快速閱讀后大聲口述，實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，在口述過程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體驗，這就很好地開發(fā)和訓練了右腦。α波（8～13赫茲）被稱為放松波。α波頻率較慢，在這種狀態(tài)下會產生快樂感、幸福感、深沉的放松、直覺地涌現出創(chuàng)意等?？茖W家發(fā)現，腦波的節(jié)奏越緩慢，知覺上時間也會緩慢進行?，F代醫(yī)學已經證明，使用右腦時涌現出大量的α波，這恰恰開啟和使用了右腦。性格內向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲讀課文及其他文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。內向的人大多都是不會、不想和不善于使用語言的人，當一個人能夠肌肉放松、鏗鏘有力、抑揚頓挫、情感飽滿地誦讀時，也就是能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來時，他就變得外向了。人要是不讀書，時間長了就會變俗、變庸。堅持多讀書、多思考、多寫字，則俗氣日消、雅趣日長。寶安區(qū)快速閱讀**知識

怎么把孩子手中的電子產品換成書？現代社會，“屏幕時間”正在瘋狂侵占著我們每個人的閱讀時間。不信你去公交地鐵、餐廳商場看看，不管是老人還是小孩，只要有片刻空閑，都在低頭看手機。大部分人的業(yè)余時間，也都被電視節(jié)目、電腦游戲等電子產品吸引著注意力。人類的大腦是有惰性的，喜歡投入少回報快的事情。諸如電視節(jié)目、小視頻、電子游戲等，這些不用分析理解就能讓人產生愉悅感的事物，都很受大腦的歡迎。但這些“省時省力”的即時娛樂會讓大腦上癮，慢慢抗拒思考和記憶。如果這時候你讓一個孩子從即時娛樂中抽身并拿起書本閱讀，他怎么可能讀得下去呢？如快腦國際的快速閱讀課程，旨在通過專業(yè)、系統的訓練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。什么快速閱讀咨詢通過讀書，我們可以明理、明事、明事非，為我們打好了認識世界、改造世界的根基。

快速閱讀是真的嘛？讀書是獲取知識的主要途徑。當然有許多大教育家就提出過“活教育”“生活教育”等理念，意思是書本只是認識生活的工具，根本還在實際生活。但是我們也不能忽視間接經驗（書本知識）的獲得。讀書速度慢是課外閱讀時會遇到的困擾，大部分人的閱讀速度在每分鐘300字到500字，還不一定能及時理解。快速閱讀法可以讓你的速度提升到每分鐘2000字，當我把這條消息發(fā)到朋友圈的時候，有家長還表示疑惑：真有這么快的速度嗎？推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速閱讀，如快腦國際的快速閱讀培訓課程，旨在通過專業(yè)、系統的訓練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。

在學生時期表現為學習效率低下，造成惡性循環(huán)，影響學習成績，甚至造成厭學；在成年表現為，閱讀效率低下，對閱讀沒有興趣，大家都知道閱讀是我們接觸信息比較快，比較高效的手段，如果不讀書或者書讀得少長期以來會對思想認識、眼界的開闊、專業(yè)水平造成影響。當知識量、信息量成倍增加的當今社會，相應的提升自己的閱讀速度和水平，是每個人都具備的。不然隨著時間的推移，人和人之間的差異會越來越大。而在孩子8到16歲之間是快速閱讀訓練的黃金期，抓住這個時候訓練，閱讀的能力可以得到倍數的提升。給孩子金山銀山，不如教會孩子一門受用一生的學習技能三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——清·朱舜水《答野節(jié)問》。

如何提高閱讀速度了解快速閱讀的“方式”和“時間”只是成功的第一步。以下是更多幫助提示：1.創(chuàng)造一個盡可能少的干擾和分心的環(huán)境，把注意力完全集中在文本上。2.閱讀一本簡單的小說或一篇簡單的在線文章，了解哪種技術更適合你。3.測量你記住或理解了多少，并設置一個計時器，看看你現在閱讀的速度有多快。4.覆蓋你已經讀過的單詞。這有助于你阻止你的眼睛飛回到前面的文本和放慢你的閱讀。5.從課文中知道你想要什么。如果你使用瀏覽法，這會很有用，因為當你看到相關的單詞、句子或短語時，它會讓你注意。6.然后，可以在這些點上放慢速度，或圍繞它們進行強調，但也可以在頁面上快速移動。7.衡量進步。這樣可以知道你的實踐是否有回報。多多練習。訓練得越多，感覺就越自然。讀書如行路，歷險毋惶恐?！?《清詩鐸·讀書》。南山區(qū)快速閱讀哪些優(yōu)勢

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。寶安區(qū)快速閱讀**知識

“公益閱讀”，對孩子們的心靈以及智識成長，將起到潛移默化的作用，看似無用，實則是無用之大用。如果你試著分析過一些商業(yè)巨頭和人物的成長背景，你會發(fā)現這些人無一例外，身上都有一個共同點——那就涉獵的閱讀興趣以及驅動力，自小踐行“公益閱讀”，即我們上文說的“非功利性閱讀”。林肯，美國第16任總統，出生普通家庭，他本人接受正規(guī)教育的時間加起來不足一年，但他被書籍強烈吸引著，七歲時用燃燒過的木頭當鉛筆練習寫字，十幾歲的時候就開始閱讀《富蘭克林自傳》《華盛頓的一生》《天路歷程》這類型的書，20多歲的時候找的是允許他長時間看書的工作；巴菲特說自己每天花80%的時間閱讀和思考，他曾經說過，“我什么都讀，企業(yè)年報、傳記、歷史書、每天5份報紙，在飛機上，我會閱讀椅背后的安全指南。閱讀是很重要的，這么多年來，是閱讀讓我致富?！蓖扑]家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速閱讀，如快腦國際的快速閱讀課程，旨在通過專業(yè)、系統的訓練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。寶安區(qū)快速閱讀**知識