上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園基本信息:童樂(lè)幼兒園于 2019 年正式成立,選址在楊浦區(qū)昆明路 1238 號(hào)。它由成星、楊永平、楊陽(yáng)等自然人聯(lián)合興辦,是一所全日制的營(yíng)利性民辦幼兒園。自開(kāi)辦以來(lái),憑借其獨(dú)具匠心的教育理念,致力于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能,以及質(zhì)量?jī)?yōu)良且貼心的教學(xué)服務(wù),在競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教領(lǐng)域迅速嶄露頭角。無(wú)論是精心設(shè)計(jì)的課程體系,還是對(duì)孩子生活細(xì)節(jié)的關(guān)懷,都贏得了家長(zhǎng)們的***認(rèn)可,逐漸成為楊浦區(qū)頗受矚目的雙語(yǔ)幼兒教育機(jī)構(gòu)。園內(nèi)專(zhuān)業(yè)廚師團(tuán)隊(duì)精心制作餐食,展示營(yíng)養(yǎng)食譜與食材,保障孩子營(yíng)養(yǎng)均衡。大橋街道附近國(guó)際化的私立幼兒園性?xún)r(jià)比
上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地 - 騎車(chē)區(qū):戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地中的騎車(chē)區(qū)是孩子們的歡樂(lè)天地。這里地面平坦,規(guī)劃出了清晰的騎行路線,周?chē)O(shè)置了安全防護(hù)設(shè)施,保障孩子們的騎行安全。孩子們騎著五顏六色的小自行車(chē),在騎車(chē)區(qū)里自由穿梭。他們?cè)隍T行過(guò)程中,不斷調(diào)整速度和方向,鍛煉平衡能力和運(yùn)動(dòng)技巧。有的孩子獨(dú)自騎行,享受自由馳騁的快樂(lè);有的孩子和小伙伴們一起比賽,你追我趕,充滿了競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。在陽(yáng)光的照耀下,孩子們的笑臉格外燦爛,騎車(chē)區(qū)成為幼兒園里一道充滿活力的風(fēng)景線,讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中盡情釋放活力,享受童年的快樂(lè)時(shí)光。虹口區(qū)附近私立幼兒園費(fèi)用是多少每月城市學(xué)旅,孩子走進(jìn)博物館、科技館,感受城市文化、歷史與科技魅力。
上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園語(yǔ)言教育融入環(huán)境 - 公共區(qū)域:在教學(xué)實(shí)踐中,幼兒園將語(yǔ)言教育巧妙融入周?chē)h(huán)境和一日活動(dòng)。在走廊、樓梯等公共區(qū)域,運(yùn)用繪畫(huà)、手工等多種形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事。比如,在走廊墻壁上繪制《小紅帽》的故事場(chǎng)景,孩子們每天經(jīng)過(guò)時(shí),都會(huì)不自覺(jué)地講述小紅帽去外婆家的經(jīng)歷。樓梯臺(tái)階上,貼上簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和對(duì)應(yīng)的圖片,孩子們?cè)谏舷聵翘輹r(shí),就能輕松學(xué)習(xí)新單詞。這些視覺(jué)提示讓孩子們不斷熟悉故事內(nèi)容,隨時(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流,在潛移默化中提升語(yǔ)言能力,讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,融入孩子們的日常生活點(diǎn)滴之中。
「戶(hù)外活動(dòng)不是隨便玩!童樂(lè)幼兒園的戶(hù)外探索太專(zhuān)業(yè)了!」——為什么孩子的成長(zhǎng),離不開(kāi)戶(hù)外活動(dòng)?很多家長(zhǎng)問(wèn):“幼兒園真的需要這么多戶(hù)外活動(dòng)嗎?”其實(shí),兒童的感官、專(zhuān)注力、抗挫能力,很多都在戶(hù)外活動(dòng)中培養(yǎng)的!01|童樂(lè)幼兒園的戶(hù)外活動(dòng),遠(yuǎn)不止跑跑跳跳!??植物園探索:孩子自己種植蔬菜,觀察種子的生長(zhǎng)變化?森林區(qū)探險(xiǎn):帶孩子走進(jìn)自然,讓他們感受四季變化??大型積木區(qū):自由搭建,提高動(dòng)手能力+創(chuàng)造力??