陽子老師作為早教行業(yè)的中流砥柱，有著非凡的親和力。她不僅深諳兒童發(fā)展心理學(xué)，更懂得如何與孩子們 “打成一片”。每一堂早教課，她都是活力滿滿的 “孩子王”，帶著萌娃們唱歌跳舞，借歡快律動喚醒孩子們的藝術(shù)感知；組織戶外探索活動時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察花草蟲魚，用生動描述點(diǎn)燃他們對大自然的好奇。面對性格內(nèi)向、不敢參與的孩子，陽子老師會溫柔陪伴、耐心鼓勵，給予專屬小任務(wù)建立自信。課后，她變身家長的知心好友，針對育兒難題答疑解惑，分享實(shí)用親子溝通技巧，讓早教成果在家中延續(xù)，廣受家長信賴推崇。陽子老師鼓勵家長積極參與孩子的教育過程，如共同制定教育計(jì)劃、參與課程實(shí)施等，實(shí)現(xiàn)家園共育。分析陽子老師信息
陽子老師不僅在兒童教育領(lǐng)域具有高度影響力，她還是一位熱心公益的人士。她積極參與各種公益活動，用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)為需要幫助的人群提供支持。無論是為貧困地區(qū)的孩子們捐贈圖書和繪本，還是為家長和教師提供無償的育兒和教育講座，陽子老師都全力以赴，用實(shí)際行動傳遞著愛與希望。
2023年7月14日，陽子老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)來到新疆伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)中心校，為當(dāng)?shù)?0所公立幼兒園捐贈了1萬余冊繪本圖書，并成立了繪本角。這一舉措旨在助力家鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展，讓孩子們能夠多讀書、讀好書。捐贈儀式上，霍城縣教育局局長陳軍對陽子老師的善舉表示了感謝。此外，陽子老師還開展了繪本閱讀的專題公益講座，吸引了200余名教師和幼兒園家長現(xiàn)場觀看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師也進(jìn)行了線上觀看學(xué)習(xí)。
2024年3月，陽子老師參與“啟夢溫宿·美育天山”啟夢者行動計(jì)劃，陽子老師作為名家，以“閱讀與人生”為主題，開講了“名家啟夢課”。這一活動旨在通過閱讀和美育的結(jié)合，提升孩子們的綜合素質(zhì)和審美能力。五根手指頭教育科技有限公司也協(xié)辦了本次活動，進(jìn)一步體現(xiàn)了陽子老師在公益事業(yè)中的積極參與和貢獻(xiàn)。 陳述陽子老師的資質(zhì)陽子老師作為有名的早教即講師，憑借深厚專業(yè)知識與豐富經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確解讀嬰幼兒行為背后的心理密碼。
陽子老師擁有扎實(shí)的教育專業(yè)知識基礎(chǔ)，從孩子日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)汲取靈感，開創(chuàng)了一套別具一格的早教方法。她關(guān)注到孩子手部動作的發(fā)展對大腦發(fā)育的重要性，于是以 “五根手指頭” 為基礎(chǔ)，構(gòu)建了涵蓋精細(xì)動作訓(xùn)練、認(rèn)知拓展、社交互動培養(yǎng)等多維度的課程體系。在課堂上，她像一位神奇的魔法師，用簡單的道具變幻出無盡的樂趣。比如用手指玩偶演繹生動的童話故事，讓孩子們在歡笑中理解善惡美丑；用彩色紙條編織成各種形狀，鍛煉孩子的手部精細(xì)動作和創(chuàng)造力。她的創(chuàng)新精神不僅為孩子們帶來了獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也為整個(gè)早教行業(yè)注入了新活力。
自2023年北京五根手指頭科技有限公司成立以來，陽子老師帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)迅速在早教領(lǐng)域嶄露頭角。他們不僅向全國上萬家庭提供好的早教課程，還積極參與公益項(xiàng)目，助力早期教育行業(yè)的均衡發(fā)展?！拔甯种割^”品牌的教育理念和教學(xué)方法得到了廣大家長的認(rèn)可和好評。他們通過豐富的游戲和活動，提升了寶寶的觀察力、注意力、記憶力和空間認(rèn)知能力；同時(shí)，也大幅提升了寶寶的情感和社交能力，為寶寶日后建立良好的人際關(guān)系打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。陽子老師，親和力爆棚，初次見面就能讓孩子和家長如沐春風(fēng)，建立起信任橋梁。
陽子老師是一位在早教行業(yè)中獨(dú)樹一幟的教育者。她擁有豐富的教育背景，曾游學(xué)多國，深入研習(xí)不同教育體系下的早教模式?；貒?，她巧妙融合多元文化元素，創(chuàng)立了獨(dú)具特色的早教課程體系。陽子老師堅(jiān)信每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家與探險(xiǎn)家，她的課堂便是孩子們自由發(fā)揮的創(chuàng)意天地。無論是利用廢舊物品制作精美手工藝品，還是模擬戶外探險(xiǎn)場景鍛煉孩子應(yīng)變能力，她都能引導(dǎo)得恰到好處。在親子教育方面，她倡導(dǎo)平等對話，開設(shè)家長工作坊，指導(dǎo)家長如何與孩子建立深度情感連接，讓家庭成為孩子堅(jiān)實(shí)的成長港灣。她就像一位教育的藝術(shù)家，用細(xì)膩的情感筆觸，為孩子們勾勒出絢麗多彩的早教藍(lán)圖。陽子老師的課程內(nèi)容十分豐富，涵蓋多個(gè)領(lǐng)域如語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等，能滿足孩子們不同方面的學(xué)習(xí)需求。手指頭教育陽子老師的成就
陽子老師，創(chuàng)意無限，能將日常物品化作神奇教具，使早教課堂充滿新奇與樂趣。分析陽子老師信息
陽子老師是一位擁有多年的育兒和早教經(jīng)驗(yàn)的老師，并且是中國關(guān)心下一代工作委員會兒童研究中心早教/繪本課題的主講人，她在繪本閱讀和幼兒教育領(lǐng)域得到了大眾的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。她的課程不僅注重繪本的選擇和解讀，還結(jié)合了兒童心理學(xué)和教育學(xué)的理論，確保課程內(nèi)容既有趣又富有教育意義。陽子老師采用生動有趣的教學(xué)方法，如角色扮演、互動回答等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。同時(shí)，她還注重引導(dǎo)孩子思考故事情節(jié)和人物關(guān)系，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和批判性思維。陽子老師會根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和方法。這種個(gè)性化的教學(xué)方式有助于滿足孩子的個(gè)性化需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。分析陽子老師信息
