「以為是中**幼兒園，結(jié)果去聽了一下，妥妥的**！」之前一直聽說童樂幼兒園，聽說學(xué)費(fèi)8000/月，一直以為是一個(gè)中**幼兒園，直到**近真正去了解了一下，才發(fā)現(xiàn)自己誤解了！其實(shí)，童樂的托班確實(shí)是8000，但到了小班后，是全天外教帶班，學(xué)費(fèi)12800，課程質(zhì)量完全可以和那些2-3萬的**幼兒園相媲美！??去聽了一節(jié)課，真的被震撼了！?全英沉浸式教學(xué)，老師們完全不會(huì)刻意去教單詞，而是在真實(shí)的交流和活動(dòng)中，讓孩子自然習(xí)得英語。?不僅*是語言，而是***的成長(zhǎng)，孩子們?cè)谶@里學(xué)會(huì)表達(dá)、社交、邏輯思維、藝術(shù)創(chuàng)作，而不是單純地背誦內(nèi)容。?課程豐富度超出想象，英語閱讀、戲劇表演、數(shù)學(xué)思維、戶外探險(xiǎn)……完全不是普通雙語幼兒園的水準(zhǔn)！?而且，這里不僅教學(xué)理念超前，創(chuàng)始人的教育情懷也讓我印象深刻。他們一開始是以“學(xué)者辦學(xué)”的初心，希望給孩子比較好的教育環(huán)境，甚至投入了自己的房產(chǎn)，所以價(jià)格才相對(duì)合理，學(xué)費(fèi)并沒有像其他**國(guó)際幼兒園一樣動(dòng)輒2-3萬。如果你跟我一樣，一開始只是“聽說過”童樂，但還沒有深入了解，我強(qiáng)烈建議你去聽一下他們的教育理念，會(huì)讓你對(duì)“好幼兒園”的標(biāo)準(zhǔn)有完全不同的理解！融合醫(yī)學(xué)教育理念，平衡體能鍛煉與品德塑造，培育幼兒身心發(fā)展。江浦路街道綜合雙語幼兒園費(fèi)用是多少

「托班半天外教，小班全天外教，這樣的安排挺合理」近期在了解幼兒園，聽了童樂的課程安排，覺得他們的語言培養(yǎng)模式挺符合孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏。托班階段采用半天外教+半天中教，主要是為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活，同時(shí)建立語感。兩歲的孩子語言理解能力還在發(fā)展，更重要的是培養(yǎng)自立性，適應(yīng)集體生活。如果全天外教，可能有時(shí)候孩子聽不懂，會(huì)影響日常溝通。到了小班再進(jìn)入全天外教，這個(gè)時(shí)候孩子的語言理解能力更強(qiáng)，在沉浸式環(huán)境中學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。另外，托班的孩子下午四點(diǎn)多就放學(xué)了，從時(shí)間安排來看，半天外教的方式已經(jīng)足夠讓他們接觸英語，同時(shí)不會(huì)影響日常生活能力的培養(yǎng)。整體來說，這樣的安排比較科學(xué)，既兼顧了語言學(xué)習(xí)，也符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。江浦路街道綜合雙語幼兒園費(fèi)用是多少每月城市學(xué)旅，孩子走進(jìn)博物館、科技館，感受城市文化、歷史與科技魅力。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園語言教育融入環(huán)境 - 公共區(qū)域：在教學(xué)實(shí)踐中，幼兒園將語言教育巧妙融入周圍環(huán)境和一日活動(dòng)。在走廊、樓梯等公共區(qū)域，運(yùn)用繪畫、手工等多種形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事。比如，在走廊墻壁上繪制《小紅帽》的故事場(chǎng)景，孩子們每天經(jīng)過時(shí)，都會(huì)不自覺地講述小紅帽去外婆家的經(jīng)歷。樓梯臺(tái)階上，貼上簡(jiǎn)單的英語單詞和對(duì)應(yīng)的圖片，孩子們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)，就能輕松學(xué)習(xí)新單詞。這些視覺提示讓孩子們不斷熟悉故事內(nèi)容，隨時(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流，在潛移默化中提升語言能力，讓語言學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，融入孩子們的日常生活點(diǎn)滴之中。

