油性黑板漆以有機(jī)溶劑為稀釋劑,早期教室里的黑板所用的都是這一屬性的油漆。然而,油性油漆會(huì)有刺鼻的氣味,所用的有機(jī)溶劑含有大量的苯、二甲苯等有害致病物質(zhì),因此不建議適用于室內(nèi)裝潢。水性黑板漆則屬于較環(huán)保的涂料,它只用清水來(lái)作為稀釋劑,對(duì)人體無(wú)害,不會(huì)有刺鼻性的氣味,因此是用來(lái)打造室內(nèi)黑板墻的好選擇。黑板漆顏色單一?也許你會(huì)有這樣的疑問(wèn),黑板漆一定是黑色的?答案是:NO!現(xiàn)在的水性黑板漆都是可以調(diào)色的,它可以是黑色的,也可以是紅的黃的藍(lán)的綠的各種你想要的顏色。教室黑板定制,歡迎咨詢無(wú)錫優(yōu)雅辦公文教用品有限公司。福建升降教室黑板批發(fā)
當(dāng)老師進(jìn)入教室發(fā)現(xiàn)黑板沒(méi)擦,老師該怎么做比較好?一二年級(jí)時(shí)候,我們班安排值日的時(shí)候,每個(gè)組都安排了一個(gè)比較高的孩子,就是希望組里高低搭配開(kāi),有孩子能擦黑板,偶爾他們忘了,我就順手擦了,主要怕摔著他們。每次看見(jiàn)長(zhǎng)得比較低的孩子擦黑板的時(shí)候,夠不著我也就不讓他們擦了,比較擔(dān)心摔著他們。我記得我上二年級(jí)時(shí)候,得給班里擦黑板,那時(shí)候我長(zhǎng)得比較矮,夠不著黑板高處,就踩著一個(gè)板凳上去擦了,班里的孩子都是這樣擦黑板,但是不知道怎么那天我就摔下來(lái)了,蹲了一個(gè)屁股蹲,好幾天都特別疼。后來(lái),我就不怎么擦黑板了,真的很少擦。輪到我做值日時(shí)候,我就主動(dòng)掃地。山東推拉教室黑板不反光那種教室黑板不反光,歡迎咨詢無(wú)錫優(yōu)雅辦公文教用品有限公司。

教室改造運(yùn)動(dòng):智慧黑板如何改變課堂教學(xué)?一場(chǎng)教室改造運(yùn)動(dòng)正在國(guó)內(nèi)風(fēng)起云涌,從小學(xué)、中學(xué),到大學(xué),自下而上集體爆發(fā)。在技術(shù)改變教育的狂歡熱潮之下,智慧教育有著更加宏觀而長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角與高屋建瓴的認(rèn)知:任何技術(shù)與環(huán)境的配置都應(yīng)該圍繞提升教育質(zhì)量和提高教學(xué)生產(chǎn)力為目的,以尊重師生、課程及學(xué)習(xí)體驗(yàn)為原則,還原教育本質(zhì),循序漸進(jìn),而不是本末倒置地追求技術(shù)的堆砌,更不應(yīng)該盲從于潮流或競(jìng)技。2014年世界教育創(chuàng)新大會(huì)(WISE)向世界各地的教育**和教育創(chuàng)新者問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“2030年的學(xué)校會(huì)是什么樣的?”可以肯定的是,學(xué)校將依然存在,但功能不再是課堂教育。教育方式將圍繞解決真實(shí)的問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)。學(xué)生圍繞特定問(wèn)題形成學(xué)習(xí)小組,學(xué)校成為他們社交、議事和實(shí)踐的地方。
黑板照明的難點(diǎn):黑板照明均勻度(較小照度值/平均照度值),這個(gè)參數(shù)是教室照明改造中一個(gè)較難比較高的技術(shù)參數(shù)!沒(méi)有好的黑板燈具、精確的照明設(shè)計(jì)和嚴(yán)格的施工三者相結(jié)合,合格的黑板照明就是一個(gè)不可能完成任務(wù)。如圖1所示,一個(gè)黑板的照度較小值一般都出現(xiàn)在紅線畫(huà)出的角落范圍內(nèi),而且極難調(diào)整。上海在教室改造的初期,執(zhí)行的是黑板照度均勻度≥0.7,那時(shí)用兩個(gè)黑板燈基本就可以實(shí)現(xiàn)照度均勻度要求。經(jīng)過(guò)大量的數(shù)據(jù)測(cè)試統(tǒng)計(jì)(超過(guò)500塊黑板測(cè)試),兩個(gè)黑板燈可以達(dá)到比較高的照度均勻度在0.75-0.78之間。2011年上海地方標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以后,將黑板照度均勻度的限值提升到≥0.8。經(jīng)過(guò)測(cè)算和實(shí)際測(cè)試,只有使用3個(gè)以上黑板燈具,才能穩(wěn)定的保證照明改造后黑板照度均勻度在0.8以上,比較高實(shí)測(cè)結(jié)果也是0.85左右。如何定制質(zhì)量好的的教室黑板。

