分析如何選購教學(xué)黑板?較近學(xué)校要為暑期更換教學(xué)用品,采購們費(fèi)勁了腦筋尋找資料,不但要看貨、比價、核算,還得看公司實(shí)力,服務(wù)態(tài)度,售后等。這些問題如果讓一個采購統(tǒng)統(tǒng)算下來要好多天吧!怎么辦,怎么辦啊!下面小編給你帶一些福利來啦!由于當(dāng)下教學(xué)環(huán)境的變化以及對于教育教學(xué)的扶持,教學(xué)黑板企業(yè)發(fā)展迅速,很多教學(xué)黑板企業(yè)沒有形成一定的規(guī)?;a(chǎn),還停留在原有的小作坊式的生產(chǎn),在技術(shù)以及材質(zhì)方面達(dá)不到要求,但流入市場以后,作為教學(xué)黑板的采購者很難在短期內(nèi)進(jìn)行辨別,小編就向大家來介紹一下如何輕松地辨別黑板好壞,有效的維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。表面材料較差,有的甚至用劣質(zhì)塑料板做成黑板板面,很容易生銹、掉漆、起泡、壽命短。結(jié)構(gòu)不好:無粉塵盒或用很薄的粉塵盒,安在教室里不協(xié)調(diào),使用不方便。黑板的表面處理較差:指甲劃痕后擦不掉,書寫一段時間后滿黑板都是劃痕。噪聲大,歪貨升降式黑板用材低劣、易壞、噪聲大,甚至不安全。背襯材料較差:一般由的劣質(zhì)黑板背襯牛毛氈、硬泡沫,以次來降低成本,但重量輕、容易變形、起夾層;承重很差。那種教室黑板不反光,歡迎咨詢無錫優(yōu)雅辦公文教用品有限公司。南通定制教室黑板哪里買

教室黑板與課桌面亮度比在通常的視野內(nèi),各種表面的亮度必須保持在允許的限值范圍內(nèi)。當(dāng)眼睛注視在作業(yè)面上時,建立適應(yīng)水平。當(dāng)眼睛從一個亮度(如一本書)移到另一個亮度(黑板),必須適應(yīng)新的水平。如果兩個水平之間的差大,對于眼睛調(diào)節(jié)到新情形需要一段時間,它可能需要建立新的適應(yīng)。如果差是很大的,可能經(jīng)歷不舒適和疲勞。為了良好的視覺性能和舒適性,通常直接觀看的任何表面的亮度不應(yīng)大于作業(yè)面亮度的5倍。無論其在房間中的位置,應(yīng)沒有大的區(qū)域的亮度小于作業(yè)面亮度的1/3。根據(jù)視覺舒適性和性能,直接鄰近視覺作業(yè)面的表面亮度比視覺周邊的更遠(yuǎn)表面的亮度更關(guān)鍵。直接鄰近視覺作業(yè)面(如課桌)的表面的亮度不應(yīng)超過作業(yè)面亮度,但應(yīng)至少有作業(yè)面亮度的1/3。在視覺周邊,鄰近表面之間亮度差應(yīng)保持盡可能小。
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傳統(tǒng)黑板淡出,智慧黑板成為校園主流:黑板是課堂教學(xué)中較為傳統(tǒng)、較為較廣的一種教學(xué)媒體,是教室內(nèi)不可或缺的教育裝備。它具有可重復(fù)使用、成本低廉的特征,且能基本滿足班級授課制下教師向?qū)W生群體傳播教育信息的需要。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,黑板形態(tài)也發(fā)生著翻天覆地的變化。它經(jīng)歷了從較初的刷上黑漆的簡易木質(zhì)黑板,發(fā)展為以投影幻燈技術(shù)為支撐的多媒體投影系統(tǒng),再到智慧黑板的歷史變遷。智慧黑板的智慧是將黑板和各軟硬件設(shè)備聯(lián)結(jié)起來,成為一個系統(tǒng)性的教學(xué)生態(tài)環(huán)境,為教學(xué)提供綜合服務(wù)和各種功能。在圍繞智慧黑板展開的教室生態(tài)中,智慧講臺、智慧云班牌、智慧照明等智能硬件共同構(gòu)成了一個標(biāo)準(zhǔn)的智慧教室生態(tài)。在傳統(tǒng)教室場景,一擦黑板,粉筆灰就滿天飛?一坐后排,黑板就反光看不清?黑板太小,寫著寫著就不夠用了。針對傳統(tǒng)黑板的痛點(diǎn),新一代智慧黑板應(yīng)運(yùn)而生。
