為什么感統(tǒng)失調孩子多了？首先，我們真的很欣慰現(xiàn)在社會和家長越來越重視感覺統(tǒng)合的發(fā)展，認知也越來越清晰?，F(xiàn)在被診斷為感統(tǒng)失調的孩子越來越多了，我相信這里面跟診斷標準的進步和家長意識的提升有很大的關系，過去不是沒有，而是我們不知道！不知道問題出在哪里，自然也沒有辦法解決，現(xiàn)在不一樣了，我們知道了問題點，而且我們也有了訓練方案。第二點，城市化是感統(tǒng)失調率逐年上升的重要因素之一。類似于歐美、日韓等發(fā)達國家，他們的感統(tǒng)失調率早在80年代就已經達到了15%左右。我們國家經濟快速發(fā)展，在地狹人稠的城市地區(qū)感統(tǒng)失調率也遠遠高于地廣人稀的其他地區(qū)。所以城市化是感統(tǒng)失調重要因素之一。第三點，剖腹產！剖腹產的孩子會更容易“感統(tǒng)失調”，因為剖腹產的孩子缺少產道擠壓，容易出現(xiàn)多動、淘氣、注意力缺陷等問題。 感統(tǒng)訓練讓孩子在玩樂中通過專門的訓練器械，達到刺激孩子前庭覺、本體感、視覺、觸覺、聽覺等的發(fā)育。江西中度感統(tǒng)觸覺

是指大腦和身體相互協(xié)調的學習過程。指機體在環(huán)境內有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 （視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應性反應的能力，簡稱“感統(tǒng)”。由美國南加州大學臨床心理學博士愛爾絲（AyresA.J）于1969年首先系統(tǒng)提出。愛爾絲博士認為感覺統(tǒng)合是指將人體***各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統(tǒng)合作用，完成對身體內外知覺做出正確反應。愛爾絲博士提出的感覺統(tǒng)合治療方法為這些兒童提供了矯治的機會，也解決了家長和老師為高智商低成績兒童現(xiàn)象的煩惱。術語運用領域。金華中度感統(tǒng)干預感統(tǒng)訓練涉及心理、大腦、軀體之間的互相聯(lián)系,不只是一種生理上的功能訓練。

感統(tǒng)學習是學習一切的基礎??！感統(tǒng)即感覺統(tǒng)合，是指提高孩子注意力，減少孩子小動作，提高孩子自信心，增加孩子的平衡協(xié)調能力，為孩子徹底刪除學習障礙等，它是城市孩子十二歲之前必上的一門課。感覺統(tǒng)合失調不會隨著年齡的增長自然消失，需要給與必要的矯正。感統(tǒng)失調通俗的說法是：兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕的障礙，藥理是無效的必須通過合理的訓練才能糾正。人的感覺系統(tǒng)無非是視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體（感受重力與平衡），人類通過這些感覺來主宰了這個世界。

感統(tǒng)訓練可以通過參加課程、購買書籍或在家進行練習來實踐。以下是一些***的感統(tǒng)訓練課程和書籍：1.洛瑞·戴茨的《感官游戲》：這本書提供了一系列有趣的感官游戲和活動，旨在幫助兒童提高自我意識和感官技能。2.索爾·貝羅的《感官訓練手冊》：這本手冊提供了一些簡單的感官訓練練習，可以在家中進行。這些練習旨在提高個體的協(xié)調、平衡和運動技能。3.SensorySolutions的感統(tǒng)訓練課程：這是一家提供感統(tǒng)訓練課程的公司。他們的課程包括平衡、觸覺和運動控制等練習，旨在幫助兒童和成人提高感官技能和運動技能。感統(tǒng)訓練可以促進身體機能的協(xié)調發(fā)展，提升孩子的心理素質，真正起到潛能開發(fā)的作用。

    在與同齡人打交道的過程中，孩子知道了如何去融入一個又一個的人際圈子，還能鍛煉、提升孩子溝通交流的能力。多讓孩子與外界接觸，能讓孩子接觸、認識到新鮮事物，開闊孩子眼界，還能認識新的朋友，改善孩子的怯懦，讓孩子更加自信、活躍。2.培養(yǎng)孩子運動習慣腦科學家、育兒**洪蘭教授曾說過，***孩子大腦比較好的方式，首先就是運動。運動的時候，人體大腦會自動分泌多巴胺、血清素和正腎上腺素，這些神經傳導物質都跟學習與記憶有關。經常運動的孩子，學習效果會更好，記憶力、專注力等都比較強。 感統(tǒng)失調雖然不是病，但卻會對孩子的生活、學習、娛樂帶來諸多不利。湖州小孩感統(tǒng)協(xié)調

感統(tǒng)失調是指幼兒時期出現(xiàn)的感覺功能稍微減退或者協(xié)調障礙的一種現(xiàn)象。江西中度感統(tǒng)觸覺

    感統(tǒng)訓練的主要作用如下：幫助兒童發(fā)展感知、運動和認知技能：感統(tǒng)訓練可幫助兒童發(fā)展感知、運動和認知技能，提高身體協(xié)調性、平衡感和空間感知能力。改善兒童的學習效果：感統(tǒng)訓練可促進大腦神經元之間的聯(lián)結，從而提高兒童的學習效果，增強學習能力和記憶力。提高兒童的自信心和社交能力：通過感統(tǒng)訓練，兒童可以提高自己的身體控制和自信心，從而更加積極主動地與周圍環(huán)境和人群進行互動。改善兒童的情緒和行為問題：感統(tǒng)訓練可以幫助兒童更好地處理壓力和情緒問題，減少不良行為和情緒反應。 江西中度感統(tǒng)觸覺

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