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針灸基本參數(shù)
  • 品牌
  • 上海都康
  • 型號
  • DKF-AX
  • 一次性使用
  • 加工定制
  • 材質(zhì)
  • TPE
  • 用途
  • 中醫(yī)教學(xué)
  • 滅菌方式
  • 酒精
  • 經(jīng)營模式
  • 品牌經(jīng)銷,招商代理,代銷,自產(chǎn)自銷
  • 售后服務(wù)
  • 上門服務(wù),全國聯(lián)保,一年保修,店鋪三包
  • 廠家
  • 上海都康儀器設(shè)備有限公司
  • 產(chǎn)地
  • 上海
針灸企業(yè)商機

植根于中國傳統(tǒng)文化土壤,包括中醫(yī)針灸在內(nèi)的中醫(yī)藥文化形成了獨特的自然觀、生命觀、疾病觀和防治觀,講求“天人合一”,認(rèn)為人體與自然、社會環(huán)境,以及人體內(nèi)在環(huán)境之間,存在著整體統(tǒng)一的聯(lián)系。中醫(yī)針灸認(rèn)為,經(jīng)絡(luò)是聯(lián)系人體五臟六腑、形體官竅的橋梁和樞紐,也是氣血運行的通道。通過針灸療愈調(diào)整臟腑、經(jīng)絡(luò)氣血盛衰,能使人體處于平衡協(xié)調(diào)的狀態(tài)。人體本身陰陽二氣失衡,或是人與自然、社會等外界環(huán)境平衡失調(diào),人就會生病。針灸穴位可以療愈對應(yīng)的疾病,如艾灸足三里、關(guān)元、膏肓能療愈身體虛弱,針刺合谷、大椎、曲池可以退熱,針刺后溪穴可以療愈急性腰扭傷?!饵S帝內(nèi)經(jīng)》記載的“圣人不治已病治未病”,也就是我們常說的“治未病”,是中醫(yī)獨特的疾病防治理念?!爸挝床 钡那疤崾钦J(rèn)識人與自然、社會環(huán)境和諧的規(guī)律。一年有春、夏、秋、冬,萬物隨之春生、夏長、秋收、冬藏,人體陰陽氣血的運行也會有相應(yīng)的變化。根據(jù)不同時節(jié)、環(huán)境,分析“未病”的不同狀態(tài)、階段,通過針刺、艾灸、按摩等保健方式,激發(fā)經(jīng)絡(luò)之氣,促進肌體新陳代謝,保持肌體陰陽相對平衡,增強肌體的自然抗病能力,從而達到強身、防病、老的目的。采購高智能中醫(yī)脈象仿真測試系統(tǒng)請聯(lián)系上海都康儀器設(shè)備有限公司,歡迎來電合作。營口全身針灸模型人

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團隊協(xié)作培訓(xùn)康復(fù)小組模擬在中醫(yī)康復(fù)療愈中,針灸師通常需要與康復(fù)治療師、中醫(yī)師等其他專業(yè)人員組成團隊進行工作。全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)可以構(gòu)建團隊協(xié)作的模擬場景,如模擬一個完整的康復(fù)病例,包括患者的評估、診斷、療愈方案制定以及針灸療愈過程。在這個場景中,學(xué)員分別扮演不同的角色,進行信息交流、協(xié)同決策和操作配合。例如,針灸學(xué)員與康復(fù)療愈學(xué)員共同制定針對一位頸椎病患者的康復(fù)計劃,在實施過程中相互配合,提高團隊協(xié)作能力。遠(yuǎn)程會診與教學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程會診與教學(xué)功能。不同地區(qū)的針灸老師和學(xué)員可以通過系統(tǒng)連接,共同對一個仿真病例進行分析和討論。老師可以遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)員在仿真模型上進行針灸操作,實時糾正錯誤,分享臨床經(jīng)驗。這有助于打破地域限制,促進中醫(yī)康復(fù)針灸知識與技術(shù)的普遍傳播。青島針灸模擬人購買針灸教具請聯(lián)系上海都康儀器設(shè)備有限公司,歡迎來電合作。

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在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,人們面臨著巨大的心理壓力,焦慮、抑郁等心理問題愈發(fā)普遍。而針灸,在調(diào)節(jié)心理狀態(tài)方面有著獨特的優(yōu)勢。從中醫(yī)理論來講,人體的情志與臟腑經(jīng)絡(luò)密切相關(guān),如肝主疏泄,調(diào)暢情志,若肝氣郁結(jié),則易引發(fā)情緒問題。針灸通過刺激肝經(jīng)上的穴位,如太沖穴,能夠疏肝通氣,調(diào)節(jié)情緒?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究也發(fā)現(xiàn),針灸可以調(diào)節(jié)人體神經(jīng)系統(tǒng),促進神經(jīng)遞質(zhì)如血清素、多巴胺的分泌。血清素能改善情緒,使人產(chǎn)生愉悅感;多巴胺則與大腦的獎賞機制相關(guān),可提升人的積極性和動力。有一位長期受焦慮癥困擾的患者,每晚難以入睡,白天精神萎靡,工作效率低下。在接受針灸療愈后,醫(yī)生根據(jù)其癥狀,選取了神門、內(nèi)關(guān)、百會等穴位進行針刺。經(jīng)過幾個療程的療愈,患者的睡眠質(zhì)量明顯改善,焦慮情緒得到有效緩解,逐漸恢復(fù)了往日的活力,工作和生活也重回正軌。