教學(xué)中用黑板還是白板更好?黑板優(yōu)點(diǎn):墨綠色。對于課堂這種絕大部分時間都需要盯著的東西,無疑是很保護(hù)眼睛的。粉筆沒有化工物質(zhì)(不知道這樣說對不對),不會產(chǎn)生刺激的氣味(白板筆油墨就有)。黑板缺點(diǎn):反光。窗簾不拉的話白天非常反光,需要經(jīng)常偏頭才能勉強(qiáng)看清字。需要用粉筆。因此會對老師的手和肺造成很大的影響,特別是擦黑板的時候,粉塵太大白板優(yōu)點(diǎn):1.清晰,非常的清晰。底色為白色,所以黑色寫在上面很顯眼。可選顏色多。筆的顏色可以有很多種,而且色彩比黑板靚麗很多。白板缺點(diǎn):不好擦。用久了以后白板就會越變越黑,需要定期用專門的洗液來擦一遍。味道大。白板筆的油墨有刺激性的味道,不知道對身體有沒有傷害,雖然要湊近了才能聞到,但是老師長期使用的話也有隱患。
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黑板照度測試方法:黑板照度檢測測試方法也不完全相同,比較常見的有兩種:測試方法1:采用中心布點(diǎn)法,測試點(diǎn)間隔0.4m。整個黑板正好可以布置30個測試點(diǎn),如圖2中空心點(diǎn)所示。這種布點(diǎn)方式與現(xiàn)有的黑板尺寸比較配套,測試點(diǎn)數(shù)適中(30個)。既考慮到黑板邊角的整體性、又照顧到了檢測的便捷與可重復(fù)性。測試方法2:采用中心布點(diǎn)法,測試間隔0.5m。這個方法的測試區(qū)域與黑板常見尺寸不完全一致,黑板的上下各有10cm的寬度不在測試區(qū)域內(nèi),共16個測試點(diǎn),如圖2中實(shí)心點(diǎn)所示。檢測更加簡捷,但是測試區(qū)域不完整,間隔過大,黑板照度均勻度較難處理的地方?jīng)]有測試到(圖1的紅線區(qū)域)。哪種教室黑板材質(zhì)好,歡迎咨詢無錫優(yōu)雅辦公文教用品有限公司。浙江環(huán)保教室黑板厚度
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黑板燈安裝有什么標(biāo)準(zhǔn)要求?現(xiàn)在學(xué)校里黑板燈存在很多問題,比如黑板燈安裝不規(guī)范、數(shù)量沒有標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致黑板的照度和均勻度不符合國家標(biāo)準(zhǔn)。國家對于教室照明,特別是黑板照明出臺了哪些標(biāo)準(zhǔn)要求?在《GBT36876-2018中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計安裝衛(wèi)生要求》規(guī)定:采用吊桿安裝方式,燈具平行于黑板安裝,燈具距黑板平行間距d=700mm~1000mm,距黑板上緣垂直距離h=100mm~200mm。目前廠家生產(chǎn)的黑板燈,各個廠家對于黑板燈的安裝都有自己的安裝要求,有些安裝要求符合國家標(biāo)準(zhǔn),有些可能不符合國家標(biāo)準(zhǔn)安裝。為什么不按國家標(biāo)準(zhǔn)要求安裝呢?這個跟黑板燈的設(shè)計有很大關(guān)系。如果隨意安裝黑板燈,有可能黑板的均勻度達(dá)不到國家標(biāo)準(zhǔn)要求大于。現(xiàn)在需要一種黑板燈,在安裝要求上能符合國家標(biāo)準(zhǔn),同時符合黑板照度和均勻度的要求,又能避免黑板燈對于老師產(chǎn)生的眩光。目前大多數(shù)解決方法采用應(yīng)用效果大于標(biāo)準(zhǔn)要求,在黑板燈設(shè)計時水平距離與黑板盡量近,避免產(chǎn)生對老師的眩光,在黑板照度和均勻度達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求,但是安裝要求有可能不符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求。黑板燈還是有進(jìn)一步的提升空間。
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