教室照明:如何讓黑板不再“黑”?還記得當(dāng)年讀書的時(shí)候,課室的燈光還停留在熒光燈時(shí)代,昏暗的燈光加上滿屏的筆記,不禁讓人蠢蠢入睡。我想說(shuō)的是,教室燈光往往影響著學(xué)習(xí),而黑板作為教室干貨滿滿的一環(huán),照明的作用更加不言而喻。在學(xué)校這種公共場(chǎng)所,除了教室課桌面的照度要求,教室黑板位置也有明確的照明標(biāo)準(zhǔn)。黑板位置混合照度標(biāo)準(zhǔn)值需達(dá)到500lx,如果單靠教室環(huán)境照明的燈光,黑板面不一定能達(dá)到照度標(biāo)準(zhǔn),所以一般黑板都需配專門的燈光。就介紹一款線性洗墻黑板燈,稱得上是黑板照明小能手??诒扑]優(yōu)雅樂教室黑板,環(huán)保無(wú)塵。無(wú)錫磁性教室黑板批發(fā)
電子黑板是硬件屏幕和操作系統(tǒng)的合一。通過電子黑板,教師可以像使用電腦一樣,將流媒體引入教學(xué),播放視頻,通過屏幕進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)。在軟件層面,電子黑板除了內(nèi)嵌了功能強(qiáng)大的書寫和教學(xué)演示工具,在內(nèi)容服務(wù)上,從教學(xué)備課到質(zhì)量課程、虛擬實(shí)驗(yàn)等教學(xué)內(nèi)容資源都融入在電子黑板中。較重要的是,對(duì)于單個(gè)教室里的電子黑板來(lái)說(shuō),它并非是孤立的存在。無(wú)數(shù)間教室的教學(xué)創(chuàng)造將通過云端,形成一個(gè)不斷豐富的校園信息中樞。對(duì)于注重沉淀的教育行業(yè)而言,教育資源的信息化沉淀顯得意義非凡。泰州磁性教室黑板多少錢教室黑板訂購(gòu),請(qǐng)您致電無(wú)錫優(yōu)雅辦公文教用品有限公司。
那么制作教室黑板的材料有哪些呢?
1、彩涂鋼板板面這種黑板的材料是具有耐磨涂層的合金鋼板,這種材料的特點(diǎn)是耐磨,且不易腿色,是很耐用的一種黑板材料.另外,這彩涂鋼板板面書寫起來(lái)比較容易,字跡清晰,而且容易擦拭,粉塵也少,即使是坐在前排的學(xué)生也不會(huì)被粉筆灰嗆到了。
2、新型材料復(fù)合板這是一種新型的復(fù)合黑板材料,它是由進(jìn)口高分子合金顆粒與環(huán)氧樹脂一次性壓制成型的,表面沒有經(jīng)過任何處理.這種黑板的書寫流暢,字跡清晰,不會(huì)打滑,也不反光,而且視覺效果非常好,就算是坐在角落里的學(xué)生也可以清晰的看到黑板上的文字.另外它的使用壽命也很長(zhǎng),可以達(dá)15年以上,常常被用在多媒體等較大的教室。
教室黑板特點(diǎn):
1、綠板板面為墨綠色,用粉筆書寫,有利于視力的保護(hù)。
2、黑板板面采用涂以耐磨涂層的合金鋼板,板面厚度多為0.3mm-0.4mm,耐磨,不脫落,不褪色,經(jīng)久耐用。書寫手感好,字跡清晰,易寫,易擦試.粉塵少。
3、新型材料復(fù)合板是由進(jìn)口高分子合金顆粒與環(huán)氧樹脂經(jīng)一次性壓制成型表面不做任何處理,板面厚度為3mm,書寫流暢,字跡清晰不打滑,不反光,擦后無(wú)殘留,可視效果好,經(jīng)測(cè)試使用壽命達(dá)15年以上,平面板板面平整光滑,弧面板板面為曲面,防止反光,能使坐在各角落的學(xué)生也能看清板書字跡,適用于較大的教室。 支架活動(dòng)板將黑板配以各種支架,移動(dòng)方便,用途廣。推拉板升降板,可沿特定軌道多向移動(dòng),書寫方便,利于觀看。
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教室黑板使用注意事項(xiàng):
1、磁性教室黑板的使用壽命完全取決于板面的保護(hù)程度??!
2、初次使用磁性教室黑板時(shí),切記將貼在板面上的保護(hù)膜撕掉。
3、要用質(zhì)量好的黑板筆書寫,否則擦不干凈。
4、要用柔軟干凈的黑擦,(如黑板擦上附了臟物,用水清洗后涼干,可再用)否則,擦?xí)r容易損傷板面。
5、教室黑板使用一段時(shí)間后,板面出現(xiàn)筆痕或積灰,屬正?,F(xiàn)象;此時(shí)切勿用抹布直接擦拭板面(因抹布上難免有雜物、硬物,擦?xí)r會(huì)劃傷板面),需用白板清潔劑,后用柔軟、干凈的綿布或不帶毛的紙巾仔細(xì)擦拭。
6、平常請(qǐng)勿將它物靠在板面上,以免碰傷板面!
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教室改造運(yùn)動(dòng):智慧黑板如何改變課堂教學(xué):未來(lái)的學(xué)習(xí)方式越來(lái)越呈現(xiàn)出“社會(huì)化學(xué)習(xí)”的形式,即“學(xué)習(xí)在窗外、他人即老師、世界是教材”。到2030年,教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,教師是一個(gè)混合型職業(yè),他們會(huì)成為“教師創(chuàng)業(yè)者(teacherpreneurs)”,具備創(chuàng)造力、教學(xué)變革能力和領(lǐng)導(dǎo)力,一部分時(shí)間用于教學(xué),一部分時(shí)間擔(dān)當(dāng)學(xué)生的指導(dǎo)**、教師教育者、社會(huì)組織者、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師、政策研究者以及教師網(wǎng)絡(luò)中的虛擬導(dǎo)師等。歐帝電子黑板,正在深度融入素質(zhì)教育,為教學(xué)模式帶來(lái)革新。在傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境中,用粉筆在黑板上書寫,是一件既費(fèi)時(shí)費(fèi)力,又飽受粉塵之苦的事情。電子黑板則完全改變這種狀況。電子黑板將傳統(tǒng)的手寫黑板和多媒體設(shè)備相結(jié)合,整個(gè)黑板由一塊或多塊主屏和書寫板相互緊密拼接而成。書寫板部分沿用了傳統(tǒng)黑板的設(shè)計(jì)樣式,很大程度地適應(yīng)老師的教學(xué)和板書習(xí)慣。伴隨著歐帝電子黑板進(jìn)入K12和各大高校課堂中,教室既可以按照過去的習(xí)慣,用粉筆全屏?xí)鴮?,也可使用電子黑板?nèi)置的白板軟件,用水筆或者手指直接書寫,書寫流暢字跡清晰。
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