早教界的陽(yáng)子老師在幼兒數(shù)學(xué)啟蒙方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。她通過(guò)游戲化的教學(xué)方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)數(shù)字、理解數(shù)學(xué)概念。比如利用積木搭建游戲，讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、比較大小和形狀；通過(guò)購(gòu)物游戲，讓孩子了解貨幣的使用和簡(jiǎn)單的加減法。陽(yáng)子老師還會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)計(jì)個(gè)性化的數(shù)學(xué)練習(xí)，幫助孩子鞏固所學(xué)知識(shí)，提升數(shù)學(xué)思維能力。這種溫暖的師生關(guān)系，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受到愛(ài)和關(guān)懷，更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。陽(yáng)子老師鼓勵(lì)式教育，給了學(xué)生勇往直前的力量！想認(rèn)識(shí)陽(yáng)子老師經(jīng)歷
《科學(xué)早教指南》由陽(yáng)子老師與丁香媽媽、葉雯共同編寫，于2022年1月由北京科學(xué)技術(shù)出版社出版，是一本專為新手父母打造的早教秘籍。陽(yáng)子老師作為英國(guó)約克大學(xué)兒童教育碩士、acie早教協(xié)會(huì)理事，在早教領(lǐng)域造詣深厚。本書(shū)依托前沿科學(xué)理論，還經(jīng)多位行業(yè)行家審定，極具科學(xué)性。書(shū)中內(nèi)容系統(tǒng)較全，涵蓋0-3歲寶寶發(fā)育要點(diǎn)。比如在1月齡時(shí)，著重介紹了伸展撫觸操、抬頭練習(xí)等大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法，以及促進(jìn)寶寶視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)發(fā)育的適應(yīng)能力訓(xùn)練。這些內(nèi)容能幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解寶寶每個(gè)階段的成長(zhǎng)需求。書(shū)中還精心設(shè)計(jì)了240多個(gè)早教活動(dòng)，按不同月齡分類，操作性極強(qiáng)。比如6月齡寶寶的“蹦蹦又跳跳”活動(dòng)，能鍛煉寶寶大運(yùn)動(dòng)能力；“神奇的絲巾”活動(dòng)，可提升精細(xì)動(dòng)作能力。每個(gè)活動(dòng)都配有場(chǎng)景圖片和同步演示視頻，家長(zhǎng)掃碼即可觀看，讓早教變得輕松有趣。此外，隨書(shū)還附贈(zèng)價(jià)值199元的117節(jié)早教活動(dòng)視頻兌換卡和12張?jiān)缃袒顒?dòng)卡，進(jìn)一步豐富了早教資源。家長(zhǎng)們反饋，按照書(shū)中方法進(jìn)行早教，寶寶不僅在大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言能力、適應(yīng)能力和社會(huì)行為能力這五大重要能力上有明顯提升，親子關(guān)系也更加親密。比如有家長(zhǎng)說(shuō)，和寶寶玩“皮球推推推”活動(dòng)后，寶寶的腿部力量增強(qiáng)。 怎么評(píng)價(jià)陽(yáng)子老師的經(jīng)歷陽(yáng)子老師組織體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
回顧2024年，陽(yáng)子老師如今無(wú)論是公益課堂傳遞知識(shí)，還是創(chuàng)新音樂(lè)緩解育兒焦慮，陽(yáng)子老師始終站在教育的前列線，用行動(dòng)詮釋了“教育的本質(zhì)是給予希望”。在2025年，陽(yáng)子老師和她的團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)以腳踏實(shí)地的精神，不忘初心，讓教育惠及更多家庭和兒童。讓中國(guó)更多家長(zhǎng)有效帶娃，讓孩子成長(zhǎng)的更好，她的目標(biāo)從未動(dòng)搖：“教育是一種信念，而我愿一生為此追求?！比松穆猛竞荛L(zhǎng)，但陽(yáng)子老師相信，每一步都可以灑下愛(ài)的種子。她的目標(biāo)不是成為燈塔，而是成為陪伴人們走過(guò)周而復(fù)始的日升月落的那盞溫暖路燈。每一份努力都塑造著一個(gè)國(guó)家未來(lái)的模樣。陽(yáng)子老師，用行動(dòng)告訴我們：與愛(ài)同行，用心澆灌，我們都將在教育的這片土地上，迎來(lái)美麗的花開(kāi)時(shí)節(jié)。
