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企業(yè)商機
企業(yè)管理培訓基本參數(shù)
  • 品牌
  • 格局,人民學習,珍島集團,硅谷兄弟,安財,中企法顧
  • 服務項目
  • 企業(yè)管理培訓
  • 服務地區(qū)
  • 威海
  • 服務周期
  • 1天
  • 適用對象
  • 各層級管理人員、儲備干部等
  • 提供發(fā)票
企業(yè)管理培訓企業(yè)商機

在當今激烈的市場競爭中,企業(yè)想要脫穎而出,必須不斷提升自身的競爭力。而企業(yè)內訓,正是提升企業(yè)競爭力的關鍵所在。 我們的企業(yè)內訓課程旨在幫助企業(yè)提升員工的專業(yè)技能、知識水平和綜合素質,使員工能夠更好地適應市場變化和企業(yè)發(fā)展的需求。課程內容豐富多樣,包括但不限于管理能力提升、銷售技巧培訓、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)塑造等。 我們的培訓講師均具有多年的行業(yè)經(jīng)驗和豐富的教學經(jīng)驗,他們能夠將理論知識與實際案例相結合,深入淺出地講解課程內容,讓員工易于理解和掌握。 此外,我們還提供培訓后的跟蹤服務,幫助企業(yè)了解員工的培訓效果和應用情況,及時調整培訓方案,確保培訓能夠真正為企業(yè)帶來價值。 企業(yè)內訓,是企業(yè)發(fā)展的助推器,是提升企業(yè)競爭力的有力武器。選擇我們的企業(yè)內訓課程,讓您的企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地! 學習是沒錯的,但是關鍵點在于你學習的內容是否是正確!山東智能企業(yè)管理培訓銷售電話

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培養(yǎng)老師的學校叫師范學校,請大家注意“師范”這兩個字,要想當老師,先要做示范,而且不僅是在做事上做示范,做學問上做示范,而且要在做人上面做示范。那進一步來說怎么做示范呢?孔老夫子在《論語》中就說了,“先之勞之無倦”?,F(xiàn)在的人本主義心理學大師班杜拉在他的研究當中,也通過一個***的玩玩具的實驗叫“波波玩偶實驗”,就證明了兒童是特別容易模仿成年人行為的。如果成年人在跟玩具互動過程中是文明禮貌的,那么兒童也會這樣去做;如果看到成年人對待玩具是簡單粗暴的,兒童接下來也會變得簡單粗暴。我們經(jīng)常強調“榜樣示范、榜樣的力量是無窮的”,這些話都是非常有道理的。昨天我們談到“統(tǒng)御力”的話題,而且給出了一個觀點:管成熟度比較低的人用約束力,管成熟度比較高的人用統(tǒng)御力,管比自己差的人用約束力,管比自己強的人用統(tǒng)御力。我看后臺留言里邊,很多朋友問統(tǒng)御力到底是什么?大家想一想,我們剛剛講過的“以身作則、榜樣示范”,這個就是統(tǒng)御力。在這樣的行為模式背后,有心理的力量,有文化的力量,甚至還有情感的力量。發(fā)展企業(yè)管理培訓哪家好我們每一個人特別是年輕人,在成長進步的道路上,不僅要學技能,學溝通交流的社會經(jīng)驗;

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我們的課程主題是“傳統(tǒng)文化中的人生智慧”。有人就說了,我想增長自己的智慧,應該學點什么知識,應該讀點什么書,應該從哪些方面入手呢。其實關于“智慧”二字有很多有趣的說法。比如在上中學的時候,我聽一個老師這么講過,他說“智”是關于做事的學問,“慧”是關于做人的學問。你看如果這么理解的話,“智”字就接近智商,而“慧”字就接近情商。不過其實這種分法比較粗糙,因為做人做事其實不能嚴格的分開,是有很多交叉和交集的。所以在讀了很多傳統(tǒng)文化的典籍以后,我更喜歡另一種說法:智是關于解決的學問,慧是關于解脫的學問。在青春年少的時候,我們涉世不深,壯懷激烈,意氣風發(fā),以為很多問題都能找到***的答案、***的解決方案,在這種追求方案、追求答案的過程中,我們增長的是“智”。

