「托班8000，托育級(jí)別的照顧+半天外教，真的很合理！」在給寶寶選托班的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)糾結(jié)：要不要全天外教？到底是培養(yǎng)語(yǔ)言重要，還是培養(yǎng)自立性重要？??童樂(lè)幼兒園的托班設(shè)置，真的是我見(jiàn)過(guò)非常合理的方案！?一兒一群，托育級(jí)別的照顧，老師關(guān)注到每個(gè)孩子的細(xì)微需求，確保他們安全感滿滿。?半天外教+半天中教，科學(xué)分配，既能讓孩子接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感，又不會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，影響生活習(xí)慣的培養(yǎng)。?自立能力培養(yǎng)是托班的**目標(biāo)，學(xué)會(huì)自己吃飯、自己穿脫鞋子、適應(yīng)幼兒園的集體生活，比“會(huì)說(shuō)幾句英語(yǔ)”更重要！??為什么不選擇全天外教？?托班的孩子年紀(jì)太小，母語(yǔ)鞏固更重要，如果全天外教，可能會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂，導(dǎo)致溝通障礙，影響安全感。?托班孩子下午4點(diǎn)多就放學(xué)了，就算全天外教，下午也沒(méi)有多少上課時(shí)間，效果并不明顯。?這個(gè)階段語(yǔ)感培養(yǎng)足夠了，小班再進(jìn)階全天外教，發(fā)展會(huì)更好！?這種“先培養(yǎng)自立性，再進(jìn)階雙語(yǔ)教育”的模式，真的很科學(xué)，而且性價(jià)比超級(jí)高！讓孩子能夠一步步過(guò)渡，而不是一上來(lái)就“強(qiáng)行雙語(yǔ)”，導(dǎo)致孩子適應(yīng)困難。如果你也在給寶寶選托班，建議一定要看看童樂(lè)的模式，真的很值得參考！兩位醫(yī)學(xué)博士跨界辦園，攜手教育行家，為童樂(lè)幼兒園打造高質(zhì)量學(xué)前教育根基。嘉興路街道附近現(xiàn)代私立幼兒園好不好
上海楊浦童樂(lè)幼兒園為孩子注入未來(lái)成長(zhǎng)的心理韌性。在人工智能深刻改變社會(huì)的時(shí)代，傳統(tǒng)教育模式已難以適應(yīng)未來(lái)需求，培養(yǎng)心理韌性、創(chuàng)造力和自驅(qū)力成為孩子成長(zhǎng)的重要課題。0-6歲是兒童性格與社交能力發(fā)展的關(guān)鍵期，這一階段形成的抗挫力、情緒管理能力將直接影響其未來(lái)適應(yīng)社會(huì)的能力。研究表明，重復(fù)性工作正被AI快速替代，未來(lái)社會(huì)更需要具備心理韌性、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的人才。童樂(lè)幼兒園由醫(yī)學(xué)與教育行家聯(lián)合創(chuàng)立，構(gòu)建了以心理健康和自主學(xué)習(xí)為宗旨的教育體系。通過(guò)醫(yī)教結(jié)合模式，在游戲中培養(yǎng)孩子的情緒調(diào)節(jié)、抗挫能力及社交技巧；以興趣驅(qū)動(dòng)激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)主動(dòng)探索與自主思考，幫助孩子在目標(biāo)達(dá)成中建立自信。入園前的科學(xué)評(píng)估體系，將通過(guò)性格分析、認(rèn)知評(píng)估及家園溝通，為每個(gè)孩子定制個(gè)性化成長(zhǎng)方案。面對(duì)未來(lái)的不確定性，童樂(lè)幼兒園致力于賦予孩子堅(jiān)韌的心理品格和持續(xù)成長(zhǎng)的能力，讓他們?cè)谧兏镏斜３謴娜荩谔魬?zhàn)中發(fā)掘自我價(jià)值。我們期待與家長(zhǎng)攜手，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的心理基石。楊浦區(qū)口碑好的私立幼兒園費(fèi)用是多少定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，老師詳細(xì)反饋孩子學(xué)習(xí)生活，分享教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家園溝通。
上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園占地面積與場(chǎng)地規(guī)劃：幼兒園占地面積頗為可觀，自有房產(chǎn)使用面積達(dá)7000多平方米。園內(nèi)空間規(guī)劃科學(xué)合理，其中1200平的草坪大操場(chǎng)，宛如一片綠色的海洋，孩子們可以在這里盡情奔跑、嬉戲，感受大自然的美好，釋放無(wú)限活力。830平的陽(yáng)光廣場(chǎng)寬敞又明亮，地面平整，無(wú)論是舉辦集體活動(dòng)還是孩子們自由玩耍，都綽綽有余。500平的屋頂操場(chǎng)別具一格，不僅為孩子們提供了別樣的活動(dòng)空間，還能讓他們登高望遠(yuǎn)，拓寬視野，滿足孩子們對(duì)新鮮事物的探索欲望。
