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企業(yè)商機(jī)
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快速閱讀企業(yè)商機(jī)

    閱讀是青少年成長過程中的重要養(yǎng)分,對其心智、情感及人生觀等方面均有著深遠(yuǎn)的影響。閱讀能夠豐富青少年的知識(shí)體系。通過閱讀,他們可以接觸到各種知識(shí)領(lǐng)域,從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué),從歷史文化到現(xiàn)代科技,從而拓寬視野,增長見識(shí)。這種知識(shí)的積累不僅有助于他們在學(xué)業(yè)上取得好成績,更能夠培養(yǎng)他們思考和解決問題的能力。閱讀有助于提升青少年的情感素養(yǎng)。好的文學(xué)作品往往能夠觸動(dòng)人心,讓讀者在情感上產(chǎn)生共鳴。通過閱讀,青少年可以學(xué)會(huì)理解、尊重和包容他人,培養(yǎng)同理心,這對于他們的人際交往和情商發(fā)展至關(guān)重要。閱讀還能夠塑造青少年的人生觀和價(jià)值觀。在閱讀中,他們會(huì)接觸到各種人生哲學(xué)和道德觀念,從而引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。這種價(jià)值觀的塑造對于青少年未來的成長和發(fā)展具有重要意義。所以閱讀對于青少年成長的影響是深遠(yuǎn)的。因此,艾林老師建議我們應(yīng)該鼓勵(lì)青少年多讀書、讀好書,讓他們在閱讀的海洋中汲取營養(yǎng),茁壯成長。 讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧。什么快速閱讀那個(gè)正規(guī)

快速閱讀

速讀和理解的關(guān)系心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),看書主要是:眼睛看——大腦吸收意義的聯(lián)合運(yùn)用。可是一般人“讀”書通常讓嘴巴也參與其中。嘴巴“讀書”的速度,中文大約700字/分鐘左右,英文大概300字/分鐘左右(這是美國人的速度,中國人讀英文大約150字/分鐘)。但眼睛看和大腦想的速度卻高達(dá)5000字/分鐘到10,0000字/分鐘之間。因此,讓“嘴巴”參與“讀”書小組就形成了一個(gè)瓶頸(Bottleneck)。嘴讀的速度比眼、腦慢得多,使得大腦有大半時(shí)間閑著。當(dāng)大腦等的不耐煩時(shí),它就會(huì)找嘴巴商量:“老兄!你能不能讀快一點(diǎn)呢?”每一個(gè)慢讀的人應(yīng)該都有這種經(jīng)驗(yàn),看書看到一半,突然發(fā)現(xiàn)魂游四海,不知不覺地想到其他不相關(guān)的事情。精神不能集中,理解力當(dāng)然不能充分應(yīng)用。參加速讀訓(xùn)練以后,閱讀速度和思考速度比較接近,就能專心一致了。這就是為什么有很多人學(xué)完速讀后,不僅閱讀速度增加了好幾倍、理解力也能增加的原因。羅湖區(qū)快速閱讀好選擇讀的書愈多,仿佛自己知道的愈少,他讀過的書愈多,那些未讀之書的數(shù)量就會(huì)愈加龐大,多得難以計(jì)數(shù)。

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隨著年齡的增長,孩子需要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越多。壓力就隨之越來越大,需要孩子更快速地完成作業(yè),預(yù)習(xí)新知識(shí),甚至在考試前快速復(fù)習(xí)。這樣,孩子才能有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情,比如畫畫、唱歌、運(yùn)動(dòng)等。但是現(xiàn)在有一種神奇的方法——快速閱讀,可以幫助孩子更快速、更高效地吸收知識(shí)!快腦國際的快速閱讀培訓(xùn)課程不僅能讓孩子們在短時(shí)間內(nèi)讀完一本書或一篇文章,而且還能幫助孩子更好地理解內(nèi)容,記住更多的知識(shí)點(diǎn)。想象一下,當(dāng)孩子們掌握了快速閱讀的技巧后,就能更快地掌握新知識(shí),成為班級(jí)里的小學(xué)霸了!快速閱讀并不是簡單地快速翻頁,一目十行,而是需要孩子學(xué)會(huì)如何快速找到文章的重點(diǎn),理解作者的意圖。這樣,孩子在閱讀時(shí)就能更深入地去思考,更好地理解故事情節(jié)和人物關(guān)系。同時(shí),快速閱讀還能讓孩子接觸到更多的書籍和文章,發(fā)現(xiàn)更多有趣的故事和知識(shí)??焖匍喿x并不是大人的特權(quán),孩子也能輕松掌握。通過簡單的訓(xùn)練和實(shí)踐,就能逐漸提高孩子的閱讀速度和理解能力了。想象一下,當(dāng)孩子在班級(jí)里展示自己快速閱讀的能力時(shí),同學(xué)們都會(huì)羨慕不已呢!

