播音主持專業(yè)語言基本功訓(xùn)練中，應(yīng)有意識地培養(yǎng)和提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。表面上看，播音主持只需要播音主持人將準(zhǔn)備好的文案讀出來就可以了，但是要將內(nèi)容富有感情地讀出來，就需要播音主持人感同身受，尤其是一些時政新聞的播音，很多時候都涉及歷史。學(xué)生只有具備較高的文學(xué)素養(yǎng)，才能深刻領(lǐng)會到播音內(nèi)容中所蘊含的情感?？傊?，播音主持專業(yè)看似涉及的內(nèi)容較少，但其實對學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求很高，教師在教學(xué)時應(yīng)該做到重點教學(xué)與教學(xué)相結(jié)合，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。播讀新聞稿件忌諱就是拖沓節(jié)奏，切忌不能像這個文藝稿件一樣投入太多的感情。山東播音主持培訓(xùn)公司

播音主持專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力。如果說標(biāo)準(zhǔn)的語音是正確的發(fā)音，那么準(zhǔn)確的語言表達(dá)就是使用非常正確的詞語將情感表達(dá)出來。準(zhǔn)確的語言表達(dá)不僅要求播音主持人能用非常準(zhǔn)確的詞語傳達(dá)播音內(nèi)容和情感，還要求他們從受眾的角度思考，使用受眾易于理解的詞語。準(zhǔn)確的語言表達(dá)不僅體現(xiàn)在播音內(nèi)容的選擇，還體現(xiàn)在通過發(fā)音的抑揚頓挫使播音更富有情感。例如，以激昂高亢表達(dá)興奮和壯觀，以低沉緩慢表達(dá)哀傷和沉思，普通流暢的語言即為簡單的敘事。準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力需要經(jīng)過長期的訓(xùn)練才能夠達(dá)到，是建立在標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音基礎(chǔ)之上的。在訓(xùn)練中，教師可以給學(xué)生尋找經(jīng)典的播音主持內(nèi)容，讓學(xué)生反復(fù)揣摩播音內(nèi)容，理解其中傳達(dá)的情感，而后進行播音練習(xí)，學(xué)生既要做到情感的準(zhǔn)確表達(dá)又要做到不同情感之間的無縫銜接。同時，學(xué)生在練習(xí)之后，可以與專業(yè)播音主持人的播音對比，找出自己的不足?？傊?，一個播音主持人應(yīng)該具備準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力。紹興廣播播音主持培訓(xùn)業(yè)務(wù)費用播音主持專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力。

播音主持藝考需要有哪些條件？語言表達(dá)能力：能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話：暢達(dá)的語言表達(dá)能力是電視節(jié)目主持人在節(jié)目中直接的表現(xiàn)，也是主持人的看家本領(lǐng)，主持人作為電視屏幕前與觀眾比較接近的人，一舉一動都對觀眾產(chǎn)生影響，因此，電視節(jié)目主持人要發(fā)揮示范作用，履行國家法律所規(guī)定的推廣民族共同語言的義務(wù)；表達(dá)清楚：創(chuàng)尚藝術(shù)認(rèn)為，在電視節(jié)目中，主持人將有聲語言通過鏡頭傳播給觀眾，如出現(xiàn)發(fā)音含混、吐字不清，就會造成觀眾接受障礙和干擾，而主持人對稿件理解不深入，不能將書面語言轉(zhuǎn)化為適于觀眾接受的口語，這樣就會超出觀眾的理解范圍，從而造成傳播效果的不明顯。這就要求主持人在主持節(jié)目的過程中必須要具體、形象，善于深入淺出的進行語言的傳播；影響力強：創(chuàng)尚藝術(shù)認(rèn)為，對于電視節(jié)目主持人來說，很大程度上要借助于有聲語言作為自己傳播信息的載體，這就更需要自己的語言具有影響力。

播音主持專業(yè)語言基本功訓(xùn)練能夠提升學(xué)生的發(fā)音和語言表達(dá)的準(zhǔn)確度，為學(xué)生播音主持打下堅實的基礎(chǔ)。語言基本功是播音主持專業(yè)學(xué)生必須掌握的能力，因此播音主持專業(yè)語言基本功的訓(xùn)練非常重要。如果播音主持專業(yè)學(xué)生不進行語言基本功的訓(xùn)練，那么他們后續(xù)的課程就無法進行。另外，盡管播音主持專業(yè)學(xué)生的語言基本功比普通學(xué)生更好，但這并不意味著他們無須進行系統(tǒng)的語言基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的語言基本功訓(xùn)練能夠讓學(xué)生掌握扎實的語言基本功，這對他們以后的播音主持生涯極其重要。學(xué)播音主持好處：性格變得開朗：性格內(nèi)向的人學(xué)習(xí)播音主持，通過訓(xùn)練能使性格變的開朗、外向、增加自信心。

播音主持藝考需要有哪些條件？現(xiàn)場應(yīng)變能力：創(chuàng)尚藝術(shù)認(rèn)為，主持人現(xiàn)場應(yīng)變能力可能是一次對意外事故的及時應(yīng)對，也可能是一次尷尬局面的化解，或者是一種即興的發(fā)揮。主持人身處突發(fā)的事件或者復(fù)雜的環(huán)境中，隨時隨處都會出現(xiàn)許多“不可控”的因素，而主持人面對突如其來的事件時，必須要有冷靜的頭腦，敏銳的反應(yīng)，才能在現(xiàn)場更好的完成主持任務(wù)。而主持人要想能夠從容的面對這些“不可控”因素，則需要在主持的過程中不斷的實踐，從中學(xué)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗，從而提高自己的應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中可以給學(xué)生尋找經(jīng)典的播音主持內(nèi)容，讓學(xué)生反復(fù)揣摩播音內(nèi)容，理解其中傳達(dá)的情感，進行播音練習(xí)。嘉興播音主持培訓(xùn)怎么收費

因為現(xiàn)在有很多機構(gòu)其實只是聘請名校畢業(yè)的學(xué)生作為老師，所以還是要了解歷年該機構(gòu)的畢業(yè)生成績。山東播音主持培訓(xùn)公司

播音主持專業(yè)語言基本功訓(xùn)練應(yīng)該注意課內(nèi)訓(xùn)練與課外訓(xùn)練相結(jié)合。目前播音主持專業(yè)語言基本功訓(xùn)練大都能達(dá)到課內(nèi)訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，但課外訓(xùn)練的機會較少。課外訓(xùn)練是指讓學(xué)生多參加正式的播音主持活動，鍛煉學(xué)生的膽量，檢驗學(xué)生的播音主持能力。真實的播音主持環(huán)境和平時的訓(xùn)練環(huán)境是不同的，在真正的播音主持中學(xué)生難免會緊張，而人在緊張的時候容易心跳加速，從而影響呼吸和發(fā)音。因此課外訓(xùn)練也非常重要，可以讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)在播音中的優(yōu)缺點，從而使他們在課堂訓(xùn)練時更為專注和認(rèn)真。山東播音主持培訓(xùn)公司

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