三維模型構(gòu)建利用計算機圖形學(xué)技術(shù),構(gòu)建高精度的人體三維解剖模型。這個模型涵蓋了人體的骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)等主要結(jié)構(gòu),并以分層、分色的方式進行展示。例如,骨骼可以用白色表示,肌肉用紅色表示,血管用藍色表示,神經(jīng)用黃色表示,使學(xué)生能夠清晰地分辨不同的組織。在展示穴位時,穴位會在三維模型上以特定的標(biāo)識突出顯示,并且可以通過點擊穴位查看其詳細(xì)信息,如所屬經(jīng)絡(luò)、主治病癥以及針刺深度范圍等。動態(tài)模擬展示除了靜態(tài)的三維模型,全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)還具備動態(tài)模擬功能。例如,在講解針刺過程中,能夠模擬針體進入人體組織的動態(tài)過程,展示針與皮膚、肌肉、骨骼等結(jié)構(gòu)的相對位置變化。同時,可以模擬人體的生理運動,如呼吸運動、肢體關(guān)節(jié)活動等,讓學(xué)生了解在不同生理狀態(tài)下穴位的位置變化以及針刺時需要注意的事項。此外,對于一些經(jīng)絡(luò)氣血的運行,也可以通過動畫的形式進行可視化呈現(xiàn),使學(xué)生對中醫(yī)經(jīng)絡(luò)理論有更直觀的理解。欲購買開放式中藥和方劑學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)請聯(lián)系上海都康儀器設(shè)備有限公司,歡迎來電合作。

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教學(xué)評估與反饋在教學(xué)評估方面,全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)的可視化呈現(xiàn)功能有助于教師更全部、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師可以通過系統(tǒng)設(shè)置考核任務(wù),如要求學(xué)生在三維模型上準(zhǔn)確標(biāo)注穴位位置、模擬針刺操作并判斷其準(zhǔn)確性等,系統(tǒng)會自動記錄學(xué)生的操作過程和結(jié)果,為教師提供詳細(xì)的數(shù)據(jù)支持。同時,學(xué)生在操作過程中,系統(tǒng)也能夠?qū)崟r給予反饋,如提示針刺深度是否合適、是否觸及危險結(jié)構(gòu)等,幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題并改進。全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)的人體解剖結(jié)構(gòu)可視化呈現(xiàn)為針灸教學(xué)帶來了**性的變化。它通過多種可視化呈現(xiàn)方式,在針灸理論教學(xué)、實踐操作指導(dǎo)、個性化學(xué)習(xí)支持以及教學(xué)評估與反饋等方面都發(fā)揮著不可替代的作用。隨著科技的不斷進步,未來全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)有望進一步提高人體解剖結(jié)構(gòu)可視化呈現(xiàn)的精度和真實感,融合更多的虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實技術(shù),為針灸教學(xué)創(chuàng)造更加沉浸式、互動性更強的學(xué)習(xí)環(huán)境,推動針灸教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。購買中醫(yī)拔罐、刮痧、針灸訓(xùn)練模型請聯(lián)系上海都康儀器設(shè)備有限公司,歡迎來電合作。昆明醫(yī)學(xué)教學(xué)針灸模擬人

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流派技法數(shù)字化建模首先,邀請各針灸流派的專業(yè)老師對本流派的典型技法進行詳細(xì)講解和示范操作。技術(shù)人員利用動作捕捉設(shè)備、力反饋傳感器等工具,將這些技法的動作、力度、節(jié)奏等信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字模型,存儲在全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)中。例如,對于“燒山火”“透天涼”等經(jīng)典針刺手法,精確記錄其在進針、行針、出針過程中的各種參數(shù)變化,構(gòu)建起可供學(xué)習(xí)者反復(fù)觀摩和練習(xí)的數(shù)字化模型。教學(xué)課程設(shè)計與實施根據(jù)不同針灸流派技法的特點和難度,設(shè)計系統(tǒng)的教學(xué)課程。課程內(nèi)容包括理論講解、技法演示、模擬練習(xí)、考核評估等環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中,教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在全身針灸仿真訓(xùn)練系統(tǒng)上進行實踐操作。例如,在學(xué)習(xí)某前列派的穴位配伍技法時,學(xué)習(xí)者先在系統(tǒng)上了解穴位的理論知識和配伍原則,然后通過模擬針刺練習(xí),體驗該流派在穴位選取和針刺順序上的獨特之處。教師可以根據(jù)系統(tǒng)反饋的學(xué)習(xí)者操作數(shù)據(jù),及時給予針對性的指導(dǎo)和糾正,確保學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確掌握流派技法。營口全身針灸模型人

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