體能訓(xùn)練區(qū):平衡木、攀爬架,鍛煉身體協(xié)調(diào)能力每天保證足夠的戶(hù)外時(shí)間,不僅能讓孩子增強(qiáng)體質(zhì),還能提高專(zhuān)注力、增強(qiáng)社交能力!02|為什么戶(hù)外活動(dòng)對(duì)孩子這么重要???增強(qiáng)**肌肉,減少生長(zhǎng)痛和運(yùn)動(dòng)損傷??提高大腦神經(jīng)連接,促進(jìn)專(zhuān)注力發(fā)展??培養(yǎng)抗挫能力,在探索中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題現(xiàn)在的孩子戶(hù)外時(shí)間普遍太少,而童樂(lè)每天安排1-2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng),讓孩子真正享受自由探索的樂(lè)趣!??家長(zhǎng)反饋:“孩子以前不敢爬高,現(xiàn)在可以勇敢挑戰(zhàn)了!”如果你也希望孩子在玩耍中成長(zhǎng),一定要帶娃來(lái)體驗(yàn)童樂(lè)的戶(hù)外課程!室內(nèi)空間多樣,大禮堂、樂(lè)高室等專(zhuān)屬區(qū)域,搭配環(huán)保教具與趣味角色扮演區(qū),游戲中知識(shí)自然習(xí)得。
遵循 “生活即教育”,在種植園活動(dòng)中,孩子們親自參與播種、澆水、施肥、采摘等過(guò)程,仿佛成為了小小農(nóng)夫。他們親手將種子埋進(jìn)土里,澆水時(shí)小心翼翼,期待著種子發(fā)芽。施肥時(shí),老師會(huì)講解肥料對(duì)植物生長(zhǎng)的作用。當(dāng)看到種子發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果時(shí),孩子們歡呼雀躍。他們不僅學(xué)習(xí)植物的生長(zhǎng)周期、習(xí)性等知識(shí),還能用英語(yǔ)交流種植過(guò)程與感受。比如,孩子們會(huì)說(shuō) “This is a tomato plant. It has green leaves.”“I watered the plants today. They will grow big and strong.” 在親近自然的同時(shí),提高英語(yǔ)運(yùn)用能力,真正做到在生活中學(xué)習(xí)。他們?cè)诜N植園里觀察植物的變化,了解生命的奧秘,用英語(yǔ)記錄下自己的發(fā)現(xiàn),將知識(shí)與生活緊密相連,這種學(xué)習(xí)方式讓知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣,也讓孩子們更加熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。000 多平方米的自有房產(chǎn),為孩子構(gòu)建寬敞舒適、豐富多彩的成長(zhǎng)空間。四平路街道附近民辦國(guó)際幼兒園費(fèi)用是多少
幼兒園設(shè)置榮譽(yù)墻,展示孩子的創(chuàng)作作品與獲獎(jiǎng)榮譽(yù),增強(qiáng)孩子的自信心與成就感。大橋街道附近國(guó)際化的私立幼兒園性?xún)r(jià)比
「托班半天外教,小班全天外教,這樣的安排挺合理」近期在了解幼兒園,聽(tīng)了童樂(lè)的課程安排,覺(jué)得他們的語(yǔ)言培養(yǎng)模式挺符合孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏。托班階段采用半天外教+半天中教,主要是為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活,同時(shí)建立語(yǔ)感。兩歲的孩子語(yǔ)言理解能力還在發(fā)展,更重要的是培養(yǎng)自立性,適應(yīng)集體生活。如果全天外教,可能有時(shí)候孩子聽(tīng)不懂,會(huì)影響日常溝通。到了小班再進(jìn)入全天外教,這個(gè)時(shí)候孩子的語(yǔ)言理解能力更強(qiáng),在沉浸式環(huán)境中學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。另外,托班的孩子下午四點(diǎn)多就放學(xué)了,從時(shí)間安排來(lái)看,半天外教的方式已經(jīng)足夠讓他們接觸英語(yǔ),同時(shí)不會(huì)影響日常生活能力的培養(yǎng)。整體來(lái)說(shuō),這樣的安排比較科學(xué),既兼顧了語(yǔ)言學(xué)習(xí),也符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。大橋街道附近國(guó)際化的私立幼兒園性?xún)r(jià)比
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