孩子注意力不集中的原因：家庭教養(yǎng)方式：1）家長(zhǎng)情緒容易焦躁暴躁。家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β?、緊張、壓力大，在語(yǔ)言和行為舉止上將焦慮情緒傳遞給孩子。2）包辦替代。怕孩子受傷或者遭遇危險(xiǎn)，所以致使家長(zhǎng)替代孩子做孩子應(yīng)該自己做的事情，致使孩子缺失運(yùn)動(dòng)和應(yīng)有的鍛煉，使感覺(jué)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)得不到很好的鍛煉和發(fā)展。3）期望過(guò)高。家長(zhǎng)要求孩子做他不感興趣或超過(guò)能力的事，迫使孩子用不斷變換活動(dòng)來(lái)逃避爸爸媽要求。4）喧賓奪主。孩子獨(dú)自玩游戲時(shí)，進(jìn)行不必要的干預(yù)，急于指出孩子的不足，甚至越俎代庖，既影響孩子情緒，又影響孩子的注意力。5）指令多。一次提出幾重要求，使孩子顧此失彼，注意力難以集中。 孩子上課不聽講，是什么原因？可能是注意力出現(xiàn)了問(wèn)題。浙江中度注意力游戲

    孩子的好奇心是攔不住的，當(dāng)你對(duì)著他們講唐詩(shī)宋詞的時(shí)候，他們可能被身邊的一張紙巾吸引過(guò)去了。所以對(duì)于三歲以下的孩子，家長(zhǎng)不能過(guò)度的要求孩子注意力集中，因?yàn)檫@不現(xiàn)實(shí)，更不能要求孩子長(zhǎng)時(shí)間只做一件事，只要孩子在做一件事的時(shí)候不會(huì)表現(xiàn)的特別煩躁就行。但是孩子上學(xué)以后，對(duì)注意力就有要求了，如果孩子注意力不集中，可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，這時(shí)候父母就應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的專注能力。孩子專注力差可能并不是由于器質(zhì)性疾病導(dǎo)致，與習(xí)慣有一定的關(guān)系，這時(shí)家長(zhǎng)需要著重對(duì)孩子進(jìn)行專注力的訓(xùn)練。比如在日常生活當(dāng)中，可以陪孩子進(jìn)行專注力培養(yǎng)的游戲?？梢阅靡桓睋淇伺疲我饽贸銎渲幸粡埮?，讓孩子讀取圖片上的數(shù)字，反復(fù)多次進(jìn)行，通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子的專注力。或者可以將各種顏色的豆子放在一起，讓孩子將同一種顏色的豆子挑出來(lái)，這也是對(duì)孩子專注力進(jìn)行訓(xùn)練的方式。 輕度注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)孩子的注意力出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)該怎么辦？

    孩子必須有良好的感覺(jué)統(tǒng)合，才能夠順利接收環(huán)境的訊息，而感統(tǒng)失調(diào)的孩子在寫作業(yè)時(shí)，大腦就沒(méi)辦法只收集寫作業(yè)的訊息，大腦一下子去關(guān)注外面的電視聲，一會(huì)又注意桌子上時(shí)鐘秒針在跳動(dòng)拿橡皮擦擦錯(cuò)字時(shí)又覺(jué)得橡皮擦的圖案很有趣，因?yàn)橹車芏嘤嵪⒍纪瑫r(shí)被放大了，孩子也就忍不住去注意身旁的事情，于是作業(yè)寫上一兩個(gè)鐘頭還是寫不完，讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子真是不專心。無(wú)法集中注意力，就無(wú)法深入地去做一件事，任何事都淺嘗輒止，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是很大的危害。作為父母，即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)良性格；即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！每個(gè)孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進(jìn)入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，奇跡就會(huì)發(fā)生。

