雙減后，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該如何規(guī)劃三個(gè)習(xí)慣加兩個(gè)能力的培養(yǎng)？雙劍政策下來了，對(duì)吧？很多小學(xué)生家長(zhǎng)是不是特別的迷茫作業(yè)變少了？考試也不考了，各種補(bǔ)習(xí)班也沒有了，那么孩子的學(xué)習(xí)到底應(yīng)該怎么去抓？現(xiàn)在跟大家來談一下雙減政策之后，小學(xué)階段的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么樣去做，才能夠保證孩子學(xué)習(xí)不掉隊(duì)？主要就是培養(yǎng)孩子的三個(gè)習(xí)慣和兩個(gè)能力，尤其是一個(gè)能力的培養(yǎng)，大部分家庭都忽視了。首先講三個(gè)習(xí)慣，孩子運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。專心的去讀書是一個(gè)很好的培養(yǎng)專注力的方法，同時(shí)還可以增長(zhǎng)知識(shí)、提高鑒賞力和分析力。定制專注力價(jià)值

培養(yǎng)孩子的專注能力，同樣是45分鐘的課堂，對(duì)吧，那些專注力好的孩子啊，他聽課的效率，吸收的能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于那些專注力不好的孩子。所以啊，可以說在雙減政策之后啊，孩子比拼的不再是學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)，而是他學(xué)習(xí)的效率，大部分家長(zhǎng)不知道，專注力是可以訓(xùn)練提升的，聰明的孩子，家長(zhǎng)都在偷偷的給孩子做這個(gè)專注力的訓(xùn)練，你像上課聽講不認(rèn)真的，容易分心走神的，給孩子做聽覺專注力訓(xùn)練。比如數(shù)字排序的訓(xùn)練，讓孩子聽一組數(shù)字，按照規(guī)律排序的數(shù)字，讓孩子聽完之后把里面漏掉的數(shù)字找出來，或者說出來。做作業(yè)拖拉磨蹭的閱讀速度慢，可以給孩子做視覺的專注力訓(xùn)練，比如說這個(gè)懸空打點(diǎn)的游戲人，孩子手臂，手肘懸空，然后在這么多的小圓圈里面打點(diǎn)。不要超出這個(gè)圓圈，速度越快提升專注力的效果越好。在線專注力聯(lián)系方式所以你要讓他知道你也在學(xué)習(xí)是效果比較好的。

專注力培訓(xùn)班的必練項(xiàng)目：必練項(xiàng)目，劃消和譯碼訓(xùn)練，減少孩子在寫作業(yè)考試的時(shí)候不必要的簡(jiǎn)單出錯(cuò)，還有必練項(xiàng)目是七巧板，他是一個(gè)古老的智力玩具，也叫智慧板。有2000多年的歷史，可以有1600多種玩法，練習(xí)手部精細(xì)動(dòng)作，觀察力，想象力，邏輯思維力以及視覺空間感，對(duì)寫字慢、bd不分、空間想象力差的孩子有很大幫助。必練項(xiàng)目還有視覺追蹤訓(xùn)練，點(diǎn)陣連線游戲可以提高孩子的視覺穩(wěn)定性，空間感，減少跳字、漏字忘做題等…更多必練項(xiàng)目是聽知覺訓(xùn)練，正聽反說、聽覺譯碼、聽數(shù)列找數(shù)字等等…可以提高孩子的聽覺分辨能力、以及聽覺集中專注度。讓孩子上課能夠認(rèn)真聽講，如果我的分享對(duì)你有幫助，歡迎來電咨詢