對于工業(yè)品制造企業(yè)來說,很多人都以為賣給客戶的**終消費品一定是賺錢的,其實不然。**終消費品的**度可能很高,但是不一定賺錢。真正有市場控制力的,是它背后的**組件和部件的供應商。就像汽車企業(yè)不賺錢,但是做汽車發(fā)動機,做離合器這些關鍵組件的企業(yè),是賺錢錢的,因為它們的集中度高。汽車領域可能有幾十家品牌,但做關鍵部件、組件的,大概只有三五個品牌在真正掌控著整個市場。而普通的零部件企業(yè)的利潤很低,控制力很弱。再看關鍵材料的精加工,其市場控制力就有所提升。而原料的粗加工企業(yè),又沒有了控制力。要知道,控制力就等于利潤率,當你有了話語權自然就有了利潤。因此,工業(yè)品企業(yè)一定要耐得住寂寞,選好自己的細分領域去深耕,一定要從做小事入手??焖僮R別他人的行為特質,提升人際交往的敏感度;

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一開始公司規(guī)模比較小,倉庫里物品也不多,工作量也不大,所以一切都順利進行,也沒出什么問題。不過后來隨著公司生意越做越大,這個倉庫的物品也越來越多,工作量也比以前增加了很多,這個小伙子就開始有點手忙腳亂、忙不過來。這個老板就調整一下倉庫的管理團隊,增加了一些人,給這小伙子配了助手。在交接過程中,有人就反映說賬很亂,而且錢和物頭緒理不清楚,存在著一些問題。老板自己就完全沒有把當回事兒,他覺得跟這個年輕人私人感情非常好,雙方平時處得不錯,而且對他幫助那么大,既有感情又有恩情,他應該不會有什么出格的行為。特別是對這個年輕人還進行了文化思想方面的培養(yǎng)和教育,鼓勵他加強自我管理、加強自律,這個年輕人確實一直表現(xiàn)也很不錯,在這樣的大背景之下能出什么問題呢?所以這個老板對相關的問題也就是馬馬虎虎處理一下,就放手讓這個人繼續(xù)按照原來的方式去管這家倉庫。一直到后來發(fā)生了一點意外,倉庫失竊了,公司報了警。在后來查案的過程中,進一步就看了看倉庫的賬目,才發(fā)現(xiàn)存在著嚴重的問題。堅持兌現(xiàn)“客戶300%滿意度”的服務標準,成為企業(yè)家信賴的管理咨詢公司。山東信息企業(yè)管理培訓培訓計劃

德魯克八項續(xù)深入探討這八項技能管理技能中的制定計劃、行動和檢查、委派授權以及工作指導。山東智能企業(yè)管理培訓銷售電話

不過隨著年齡的增長、社會閱歷的增加,我們有一天會認識到,人生中有很多問題是沒有解決方案的,是找不到答案的。什么悲歡離合、生老病死,其實很多時候都沒有答案,特別想解決但是根本就解決不了,這個時候就需要有一個解脫的方案?!敖鉀Q”和“解脫”的區(qū)別關鍵就在于:解決的思路就是找答案,而解脫的思路就是發(fā)現(xiàn)問題根本就不是問題,不必找答案,我們只要把問題輕輕地放下也就可以了。所以隨著年齡的增長,閱歷的增加,我們學會解脫了,我們能把一些問題、一些執(zhí)著都放下了,這個時候“慧”就增長了。先長智力后長慧力,“三十而立,四十不惑”,這就是“智”和“慧”的一個增長過程。進一步大家還會看到一個有趣的現(xiàn)象:就是科學技術的學習,這個過程是找答案、找方案的過程,主要講的是解決;而傳統(tǒng)文化的學習呢,這是一個探討問題、研究問題、分析問題的過程,主要講的就不是解決,而是解脫。一旦有了這種解脫的境界,我們就少去了很多焦慮、很多煩惱。山東智能企業(yè)管理培訓銷售電話

針對企業(yè)發(fā)展需求,推出了格局屏天下企業(yè)全員成長計劃系列課程和實戰(zhàn)類微咨詢項目《企業(yè)再造與頂層設計》、《企業(yè)用工風險顧問咨詢》、《財稅服務咨詢》、《企業(yè)股權落地咨詢》。格局屏天下威海學習中心作為威海市中小企業(yè)公共服務示范平臺,累計服務了企業(yè)高中基層學員10萬余人次。先后在臨港碳纖維園區(qū)、山東燕喜堂、廣泰空港、瑞欣孵化器、萬豐鎂業(yè)、方正國際、中國外運(煙臺、威海分公司)、吳坤達等企業(yè)內部設立學習中心。《企業(yè)再造與頂層設計》微咨詢項目在威海20多家企業(yè)落地,幫助企業(yè)找到新的贏利增長點,搭建專業(yè)的管理班子和法治化的運轉系統(tǒng),建立企業(yè)科學的激勵機制。

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