    在解決培養(yǎng)孩子注意力之前，要先明確什么是注意力，以及孩子為什么會(huì)注意力不集中。了解這些之后我們才能根據(jù)孩子注意力不集中的原因來(lái)「對(duì)癥下藥」，解決如何培養(yǎng)孩子注意力的問(wèn)題。什么是注意力一、注意力是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。注意力從人的意志力方面看，分為主動(dòng)注意和被動(dòng)注意。主動(dòng)注意指的是有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一種積極、主動(dòng)的形式，是在被動(dòng)注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。主動(dòng)注意指的是有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意，是人類所特有的心理現(xiàn)象。被動(dòng)注意是指事先沒(méi)有目的，也不需要意志努力的注意。不由自主地對(duì)某些事物發(fā)生的注意。是注意的一種初級(jí)表現(xiàn)形式。被動(dòng)注意，跟環(huán)境和事物的特性有關(guān)。作者：鹽選推薦鏈接：源：知乎著作權(quán)歸作者所有。商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者獲得授權(quán)，非商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。 小貝殼教育專門解決孩子注意力不集中的問(wèn)題。

    孩子在低年齡段基本上是被動(dòng)注意。孩子之所以注意到一個(gè)事物，是因?yàn)槭挛锉旧矸浅＞哂形?。例如孩子被轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車吸引，被雞腿的香味吸引，被顏色艷麗的動(dòng)畫形象吸引等等。孩子的主動(dòng)注意，是在被動(dòng)注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，需要一定的意志努力，例如孩子畫一幅畫，完成老師布置的任務(wù)，是注意力的積極主動(dòng)的形式。一般情況下，我們說(shuō)的提升孩子的注意力，是指孩子主動(dòng)去注意一個(gè)事物，而不被其他事情分心和轉(zhuǎn)移。孩子的注意力的發(fā)展，具有明顯的年齡特點(diǎn)。一般情況下，注意力集中的時(shí)間隨年齡增長(zhǎng)而逐漸遞：3～4歲孩子能集中注意5-10分鐘左右，4～5歲孩子能集中注意10-25分鐘左右，5～6歲孩子能集中注意15-35分鐘左右。在孩子感興趣的事情上，孩子還能注意更長(zhǎng)的時(shí)間。有一個(gè)好的專注力有多重要?從小培養(yǎng)孩子專注力,好處顯而易見。衢州小貝殼注意力教具

破環(huán)孩子注意力：家長(zhǎng)不請(qǐng)自來(lái)的打斷打擾。浙江中度注意力游戲

    孩子缺鋅、缺鐵、缺鎂等微量元素時(shí)，都會(huì)造成孩子注意力不集中。但是大多數(shù)孩子注意力不集中跟缺微量元素沒(méi)有關(guān)系，更多的是孩子存在注意缺失，導(dǎo)致注意力不集中。孩子注意力不集中的危害：1、嚴(yán)重影響到孩子的學(xué)習(xí)能力舉個(gè)例子，上課就像吃飯。老師給了每個(gè)孩子一碗湯，注意力不集中的孩子只用叉子撈著喝，別的孩子都在用勺子喝，同樣的時(shí)間，別的孩子全都喝完了，注意力不集中的孩子只喝了一點(diǎn)點(diǎn)。如果每次都是這樣，差距就慢慢變大了。2、影響到孩子的思維發(fā)展同一個(gè)班級(jí)的孩子老師教的東西是一樣的，認(rèn)真聽講的孩子一節(jié)課完全可以把老師教的都學(xué)會(huì)，課余時(shí)間還可以舉一反三，擴(kuò)展自己的課外知識(shí)，這些孩子的思維能力就在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到鍛煉和發(fā)展。而注意力不集中的孩子課堂上的知識(shí)都還沒(méi)有掌握，思維能力受阻。一步落后，步步落后。3、影響家庭關(guān)系很多家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子寫作業(yè)，覺(jué)得很吃力，嚴(yán)重的甚至要打罵孩子。家長(zhǎng)煩躁、著急，孩子擔(dān)驚受怕，長(zhǎng)此以往，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒，影響家長(zhǎng)和孩子的感情。 浙江中度注意力游戲