如何把握機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的專注力？對(duì)專注力的培養(yǎng)更建議是基于生活的設(shè)置和細(xì)節(jié)上的把控，而不是專門、特定或者是刻意的培養(yǎng)。具體而言可以注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：把握合適的機(jī)會(huì)其一，把握機(jī)會(huì)的培養(yǎng)更建議是在陪伴和游戲的過程中來進(jìn)行。無論是玩玩具還是閱讀、看繪本，孩子在年幼時(shí)都是需要父母的陪伴來幫助他們不斷地進(jìn)行注意力的深入和拓展的，但是陪伴的過程是需要在旁觀察和出手相助同時(shí)配合的。比如搭積木，我們是需要給孩子自由探索的機(jī)會(huì)，讓他們按照自己的想法去搭，這時(shí)我們需要在旁觀察。耐心看著孩子之后，我們也可以創(chuàng)造一些互動(dòng)和進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，比如當(dāng)孩子還沒掌握特別多的搭積木技巧時(shí)，可能只會(huì)一個(gè)個(gè)積木的搭高或者排列，此時(shí)我們可以和孩子進(jìn)行互動(dòng)，一人搭一塊，以增加搭積木的樂趣。也可以引導(dǎo)他去進(jìn)行不同搭配方式的嘗試，可以搭出造型也可以完成一些孩子難以完成的搭建，給孩子示范和啟發(fā)。同時(shí)在陪伴過程中，當(dāng)孩子遇到一些由于他的能力不及而不能完成的搭建時(shí)，比如在一個(gè)不太穩(wěn)當(dāng)?shù)姆e木塊上再加一塊，或者要在一個(gè)積木洞里塞進(jìn)一塊積木，我們也可以及時(shí)的給孩子一些不動(dòng)聲色的輔助，讓孩子能夠繼續(xù)探索下去，而不至于嘗試無果而放棄。堅(jiān)持幾個(gè)月，孩子的注意力會(huì)提高，注意力保持時(shí)長(zhǎng)也會(huì)增加。

專注力的專項(xiàng)訓(xùn)練一：圖形連線，在空白的格子當(dāng)中，根據(jù)上面示例的位置畫出同樣的一個(gè)圖形，這個(gè)游戲，可以鍛煉孩子的視覺專注力，比如寫字出格，bd不分都是可以讓孩子做這個(gè)訓(xùn)練的。專注力的專項(xiàng)訓(xùn)練二：數(shù)字記憶，就是聽聲音，讓孩子把聽到的數(shù)列記錄下來，或者說出來，要求聽完一組寫一組，不能邊聽邊寫。這個(gè)訓(xùn)練聽覺的專注力，指令感不強(qiáng)，聽而不聞，我很好的改善。專注力的專項(xiàng)訓(xùn)練三：補(bǔ)充數(shù)字，聽完一組數(shù)列，按照排列的規(guī)律，將數(shù)字當(dāng)中遺漏的數(shù)字，記錄下來?？梢杂行岣吆⒆拥穆犛X分辨能力。專注力看似是一個(gè)距離我們遙遠(yuǎn)的詞，抓不到，摸不著；但是生活中兒童的種種表現(xiàn)都和專注力有關(guān)。在線專注力聯(lián)系方式

要防止走神除了排除干擾還要有一個(gè)好的進(jìn)入，比如學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備：包括但不限于喝水上廁所吃零食聊天等。定制專注力價(jià)值

畫畫能很好地鍛煉手眼協(xié)調(diào)，促進(jìn)專注?，F(xiàn)在感統(tǒng)失調(diào)的孩子很多，在學(xué)習(xí)上就會(huì)表現(xiàn)為手眼協(xié)調(diào)能力差、注意力不集中。而畫畫觀察、模仿、聽講、動(dòng)筆——整個(gè)畫畫學(xué)習(xí)的過程，就是典型的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練過程。孩子感統(tǒng)協(xié)調(diào)了，專注力會(huì)更強(qiáng)。畫畫能讓孩子“靜心、持久、專注”孩子在畫畫的過程中，手腦并用，需要調(diào)動(dòng)全部的注意力，而且會(huì)在不知不覺中堅(jiān)持高度的專注，當(dāng)作品完成時(shí)，也收獲了滿滿的自信。就像那位私信手手君報(bào)喜的老母親，女兒學(xué)畫畫一年來，累積的不僅是厚厚的作品，更是越來越長(zhǎng)時(shí)間的專注力，以及越來越多的自信！定制專注力價(jià)值

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