在沉浸式英語課堂上，外教通過生動(dòng)有趣的故事、游戲，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們仿佛置身于英語母語國(guó)家。例如，在學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞時(shí)，外教帶來逼真的動(dòng)物玩偶，一邊展示一邊教孩子們說 “cat”“dog”“elephant” 等單詞，孩子們的眼睛里閃爍著好奇的光芒，被這些可愛的玩偶深深吸引。然后通過動(dòng)物模仿游戲，外教說出單詞，孩子們迅速模仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，課堂上充滿了歡聲笑語。通過這樣的方式，引導(dǎo)孩子主動(dòng)開口說英語，從**初的羞澀不敢發(fā)言，到逐漸自信地表達(dá)自己的想法。起初，有些孩子因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢開口，外教老師會(huì)給予鼓勵(lì)的眼神和溫暖的微笑，耐心引導(dǎo)，讓他們慢慢克服恐懼。隨著課程的推進(jìn)，孩子們?cè)絹碓椒e極，主動(dòng)用英語交流，逐步提升英語表達(dá)自信，這種自信將伴隨他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。室內(nèi)空間多樣，大禮堂、樂高室等專屬區(qū)域，搭配環(huán)保教具與趣味角色扮演區(qū)，游戲中知識(shí)自然習(xí)得。

幼兒園師資團(tuán)隊(duì)中，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的***教師，他們?cè)谟變航逃I(lǐng)域深耕多年，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)了如指掌，如同經(jīng)驗(yàn)豐富的航海家，能夠精細(xì)把握教學(xué)重點(diǎn)，**孩子在知識(shí)的海洋中前行。他們用豐富的教學(xué)方法，如故事教學(xué)法，通過講述生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)孩子理解抽象的知識(shí)；游戲教學(xué)法，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。又有充滿活力的年輕教師，他們帶來新穎的教學(xué)理念和創(chuàng)新的教學(xué)方式，與孩子們打成一片。年輕教師善于利用現(xiàn)代科技手段，如通過多媒體教學(xué)，播放有趣的動(dòng)畫視頻，吸引孩子注意力。無論是***教師還是年輕教師，都共同致力于激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，用愛心、耐心和責(zé)任心助力孩子茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，老師會(huì)給予更多鼓勵(lì)和關(guān)注，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們展示自己；對(duì)于好奇心強(qiáng)的孩子，提供更多探索性的學(xué)習(xí)資源，滿足他們的求知欲，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園找到屬于自己的成長(zhǎng)道路。1200 平草坪大操場(chǎng)，是孩子們盡情奔跑嬉戲、擁抱自然的歡樂天地。特色國(guó)際幼兒園

幼兒園設(shè)置榮譽(yù)墻，展示孩子的創(chuàng)作作品與獲獎(jiǎng)榮譽(yù)，增強(qiáng)孩子的自信心與成就感。江浦路街道綜合雙語幼兒園費(fèi)用是多少

「托班半天外教，小班全天外教，聽完覺得很合理！」近期在考察幼兒園，聽了童樂幼兒園的介紹，覺得他們的語言培養(yǎng)模式挺合理的。托班階段是半天外教+半天中教，主要是為了讓孩子既能接觸英語，又能更好地適應(yīng)幼兒園生活，同時(shí)培養(yǎng)自立性。到了小班之后才是全天外教，這時(shí)候孩子的理解力更強(qiáng)，沉浸式環(huán)境對(duì)他們的幫助也更大。仔細(xì)想想，這樣的安排挺科學(xué)的。托班的孩子年齡小，重要的是建立安全感和適應(yīng)力，如果全天外教，可能很多時(shí)候都聽不懂，反而影響日常溝通。再加上托班下午4點(diǎn)多就放學(xué)了，半天外教已經(jīng)足夠讓他們建立語感，沒必要強(qiáng)求全天外教。到了小班，孩子已經(jīng)熟悉幼兒園了~~江浦路街道綜合雙語幼兒園費(fèi)用是多少