作為早教界的有名講師，陽(yáng)子老師經(jīng)常受邀參加各類早教行業(yè)研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)。她在會(huì)上分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。陽(yáng)子老師還積極開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的早教方法。她深知家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，通過(guò)生動(dòng)的案例和專業(yè)的講解，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，與家長(zhǎng)共同為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。她還會(huì)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子在日常生活中自然地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，有效提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。陽(yáng)子老師用生動(dòng)的故事導(dǎo)入課程，讓學(xué)習(xí)氛圍輕松愉悅。
松弛育兒：適度放手，為自己找回喘息的時(shí)間陽(yáng)子老師提出“松弛育兒”的概念，并從職場(chǎng)媽媽們的故事中傳遞出這一理念的重要。那位職場(chǎng)媽媽在上班和育兒間承受雙重壓力，同時(shí)陷入深深的愧疚。陽(yáng)子老師鼓勵(lì)所有媽媽，每天拿出一小時(shí)為自己泡一個(gè)熱水澡、喝一杯奶茶、看一場(chǎng)電影，哪怕只是認(rèn)真梳一梳頭發(fā)，也能激發(fā)出全新的幸福感和自我價(jià)值。溫柔對(duì)待伴侶與家庭：建立彼此支持的氛圍婚姻家庭關(guān)系是陽(yáng)子老師演講的重要章節(jié)。她呼喚媽媽們“被愛(ài)看見(jiàn)”，同時(shí)也要“學(xué)會(huì)看見(jiàn)對(duì)方。”通過(guò)一個(gè)爸爸效仿她倡導(dǎo)的“變身贊美妻子行動(dòng)”的故事，她揭示夫妻相互肯定的力量。她也用輕松幽默的方法論——“儀式感和明確溝通”——解答了媽媽們生活中關(guān)于伴侶和孩子的困惑。重新養(yǎng)育自己，為原生家庭的陰影賦予意義陽(yáng)子老師說(shuō)：“媽媽們的生活，就是孩子的世界。”她分享了一個(gè)自己的故事：小時(shí)候父親如何以關(guān)心和“配得感”點(diǎn)燃她的自信——“你是爸爸永遠(yuǎn)的主角?！彼哺嬖V一位因原生家庭而痛苦的媽媽，如何在養(yǎng)育孩子的同時(shí)，重新達(dá)成與“小時(shí)候那個(gè)自己”的和解。陽(yáng)子老師善于傾聽(tīng)學(xué)生心聲，是大家貼心的傾訴對(duì)象。想認(rèn)識(shí)陽(yáng)子老師經(jīng)歷
陽(yáng)子老師總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予贊揚(yáng)。想認(rèn)識(shí)陽(yáng)子老師經(jīng)歷
在2018年北京衛(wèi)視《天才父母》的一期節(jié)目中，主題為“怎樣培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子”。節(jié)目邀請(qǐng)到四年級(jí)小朋友糖豆和媽媽于靖，還有陽(yáng)子老師。節(jié)目中探討了學(xué)齡期孩子興趣培養(yǎng)的問(wèn)題。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)興趣是比較好的老師，家長(zhǎng)也越來(lái)越重視孩子興趣開(kāi)發(fā)。陽(yáng)子老師在節(jié)目中指出，很多家長(zhǎng)陪伴下的玩耍并非真正的玩耍，孩子們自主的、沒(méi)有計(jì)劃且不被監(jiān)督指導(dǎo)的玩耍，才是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她還分析了為何現(xiàn)在家長(zhǎng)更重視教育，孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題卻更多，強(qiáng)調(diào)了自主玩耍對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。陽(yáng)子老師憑借學(xué)到知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，為家長(zhǎng)們提供了科學(xué)的育兒思路和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的興趣培養(yǎng)和自主玩耍，幫助家長(zhǎng)更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。 想認(rèn)識(shí)陽(yáng)子老師經(jīng)歷