上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程-聲樂(lè)：聲樂(lè)課程致力于培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)感知和演唱能力。專業(yè)的聲樂(lè)老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們從**基礎(chǔ)的發(fā)聲技巧教起，引導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_呼吸、發(fā)聲，讓聲音更加圓潤(rùn)、動(dòng)聽(tīng)。課堂上，老師會(huì)通過(guò)有趣的發(fā)聲練習(xí)游戲，如模仿小動(dòng)物的叫聲，幫助孩子們掌握發(fā)聲要領(lǐng)。隨后，孩子們開(kāi)始學(xué)唱各種歡快的兒歌，從簡(jiǎn)單的《小星星》到富有童趣的《小兔子乖乖》。在歌聲中，孩子們感受音樂(lè)的魅力，節(jié)奏的起伏變化仿佛帶著他們進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙的音樂(lè)世界，在音樂(lè)的熏陶下陶冶情操，展現(xiàn)出純真的音樂(lè)天賦。寬敞的大禮堂，是文藝演出時(shí)孩子們展現(xiàn)才藝的閃耀舞臺(tái)，也是親子互動(dòng)的溫馨場(chǎng)所。
上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園作為一所注重***發(fā)展的教育機(jī)構(gòu)，以其獨(dú)特的辦學(xué)特色和豐富的活動(dòng)內(nèi)容吸引了眾多家長(zhǎng)的關(guān)注。上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園將舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防主題活動(dòng)，內(nèi)容包括消防知識(shí)講座、器材展示以及模擬逃生演練?；顒?dòng)中，專業(yè)消防員將現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，孩子們還能親身體驗(yàn)穿消防服、操作滅火器等環(huán)節(jié)，旨在提升師生的應(yīng)急能力，強(qiáng)化消防安全意識(shí)。讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)以致用，增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力。此次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)了重要的安全知識(shí)，也進(jìn)一步強(qiáng)化了全園師生的消防安全意識(shí)，為構(gòu)建平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。什么是好的雙語(yǔ)幼兒園？不是會(huì)背單詞，而是敢表達(dá)！上海雙語(yǔ)幼兒園招生計(jì)劃
沉浸式英語(yǔ)教學(xué)，外教全天帶班，讓孩子仿若置身英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家輕松學(xué)英語(yǔ)。嘉興路街道附近現(xiàn)代私立幼兒園好不好
「戶外活動(dòng)不是隨便玩！童樂(lè)幼兒園的戶外探索太專業(yè)了！」——為什么孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)戶外活動(dòng)？很多家長(zhǎng)問(wèn)：“幼兒園真的需要這么多戶外活動(dòng)嗎？”其實(shí)，兒童的感官、專注力、抗挫能力，很多都在戶外活動(dòng)中培養(yǎng)的！01|童樂(lè)幼兒園的戶外活動(dòng)，遠(yuǎn)不止跑跑跳跳！??植物園探索：孩子自己種植蔬菜，觀察種子的生長(zhǎng)變化?森林區(qū)探險(xiǎn)：帶孩子走進(jìn)自然，讓他們感受四季變化??大型積木區(qū)：自由搭建，提高動(dòng)手能力+創(chuàng)造力??體能訓(xùn)練區(qū)：平衡木、攀爬架，鍛煉身體協(xié)調(diào)能力每天保證足夠的戶外時(shí)間，不僅能讓孩子增強(qiáng)體質(zhì)，還能提高專注力、增強(qiáng)社交能力！02|為什么戶外活動(dòng)對(duì)孩子這么重要？??增強(qiáng)**肌肉，減少生長(zhǎng)痛和運(yùn)動(dòng)損傷??提高大腦神經(jīng)連接，促進(jìn)專注力發(fā)展??培養(yǎng)抗挫能力，在探索中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題現(xiàn)在的孩子戶外時(shí)間普遍太少，而童樂(lè)每天安排1-2小時(shí)戶外活動(dòng)，讓孩子真正享受自由探索的樂(lè)趣！??家長(zhǎng)反饋：“孩子以前不敢爬高，現(xiàn)在可以勇敢挑戰(zhàn)了！”如果你也希望孩子在玩耍中成長(zhǎng)，一定要帶娃來(lái)體驗(yàn)童樂(lè)的戶外課程！嘉興路街道附近現(xiàn)代私立幼兒園好不好
