大家都應(yīng)該知道，注意力障礙的根源在于大腦，有研究表明孩子注意力不集中、記憶力差、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力低下，根本的原因是腦營養(yǎng)缺乏導(dǎo)致大腦功能性障礙或腦神經(jīng)元細(xì)胞發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制發(fā)展不平衡，以至神經(jīng)遞質(zhì)（多巴胺）分泌紊亂、活性不足。從而影響孩子智力、專注力、記憶力、思維認(rèn)知及語言行為等神經(jīng)反射弧的及時(shí)反應(yīng)，導(dǎo)致信息接收傳遞受阻。而注意力障礙的孩子大腦以及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育依賴著健康的飲食習(xí)慣。保證注意力障礙的孩子的神經(jīng)發(fā)育，對(duì)緩解和預(yù)防注意力障礙能夠收到一定效果。 如何讓孩子保持專注，培養(yǎng)孩子的注意力。麗水輕度注意力培養(yǎng)

    專注力的培養(yǎng)關(guān)鍵在于平時(shí)的日積月累，不是每周突擊搞那么一兩次就能養(yǎng)成的。其實(shí)專注力不是天生的，越早對(duì)孩子進(jìn)行這方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，孩子的專注力就越強(qiáng)。■專注力不夠有哪些表現(xiàn):超過3條，就有可能是專注力不夠。好動(dòng)，坐不住。玩玩具或者寫作業(yè)常常心不在焉，想入非非，老走神。粗心，馬虎，差錯(cuò)多,做事效率低。拖沓，磨蹭。就像沒有耳朵一樣，你跟他講話永遠(yuǎn)聽不見；同樣一個(gè)指令，你要反反復(fù)復(fù)說很多次，他才能聽明白你到底在說什么。一心多用，有始無終，學(xué)習(xí)、做事質(zhì)量低，效率不高，很少的作業(yè)需要很長時(shí)間才能完成?；顒?dòng)過多：在任何場合下都無法安靜，手腳不?；虿粩嗖遄臁⒏蓴_大人的活動(dòng)，平時(shí)走路急促，經(jīng)常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。沖動(dòng)任性：情緒不穩(wěn)定，易變化，常常不假思索就得出結(jié)論，行為不顧忌后果。自控力差：不遵守規(guī)章秩序，不聽老師、家長的指示，做事亂無章法。 湖州中度注意力聽覺注意力訓(xùn)練：頂紙杯凝視小黑點(diǎn)。

    如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子有注意力不集中的困擾，以下是一些解決方法，幫助他們改善注意力問題。1、使用多感官學(xué)習(xí)：讓孩子通過多個(gè)感官來學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)他們的專注力。例如，使用視覺教具、聽力材料和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式來教授知識(shí)，幫助孩子更好地吸收和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、培養(yǎng)良好的時(shí)間管理技巧：教導(dǎo)孩子如何管理時(shí)間，設(shè)定優(yōu)先級(jí)和合理安排任務(wù)。使用時(shí)間表和提醒器來幫助孩子掌握時(shí)間，避免拖延和分散注意力。3、給予正面的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)：注意力不集中的孩子常常容易感到沮喪和自卑，因此給予他們正面的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)非常重要。及4、提供適當(dāng)?shù)男菹⒑瓦\(yùn)動(dòng)：長時(shí)間的學(xué)習(xí)或任務(wù)執(zhí)行可能會(huì)導(dǎo)致孩子的注意力下降。因此，安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，并鼓勵(lì)孩子進(jìn)行身體活動(dòng)。體育運(yùn)動(dòng)、戶外游戲和簡單的伸展運(yùn)動(dòng)都有助于提高孩子的專注力和注意力。請(qǐng)記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，解決注意力不集中的方法可能因孩子的個(gè)性和特點(diǎn)而有所不同。重要的是理解孩子的需求，給予他們支持和鼓勵(lì)，創(chuàng)造適合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法。通過與孩子共同努力，他們可以逐步發(fā)展出良好的注意力和專注力，取得更好的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)。