一般來說,如果你想記住一些東西,你需要讀得慢一些,大約每分鐘不到100字。正常學(xué)習(xí)速度為每分鐘100~200字,理解速度為每分鐘200~400字??焖匍喿x通常以每分鐘400~700字左右的速度進(jìn)行。每分鐘500~600字以上意味著將減少理解力。以上因人而異。雖然,快速閱讀看上去像是一種“超凡”的能力,但是閱讀速度并不是提高閱讀能力的單一途徑。在速度和理解力之間找到正確的平衡是很重要的。有時(shí),快速閱讀是不合適的,也沒有任何幫助的。歡迎來電咨詢。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速閱讀,如快腦國際的快速閱讀培訓(xùn)課程,旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練,幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果,形成了一套獨(dú)特的課程體系。這聽起來有點(diǎn)俗氣,但通過閱讀你可以改變你的個(gè)性或信仰,為你打開一個(gè)全新的世界,幫助我們成長和發(fā)展。

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速讀的貢獻(xiàn)閱讀能力提高之后,有什么功用呢?讓我們來聽聽速讀學(xué)習(xí)者的心聲:“以前一本書要好久才能看完,現(xiàn)在花一兩小時(shí)就可看完并了解文中之意!”“以前旁人稍微大聲說話就無法做功課,訓(xùn)練后再吵的環(huán)境都能專心!”“自小我就是慢全拍的,吃飯、寫字、看書都很慢,訓(xùn)練后成了‘快’人!”“早上起?,在廁所里蹲幾分鐘,之后兩份報(bào)紙同時(shí)看完了!”“現(xiàn)在背書快多了,不再苦讀一二十遍,只要看三遍就能記熟了!”“我覺得在考前幾分鐘,速讀一遍課本,肯定無往不利!”“近來每去一趟圖書館,總要看完一兩本書才走,我希望大家盡快學(xué)習(xí)速讀!”“如果國內(nèi)大學(xué)采用國外大學(xué)那樣的學(xué)分制,我想速讀一定能幫助我提前修完學(xué)分!”“用速讀方法批閱學(xué)生作業(yè)真管用、真的很快!”這些心聲都是學(xué)習(xí)速讀的親身經(jīng)歷,完全是身臨其境的事實(shí),字字珠璣,彌足珍貴。閱讀 可以讓你學(xué)到 任何你想學(xué)的東西!什么快速閱讀那個(gè)正規(guī)

讀書時(shí),我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣?!獝勰?。什么快速閱讀那個(gè)正規(guī)

快速閱讀第四個(gè)內(nèi)容:訓(xùn)練提高快速閱讀中眼睛吸收信息的能力和大腦處理信息的能力(也就是快速理解)??焖匍喿x其實(shí)有兩層含義,一方面是快速讀文字,這就需要訓(xùn)練我們眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的速度,這個(gè)訓(xùn)練隨著我們閱讀量的提升,自然能夠加快;另一層含義,是略讀,也就是讓我們快速找到書中對我們有用的內(nèi)容,然后對有用的部分進(jìn)行精細(xì)閱讀。快速閱讀也是一樣,很多人可能會(huì)覺得速度快了,理解會(huì)跟不上,事實(shí)上不是這樣的,你眼睛看得快,你的大腦會(huì)比你的眼睛轉(zhuǎn)得還快,請記住快速閱讀不是囫圇吞棗??焖匍喿x完之后,想寫書評,但提起筆來又不知道寫些什么好,簡單的一個(gè)輸出感想的方法,就是讀完之后馬上合上書,寫出三點(diǎn)感悟。剛讀完就寫的這三點(diǎn),是你腦中印象深刻的東西,也就是你這一遍閱讀后學(xué)到的東西。讀完一本書并非一定要寫出幾千字的輸出,哪怕只寫簡單的一二百字,時(shí)間久了你也會(huì)明顯感受到讀書效果的提升。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速閱讀,如快腦國際的快速閱讀培訓(xùn)課程,旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練,幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果,形成了一套獨(dú)特的課程體系。什么快速閱讀那個(gè)正規(guī)

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高考不僅語文試卷增加了閱讀量,其他科目也增加了。對于讀書少不讀書、不思考語文基本功不扎實(shí)的孩子而言此次教改已經(jīng)不是噩夢而是審判?。?!不管您是不是愿意,您的孩子必須要開始學(xué)習(xí)全腦速讀了,因?yàn)?,在新的高考語文的大綱里已經(jīng)明確的寫在那里。教育部將“快速閱讀”納入2021年高考語文大綱!人教版語文書對學(xué)生快速閱讀的要求!明確提出革除默念、一目數(shù)行的要求!力爭每分鐘不少于400字!要盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量!那么,“快速閱讀”是什么?有什么資格列入2021高考語文大綱?為什么之前都沒有聽說過呢?快速閱讀并不是走馬觀花地看,而是在注意力高度集中前提下,充分調(diào)動(dòng)左右腦的功能作用,發(fā)揮左右腦的各自優(yōu)勢...

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