教室改造運(yùn)動(dòng):智慧黑板如何改變課堂教學(xué):未來(lái)的學(xué)習(xí)方式越來(lái)越呈現(xiàn)出“社會(huì)化學(xué)習(xí)”的形式,即“學(xué)習(xí)在窗外、他人即老師、世界是教材”。到2030年,教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,教師是一個(gè)混合型職業(yè),他們會(huì)成為“教師創(chuàng)業(yè)者(teacherpreneurs)”,具備創(chuàng)造力、教學(xué)變革能力和領(lǐng)導(dǎo)力,一部分時(shí)間用于教學(xué),一部分時(shí)間擔(dān)當(dāng)學(xué)生的指導(dǎo)**、教師教育者、社會(huì)組織者、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師、政策研究者以及教師網(wǎng)絡(luò)中的虛擬導(dǎo)師等。歐帝電子黑板,正在深度融入素質(zhì)教育,為教學(xué)模式帶來(lái)革新。在傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境中,用粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě),是一件既費(fèi)時(shí)費(fèi)力,又飽受粉塵之苦的事情。電子黑板則完全改變這種狀況。電子黑板將傳統(tǒng)的手寫(xiě)黑板和多媒體設(shè)備相結(jié)合,整個(gè)黑板由一塊或多塊主屏和書(shū)寫(xiě)板相互緊密拼接而成。書(shū)寫(xiě)板部分沿用了傳統(tǒng)黑板的設(shè)計(jì)樣式,很大程度地適應(yīng)老師的教學(xué)和板書(shū)習(xí)慣。伴隨著歐帝電子黑板進(jìn)入K12和各大高校課堂中,教室既可以按照過(guò)去的習(xí)慣,用粉筆全屏?xí)鴮?xiě),也可使用電子黑板內(nèi)置的白板軟件,用水筆或者手指直接書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)流暢字跡清晰。
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教室里需要哪塊板?我們就來(lái)聊聊教室內(nèi)常見(jiàn)的幾塊板。在學(xué)校里比較常見(jiàn)的板有3種,黑板、白板以及綠板。19世紀(jì)中期,黑板在世界各地的學(xué)校里流行了起來(lái)。較開(kāi)始我們用的就是以黑色涂料為面的板來(lái)書(shū)寫(xiě)。黑色的板面、白色的粉筆字,對(duì)比度更鮮明。但是黑色給人感覺(jué)比較沉悶,學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間盯著黑板難免會(huì)產(chǎn)生視疲勞,時(shí)間一長(zhǎng),很有可能對(duì)視力造成一定損傷。近年來(lái)隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及信息技術(shù)的發(fā)展,黑板已經(jīng)做的越來(lái)越好了,能夠在教學(xué)過(guò)程中完美匹配教學(xué)需求。已經(jīng)有越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始使用這種智能交互黑板,并搭配黑板開(kāi)始建設(shè)多媒體教室。這種黑板采用全貼合技術(shù),屏幕顯示效果較好。學(xué)生就算坐在角落里也能看清黑板上的字。去藍(lán)光技術(shù)也有效過(guò)濾90%的短波藍(lán)光,能夠從源頭處防止藍(lán)光對(duì)眼睛的傷害,保護(hù)師生的視力。
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