    其實(shí)很多孩子會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的表現(xiàn)，在很大程度上與家長的錯(cuò)誤教育有一定關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)中，家長對(duì)孩子的教育都很重視，但是有時(shí)候家長會(huì)不自覺地步入一個(gè)教育的誤區(qū)中。例如，很多家長在對(duì)孩子進(jìn)行早期教育時(shí)，注重的是孩子對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了孩子感覺綜合運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，沒有培養(yǎng)好孩子的意志力、耐力和協(xié)調(diào)能力。而感統(tǒng)訓(xùn)練正能很好的解決這一問題，幾乎所有發(fā)育期的兒童問題只要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練都會(huì)有不同程度的幫助，孩子通過不斷的感覺刺激，讓他不斷的感覺體驗(yàn)，以此來完善他的感覺敏感程度。小貝殼教育課程是王老師十多年，以幼少兒身心運(yùn)動(dòng)發(fā)展為基礎(chǔ)，融入早教啟蒙、體適能課程、幼兒園體智能課程與感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中掌握學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中協(xié)調(diào)達(dá)到立體發(fā)育。 一個(gè)孩子如果能專注于某樣事物，那么一定能找到一種方式讓專注變成他的一個(gè)行為習(xí)慣，并遷移到學(xué)習(xí)上來。

    你有沒有曾經(jīng)為叫孩子吃飯，但他在玩耍、不回應(yīng)你而生氣？小心了！你的這些無心舉動(dòng)正在破壞孩子的專注力。專注力有問題的孩子并不多，其實(shí)是家長對(duì)這個(gè)問題存在認(rèn)知誤區(qū)。專注力分為沉浸式專注力和主動(dòng)抓取專注力，需要后天培養(yǎng)的只有后者。在我和家長交流的過程中，孩子的專注力不夠是父母常常抱怨的問題之一。如果一個(gè)小朋友做作業(yè)的時(shí)候，喜歡各種亂摸，上課時(shí)喜歡東張西望，父母十有八九會(huì)把原因歸結(jié)為專注力不行。然后就認(rèn)為這個(gè)問題很嚴(yán)重，覺得孩子專注力不行，很容易就會(huì)落后其他孩子一大截。其實(shí)，如果父母不斷地給孩子貼上「專注力不行」的標(biāo)簽，孩子慢慢也會(huì)認(rèn)為自己很多事情做不好，就是因?yàn)樽⒁饬τ袉栴}，就很容易形成一個(gè)惡性循環(huán)。 孩子5歲了，做事情5分鐘都堅(jiān)持不了？可能需要注意力訓(xùn)練了！湖州中度注意力聽覺

在注意力訓(xùn)練的初期,主要目標(biāo)是建立干預(yù)模式,不要急于求成,防止過度輔助孩子,一定讓孩子一人自主的去操作。麗水輕度注意力培養(yǎng)

    家長怎么做幫助孩子集中注意力在執(zhí)行新任務(wù)之前留出一些時(shí)間當(dāng)你的孩子很忙的時(shí)候，告訴他下一步該做什么，但給他幾分鐘，直到他放慢腳步，開始新的活動(dòng)。當(dāng)孩子們做他們喜歡做的事情時(shí)，這個(gè)建議更有效，因?yàn)樗麄儾幌胪Ｖ顾麄冋谧龅氖虑?，做其他事情?？刂齐娨暫褪謾C(jī)做作業(yè)時(shí)看電視不是個(gè)好主意，因?yàn)樗鼈儠?huì)分散注意力。短信也會(huì)切斷你的注意力。在學(xué)習(xí)和做作業(yè)時(shí)，比較好不要讓孩子玩手機(jī)或其他電子產(chǎn)品。每天同時(shí)做作業(yè)每天在同一時(shí)間重復(fù)相同的主題活動(dòng)**終會(huì)使他成為一種習(xí)慣。如果一個(gè)孩子每天同時(shí)坐下來做作業(yè)，一段時(shí)間后，當(dāng)這段時(shí)間到來時(shí)，他需要集中注意力的難度就會(huì)降低。孩子們會(huì)明白做作業(yè)的時(shí)間已經(jīng)是，他們會(huì)更喜歡自學(xué)。給他們足夠的體力活動(dòng)一些戶外活動(dòng)，如玩耍、慢跑或健身，提供了一種發(fā)泄額外能量的方法。它將幫助孩子們減少不安，抵消無聊，更容易集中注意力。讓孩子們玩得開心給孩子們很多日常任務(wù)，讓他們參與很多主題活動(dòng)，會(huì)讓他們的大腦無法忍受，身心疲憊。作為父母，你應(yīng)該給他足夠的時(shí)間玩游戲，這樣他們就不會(huì)感到壓力。 麗水輕度注意力培養(yǎng)