴(yán)密的思維和清晰的條理，能夠讓他人理解自己的思路和立場(chǎng)?？忌慕嵌葎?chuàng)新能力：用于考試的題目，往往是全社會(huì)已經(jīng)熱烈討論過的話題，因此一些創(chuàng)新的角度和思維方式往往能引起考官的注意。播音腔，播音語(yǔ)速和播音稿的審閱是播音主持專業(yè)的三個(gè)重要基本功。舟山播音主持培訓(xùn)業(yè)務(wù)多少錢

播音員不是演員，對(duì)播音員的要求就是端莊，大方，周正，氣質(zhì)上都透著一股大氣。舟山播音主持專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)咨詢

播音主持專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音，即標(biāo)準(zhǔn)的普通話語(yǔ)音。普通話語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度，是衡量播音主持專業(yè)學(xué)生基本的語(yǔ)言能力，也是播音主持專業(yè)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的基本的語(yǔ)言能力。標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音要求學(xué)生在播音主持時(shí)吐字清晰、字正腔圓、發(fā)音正確，其中，學(xué)生應(yīng)該注意的是多音字及不常見字的發(fā)音，避免發(fā)音的錯(cuò)誤。播音主持面對(duì)的是大眾群體，如果發(fā)音錯(cuò)誤便會(huì)造成不良的誤導(dǎo)和影響。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是播音主持專業(yè)語(yǔ)言基本功訓(xùn)練的第1步，也是非常重要的一步，是播音主持專業(yè)語(yǔ)言基本功訓(xùn)練的基石，如果學(xué)生沒有掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，那么就無法開展其他的語(yǔ)言基本功訓(xùn)練，更無法讓學(xué)生進(jìn)行播音主持。因此，播音主持專業(yè)老師應(yīng)該為學(xué)生提供充分的時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言基本功訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語(yǔ)言發(fā)音能力，為進(jìn)一步的語(yǔ)言基本功訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。舟山播音主持專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)咨詢

創(chuàng)尚（杭州）藝術(shù)培訓(xùn)有限公司總部位于浙江省杭州市拱墅區(qū)石祥路59號(hào)30號(hào)樓1003室，是一家創(chuàng)尚(CHANCE)藝術(shù)，致力于播音與主持、表演、廣播電視編導(dǎo)、攝影與制作、舞蹈、服裝表演、空中乘務(wù)7大藝術(shù)類專業(yè)培訓(xùn)，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了近2000名傳媒類人才。創(chuàng)尚學(xué)員以優(yōu)異的成績(jī)多次在浙江省統(tǒng)考及?？贾袏Z得各大專業(yè)的前列名次，同時(shí)攬獲中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院等各大藝術(shù)院校、重點(diǎn)院校數(shù)千張?？己细褡C。的公司。公司自創(chuàng)立以來，投身于藝考培訓(xùn)，播音主持培訓(xùn)，影視表演培訓(xùn)，編導(dǎo)攝制培訓(xùn)，是教育培訓(xùn)的主力軍。創(chuàng)尚(CHANC不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。創(chuàng)尚(CHANC始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。